此情可待成追忆文言文

1、必修五专题二“此情可待成追忆古文复习学案编号：74班级：姓名：学号：施晓萌蔡少华时间：13/10/8复习目标：1、掌握文中实词、虚词、句式特点等文言现象及顾、当、胜、者等一词多义.2、挖掘课文素材,应用于写作.专题内容回忆：专题名称取自李商隐的?锦瑟?诗,重点在“情字上,揭示了本专题的根本内涵,就是感受、理解、熟悉丰富多样的感情.这里有令人难忘的亲情,有刻骨铭心的爱情,还有温馨动人的友情,展示人的高贵博大心灵世界.阅读熔铸深刻高尚情感的作品,体会其中的喜怒哀乐,可以丰富我们的精神世界,提升精神生活的质量,培养健康的人格,更好地去熟悉自我、熟悉他人、熟悉人生.第一板块选了两篇经典古文.李密对自己

2、坎坷遭遇、艰难处境的曲折“陈情,归有光对祖母、母亲、妻子的深情追忆,无不是如泣如诉,哀婉动人,让人读后感受到亲情的美好与动人.第二板块选了两篇戏剧作品,一中一外,一聚一别,一悲一喜,构成互补关系.?西厢记?对恋人不忍分别的悲苦心情的细腻刻画,?罗密欧与朱丽叶?对青年男女一见倾心的动人描写,让我们陶醉在优美的意境之中,对爱情这一人类情感的顶峰体验有了全新的熟悉.第三板块选了三首歌颂真挚友情的诗歌,它们以个性化的语言和意象,传达出多样的情感内涵.我们陶醉在友情的旋律中,熟悉到“友谊地久天长,需要爱的付出,需要彼此的勉励,朋友之间应该互相融合又各自独立.?陈情表?一、解释重点字词B级第一段：1、臣以

3、险衅,夙遭闵凶.生孩六月,慈父见背2、行年四岁,舅夺母志.3、祖母刘愍.臣孤弱,躬,亲抚养4、九岁不行,至于成立.5、既无伯叔,终鲜兄弟；门共祚溥,晚有儿息6、外无期功强近之杀7、芭芭独立,形影相吊.而刘夙婴,疾病,第二段：1、逑奉圣朝,沐浴清化3、臣以供养无主,辞不赴命5、猾以微贱,当.侍东宫7、责臣逋慢急于星火常在床厚2、前太守臣逵察.臣孝廉,后刺史臣荣举.臣秀才4、拜臣郎中,寻.蒙国恩,除臣洗马6、臣月以表网,辞不就.职8、臣欲奉诏奔驰,那么刘病日笃9、欲苟顺私情,那么告诉不许第三段：1、伏他圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育2、本图宦达,不矜.名节3、过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所

4、希冀4、但以刘日薄西山5、无以至今日是以区区,不能废远6、况臣孤苦,特为尤甚7、祖母无臣,无以终.余年8、母孙二人,更.相为命第四段：1、皇天后土,实所共鉴.2、愿陛下矜愍.愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒.余年二、指出以下句子中的古今异义词,并解释.B级1、九岁不行2、至于成立3、欲苟顺私情,那么告诉不许4、臣之辛苦5、后刺史臣荣举臣秀才6、是以区区不能废远7、臣欲奉诏奔驰三、指出以下句式B级1、臣具以表闻2、急于星火3、臣无祖母,无以至今日四、译下面的句子B级1、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮；茕茕独立,形影相吊.2、诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马.3、臣密今年四十有四,祖母刘今

5、年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也.五、成语积累茕茕独立形影相吊日薄西山乌鸟私情结草衔环气息奄奄六、一词多义见1、慈父见背2、秦王坐章台见相如3、吾将见笑于大方之家4、臣诚恐见欺于王而负赵5、于是入朝见威王6、敢陈愚见7、风吹草低见牛羊1、外无期功强近之亲3、良马期乎千里,不期骥鳌5、期年后,无以进当1、猥以为贱,当侍东宫3、郡之贤士大夫请于当道5、一夫当关,万夫莫开7、募有能捕之者,当其租入9、吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩11、螳臂当车垣墙周庭,以当南日13、安步当车?项脊轩志?一、解释加点字第一、二段：1.每移案,顾视无可置者.3 .偃仰啸歌,冥然兀无.5 .庭中给为篱,

6、已为墙,凡再.变矣.7 .大母过余曰：“吾儿,久不见假设.影,何竟8比去,以手阖门第三一一五段：1.轩东,故.尝为厨3 .轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者.5 .吾妻归宁,述诸小妹语曰7 .今已亭亭如盖.矣二、找出以下句子中的词类活用并解释1.雨泽下注3 .吾妻死之年所手植也5 .前辟四窗,垣墙周庭四、一词多义顾1、每移案,顾视无可置者3、相如顾召赵御史5、顾自民国肇造,变乱纷乘7、子布、元表诸人各顾妻子,挟私虑2、不期而遇4、会天大雨,道不通,度已失期2、臣生当陨首,死当结草4、西当太白有鸟道6、木兰当户织8、北邀当国者相见10、以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲12、公等遇雨,皆以失期

7、,失期当斩2、瞻顾遗迹,如在昨日4、三顾臣于草庐之中6、人之立志,顾不如蜀之僧哉?8、赢得仓皇北顾10、大行不顾细谨2.日影反照,室始洞然.4.迨诸父异爨,内外多置,小门,墙往往,而是.6.妪每谓予日：“某所,而母立于兹.日默默在此,大类女郎也？2.余扃牖而居,久之,能以.足音辨人.4.余既为此志,后五年,吾妻来归.6.其制稍异于前2.余稍为修葺,使不上漏.4.妪,先大母婢也,乳二世9、顾野有麦场殆2、学而不思那么罔,思而不学那么殆4、扬州城下,进退不由,殆例送死1、知己知彼,百战不殆3、殆有神护者5、郦元之所见闻,殆与余同者文言虚词者,其用法归纳起来,大致有：1、指人、物、事、地点等,相当于

8、“的或“的人东西、事情、地方例：宥复言令长安君为质者,老妇必唾其面！2、与假设之类字组成某种词组,或单用,表示比较,相当于“的样子、“似的.例：言之,貌假设甚戚者.然往来视之,觉无异能者.3、放在主语之后,表示提顿或判断.例：北山愚公者,年且九十.4、在主语之后,引出原因.例：吾妻之美我者,私我也.5、在疑问句末,表示疑问.例：何者？上下之分也.6、放在假设复句中,表示假设,相当于如果、的话.例：不者,假设属皆且为所虏.7、放在宥字的宾语之后,表示提顿.例：有蒋氏者,专其利三世矣.8、在数词之后译时,要根据所列事物,在数词词后加上相应的量词和名词.例：此数者用兵之患也.此数者：这几点.9、放在

9、后置的定语之后,相当于的.例：于是令齐军善射者万弩,夹道而伏.10、放在时间词之后,表示停顿,起调整音节作用.例：古者以天下为主,君为客.11、放在陈述句末,表示陈述结束.例：始臣之解牛之时,所见无非牛者.跟踪练习：者1、大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤？2、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.3、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也.4、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍.5、将藏之于家,使来者读之,悲予志焉.6、此三者,吾遗恨也.必修五专题二“此情可待成追忆古文拓展案编号：75班级：姓名：学号：施晓萌审定：蔡少华时间：13/10/8渗灌lu期功ji栏楣dOn拔擢zhuj一、语言文字运用

10、B级1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项A.盘桓yuMq凶minB.垣墙hu日笃dtiC.选马xidn挣揣chuai先妣bi跋涉baD.优渥w.熟,r加笑晴yen胸膊yi2.以下各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项为哪一项A.欲苟顺私情,那么告诉不许B.臣欲奉诏奔驰,那么刘病日笃C.臣之下苛,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.庶刘侥幸,保卒余年.3、以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项A.门衰祚薄；浅薄B.前太守臣逵察.臣孝廉察举C.某所,而母立于兹而且D.后五年,吾妻来归.旧时指女子出嫁4、以下加线的成语使用恰当的一项为哪一项A.为了给心爱的儿子送大衣,母亲在风雪中已经茕茕孑

11、立地等了一个多小时.B.?西厢记?写书生张琪与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情.私下结为夫妻的爱情故事.C.爸爸动脉硬化,两只手会情不自禁地抖动起来,多年不写东西了.D.等离子日薄西山的趋势已无可挽回,因此三季度国内等离子新品上市也不如液晶的规模大5.以下各项中“者的意义和用法与“陈胜者,阳城人也中相同的是A、此二者,吾遗恨也.B、将藏之于家,使来者读之C、北山愚公者,年且九十.D、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.6、以下句子中“当的含义不同类的一项为哪一项A.人君当神器之重B.北邀当国者相见C.郡之贤士大夫请于当.道D.臣生当陨首,死当结草7、以下各组中加点字的意义有误的一项为哪一项A、终鲤兄

12、弟少B、凤遭闵凶早时C、行年四岁经历D、逑奉圣朝到A.然余居于此,多可喜,亦多可悲皇天后土实所共鉴,鉴：借鉴受命以来,夙.夜忧叹早晨九岁不行走路但以刘日薄,西山迫近然用法相同的一项为哪一项.B.吴广以为然.8.以下各句中的“然与“室始洞然中的“C.虽有槁暴,不复挺者,恨使之然也9、以下加点词,与“余稍为修葺,使不上漏A.百年老屋.尘泥渗漉,雨泽下工C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅10、以下与例句“每移案,顾视无可置者A、相如顾召赵御史书曰C、顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者11、以下各项中句式不同于其他一项的是D.偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声中“上用法不相同的一项为哪一项B.妣,先大母婢也

13、,乳二1.D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也“顾意思相同的一项为哪一项B、三顾臣于草庐之中D、顾野有麦场,场主积薪其中A、又杂植兰桂竹木于庭C、州司临门,急于星火12、以下与例句“北邀当国者相见A、臣生当陨首,死当结草C、郡之贤士大夫请于当道B、其制稍异于前D、祖母无臣,无以终余年“当意思相同的一项为哪一项B、吏当广所失亡多,为虏所生得D、西当太白有鸟道二、古文阅读公讳尧臣,字伯庸.天圣五年举进士第一,为将作监丞、通判湖州.召试,以著作佐郎直集贤院,知光州.岁大饥,群盗发民仓庶,吏法当死,公曰：“此饥民求食尔,荒政之所恤也.生请以减死论.其后遂以著.令,至今用之.郭皇后废,居瑶华宫,有疾,上颇

14、哀怜之.方后废时,宦者阎文应有力,及后疾,文应又主监医.后且卒,议者疑文应有奸谋.公请付其事御史,考按虚实,以释.天下之疑.事虽不行,然自文应用事,无敢指言者,后文应卒以恣横斥死.元昊反,西边用兵,以公为陕西体量安抚使.公视四路山川险易,还言某路宜益兵假设干,某路贼所不攻,某路宜急为备、至于诸将材能长短,尽识之,荐其可用者二十余人,后皆为名将.是时,边兵新败于好水,任福等战死.今韩丞相坐主帅失律,夺招讨副使,知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻,夺招讨副使,知耀州.公因言此两人天下之选也,其忠义智勇,名动夷狄,不宜以小故置之,且任福由违节度以致败,尤不可深责主将.由是忤宰相意,并其他议,多格,不

15、行.明年,贼入泾原,战定川,杀大将葛怀敏,乃公指言为备处,由是始以公言为可信,而前所格议,悉见施行.初,宦者张永和方用事,请收民房钱十之三以佐国事.下三司,永和阴.遣人以利动公,公执以为不可.京师数为飞语,及上之左右,往往谗其短者.上一切不问,而公为之亦自假设也.公在政事,论议有所不同,必反复切蒯,至于是而后止,不为独见.在上前,所陈天下利害甚多,至施行之,亦未尝自名.公为人纯质,虽贵显不忘俭约.遇人一以诚意,无所矫饰,善知人,多所称,荐士为时名臣者甚众.有文集五十卷.将终,口授其弟纯臣遗奏,以宗庙至重、储嗣未立为忧.天子愍然,临其丧,辍视朝一日,赠左仆射,太常谥日文安.节选自欧阳修?王尧臣墓

16、志铭?13.对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项A.群盗发民仓座,立法挡死当：应当.B.以释天下之疑释：消除.C.多格不行格：搁置.D.永和国遣人以利动公阴：暗中.均之二策假设属皆且为.所虏但以刘日薄西山因人之力而敝之,不仁14、以下句中加点词的意义和用法相同的一组是A、郭皇后废,居瑶华宫,有疾,上颇哀怜之.B、荐其可用者二十余人,后皆为.名将C、范文正公亦以.移书元昊不先闻D、公因言此两人天下之选也15 .以下各组句子中,全都说明王尧臣为人正直的一组是公请付其事御史,考按虚实不宜以小故置之尤不可深责主将由是始以公言为可信公执以为不可公为之亦自假设也A.B.C.D.16 .以下对原文内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A.王尧臣军事才能杰出.西北边境因元昊作乱发生战争时,王尧臣通过实地考察,对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解.B.王尧臣在陕西体量安抚使任上,当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时,敢于仗义执言.C.王尧臣居官任职期间,处理政务遇到意见不一致时,一定与大家反复讨论,直到取得共识为止,从不固执己见.D.王尧臣一生历任多职,为国为民,临终仍挂念国事.皇帝亲自参加他的丧礼,并且停止朝政一天以表达哀思.17.把文中画横线的句子译成现代汉语.10分1此