毕业设计与生产实习动员大会

1、机械设计制造及自动化专业机械设计制造及自动化专业毕业设计及生产实习动员毕业设计及生产实习动员2009级毕业设计动员级毕业设计动员 毕业设计是机械设计制造及自动化专业的人才培养方案中的重要环节；是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学过程。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。通过毕业设计，达到以下目的：(1）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (2）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力，资料收集与资料查阅能力进行全面考核

2、。 一、毕业设计目的与意义二、毕业设计的程序（与学生有关部分）选题下达任务书完成开题报告（含文献综述）完成外文翻译主要设计过程，完成初稿指导老师审阅初稿，并反馈给学生修改，并完成终稿答辩三、要完成的任务1、完成开题报告（含文献综述）（2500字以上）2、完成外文翻译（2000字符以上）3、完成毕业设计指导情况记录表填写4、完成产品设计说明书（8000字以上）6、完成产品设计图纸（相当2张A0图纸） 将上述资料，另加任务书等资料装订成将上述资料，另加任务书等资料装订成册，一式二份，并交所有资料电子档。册，一式二份，并交所有资料电子档。四、题目类型机械设计类：包括通用或专用机械设计：洗衣机、注浆泵

3、、机械手 、冲击钻机等该类设计主要掌握机械设计的全过程，培养学生综合运用机械设计、机械制造、机械制图、UG、CAD、工程力学、互换性与技术测量等多种学科知识的综合能力。工艺工装类 本类题目数量较多，主要是对复杂零件进行工艺设计，并完成工装夹具或刀具设计，让学生掌握零件完整工艺设计过程。如：注桨泵曲轴箱的工艺规程和机床夹具 ；注桨泵油泵体的工艺规程和机床夹具与刀具 等 该类设计以工艺过程设计为主，运用了机械制造工艺学或数控加工工艺学、机械设计、机械制造、CAD、互换性与技术测量等多种学科知识论文类 如有限元分析；运动仿真；旋转机械振动测试方法 等 这类题目主要是培养学生初步科研能力。培养学生综合

4、运用优化设计、UG仿真、振动学等有关知识的能力，是在基础科学知识基础上进一步进行理论深化。机电一体化类 如：多路温度检测仪的设计 ；全自动不鋵钢电子消毒鞋柜设计；便携式即热型热水器的控制系统设计 等。 这类设计为机电一体化设计，培养学生综合运用电子技术、电工基础、单片机技术、机械设计、互换性与技术测量等专业知识的运用能力。五、选题原则本次毕业学生人数为本机制091、本机制092两个班，共计学生人数为77人，指导教师10人。分别是：王永超、朱亚峰、刘志刚、王如意、李俊文、王永超、朱亚峰、刘志刚、王如意、李俊文、陈玉莲、董伟、刘国忠、李兆瑞、钟奇陈玉莲、董伟、刘国忠、李兆瑞、钟奇。毕业设计题目由各

5、位指导教师认真筛选，并毕业设计题目由各位指导教师认真筛选，并通过系毕业设计答辩委员会评审通过。通过系毕业设计答辩委员会评审通过。选题采用双向选择方式，原则上是学生选择老师，同时，根据报名情况，老师会有适当调整。学生选择题目及老师时，当老师人数已满老师带教人数上限时，则学生只能选择其余老师。特别提示：所有带教老师都是通过严格挑选，都能带学生完成相应的课题的设计或研究的，因此，学生最好根据自己的学习兴趣来选择题目而不是根据对老师的印象来选择题目。具体办法由班干部组织完成。六、毕业设计时间安排（一）学生应充分认识到毕业论文（设计）工作的重要性，把握好在校最后一次直接向教师学习知识、增长才干、锻炼和提

6、高自己实际工作能力的机会，为自己今后踏上工作岗位，更好的为社会主义现代化建设服务打下良好的基础。（二）在毕业论文（设计）过程中，学生必须保质保量按时完成指导教师布置的任务。虚心学习，尊敬老师，严守纪律，爱护公物，团结互助，求真务实，开拓创新。（三）严禁毕业论文（设计）过程中的抄袭、代作等弄虚作假行为，一经发现，其毕业论文（设计）均作不及格处理。（四）严格遵守学习纪律。毕业论文（设计）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。（五）学生应该严格按学校规定时间完成毕业设计各项工作。七、毕业设计要求八、毕业设计（论文）评分标准毕业论文（设计）的总成绩应由指

7、导教师、评阅人和答辩委员会（或答辩小组）三部分的评分组成，三部份的权重分别为40%、30%和30%，三部份的成绩评定可采用百分制记分，总成绩采用五级制记分（优秀、良好、中等、及格和不及格），优秀论文的比例一般不超过15%。毕业论文（设计）的最后成绩由答辩小组集体评定，系部答辩委员会审查，系部毕业设计领导小组组长审核签字。成绩确定后，任何人都无权更改。毕业论文（设计）成绩不及格的学生要重做成绩不及格的学生要重做，但须事先由学生本人提出申请，经系部同意，教务处审批，可安排在下一届毕业论文（设计）中进行。九、答辩相关事项在系部主任领导下组织毕业论文（设计）答辩委员会，结合专业成立若干个答辩小组。答辩

8、小组的职责是，安排答辩程序，主持答辩过程，评定学生成绩并写出评语。答辩时，学生对毕业论文（设计）自述的主要内容包括，选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）所取得的成果、创新点和存在问题等。答辩分为两次：答辩分为两次：一次是系部全面答辩，每人都必须参加；二是校本部抽查答辩，随机抽取。生产实习动员及注意事项生产实习动员及注意事项一、生产实习的目的和意义： 生产实习是机械设计制造及自动化专业重要环节，是将理论与实践结合的现场教学，是重要的实践教学内容，为后续学习及毕业设计打基础。其目的如下：1.通过生产实习，培养能力：包括动手能力、视图能力、适应工厂环境能力；2.通过

9、生产实习，将所学知识有机地与生产实践相结合，真正理解理论知识如何在生产实践中应用；3.了解工厂管理方面的知识。二、实习工厂概况由陈洁老师介绍中山市松德包装机械厂情况三、安全教育及注意事项为保证整个实训的顺利进行，使学生在实训中能圆满为保证整个实训的顺利进行，使学生在实训中能圆满完成实习任务，争取更好的效果，要求学生在实训期完成实习任务，争取更好的效果，要求学生在实训期间必须严格遵守所在实训、参观企业的各项规章制度间必须严格遵守所在实训、参观企业的各项规章制度及实训队的有关规定。及实训队的有关规定。(1)学生必须遵守实训纪律，服从实训指导老师领导。学生必须遵守实训纪律，服从实训指导老师领导。(2

10、)严格遵守工厂有关安全、文明生产的规章制度。严格遵守工厂有关安全、文明生产的规章制度。(3)虚心向工厂的工程技术人员、生产第一线工人和虚心向工厂的工程技术人员、生产第一线工人和实训指导教师学习。实训指导教师学习。(4)同学之间要发扬团结互助的精神，互相谦让，互同学之间要发扬团结互助的精神，互相谦让，互相关心，互相帮助。相关心，互相帮助。(5)正确处理厂校之间、个人与集体、个人与个人之正确处理厂校之间、个人与集体、个人与个人之间的关系。不允许任何人在实训期间做出影响团结、间的关系。不允许任何人在实训期间做出影响团结、有损集体荣誉和自身形象的行为。遵守社会公共道德有损集体荣誉和自身形象的行为。遵守

11、社会公共道德和秩序，讲究卫生、爱护公物、文明礼貌。对打架闹和秩序，讲究卫生、爱护公物、文明礼貌。对打架闹事和其它违反实训纪律者，指导教师有权暂停其实训，事和其它违反实训纪律者，指导教师有权暂停其实训，并责令其进行检查。情节严重并经批评教育仍不悔改并责令其进行检查。情节严重并经批评教育仍不悔改者，取消实训资格，令其返校，必须重修。者，取消实训资格，令其返校，必须重修。6. 进厂必须穿长裤（裙装、中裤等不能进厂）。无进厂必须穿长裤（裙装、中裤等不能进厂）。无袖衫不得进厂袖衫不得进厂7. 女士进厂必须带工作帽（布帽）；不得穿凉鞋、女士进厂必须带工作帽（布帽）；不得穿凉鞋、拖鞋进厂。拖鞋进厂。8.禁止

12、在厂区及宿舍抽烟。不做与实习无关的事禁止在厂区及宿舍抽烟。不做与实习无关的事四、如何进行生产实习会观察：观察工厂产品检测过程，检测方法，掌握互换性与技术测量这门课程在产品检测中的实际应用及实际操作；并理解质量控制与质量管理的理念；观察产品从设计、加工、检验、入库的整个过程，结合观察工厂的环境、工厂布局、工厂管理，并与现代生产管理学这门课结合起来；观察各种技术文件和技术资料，并与相应课程结合起来 。勤动手：如动手和工人师傅一起进行产品装配，从而看懂装配图纸，了解装配过程，掌握装配要领；如动手加工产品，从而掌握加工工艺，掌握加工技巧，并与所学机械制造课程知识、互换性与技术测量知识、工程制图知识、机

13、械设计知识结合起来。多思考：思考产品设计过程、产品加工过程、产品装配过程、生产组织组织过程与我们所学的何种知识相关，如何联系的，从而理解这些知识在实践工作中的实际应用。观察访问：通过参观访问，了解与机械设计制造相关的知识，如参观生产过程，了解加工工艺；参观热处理、参观锻压、焊接、铸造等，了解各种加工工艺与流程。五、不同车间学习应该掌握的知识毛坯车间毛坯车间了解毛坯生产的方法和种类。了解毛坯的制造方法和适用范围。了解毛坯的结构工艺性、分型(模)面、加工余量、拔模斜度、圆角半径及毛坯的技术要求、毛坯缺陷及其修补方法。了解毛坯车间的主要设备和工艺装备。机械加工车间机械加工车间深入分析指定典型机械零件

14、的技术要求、分析其结构工艺性。分析现场典型机械零件典型表面的加工方法及机床设备选择的合理性。用工序简图详细记录指定典型零件的工艺过程，包括工序名称、设备型号、刀具类型、夹具（工件定位、夹紧方式）、量具、辅具类型、切削用量等内容。了解重点工序所用专用机床、加工中心、数控机床的结构特点、工作原理(含机械、液压、电气、计算机等方面)及其性能，并绘出工作原理图。研究重点工序所用夹具的工作原理，分析其定位原理和夹紧机构及使用中的优缺点，绘出结构草图。了解所用切削刀具结构、材料、刃磨方法、切削用量、工作情况及存在的问题。研究质量管理方法和质量检验量仪的结构和原理。分析废品产生的原因及防止措施。调查了解车间

15、使用新工艺、新技术，特别是计算机在生产中使用的情况。了解车间的任务、组织管理、安全防护等。热处理车间热处理车间了解常用热处理方法及所用的热处理设备。了解常用表面处理方法和过程。了解车间的环境保护和安全措施。 机修和工具车间机修和工具车间了解车间的工作任务、组织管理及设备情况。了解精密设备的结构和工作原理。了解在该车间制造的夹具、模具的结构、技术要求及其主要零件的制造过程和装配过程。了解专用刀具的制造过程和检验方法。了解专用设备的设计和制造过程。 装配车间装配车间看懂装配图理解装配技术要求及装配关系了解装配过程了解装配技巧理解装配检验和实验六、作业及分析学生在指导教师指导下，完成下面的部分内容学

16、生在指导教师指导下，完成下面的部分内容:分析和修改某典型机械零件的加工工艺过程。分析某专用设备的运动学原理。分析、改进或设计有关工艺装备。分析某工序废品产生的原因并提出预防与改进措施。分析研究切削用量和提高劳动生产率的措施。分析研究机床设备电气控制、液压控制、数字控制等理论和方法。分析研究先进工艺和技术革新状况。 七、实习日记和实习报告七、实习日记和实习报告实习期间，学生应将每天的实习内容、现场观察分析的结实习期间，学生应将每天的实习内容、现场观察分析的结果、收集的有关资料、所听报告的内容、拟提出的问题和果、收集的有关资料、所听报告的内容、拟提出的问题和得到的解答等记入实习日记中，对主要问题还

17、要配以适当得到的解答等记入实习日记中，对主要问题还要配以适当的简图。的简图。实习日记应体现学生在实习期间的主要活动和学习内容，它是完成实习报告的主要资料和依据，反映了学生的实习态度和知识水平，是检查和考核学生实习成绩的重要依据。学生要在记好实习日记的基础上，独立整理出实习报告学生要在记好实习日记的基础上，独立整理出实习报告。实习报告要简明扼要，文理通顺，图文并茂。实习报告内容应包括:规定实习内容的记叙与总结；个人作业和专题分析内容的记叙；心得体会和合理化建议等，实习报告也是检查和考核学生实训成绩的重要依据。 八、实习的要求八、实习的要求1.熟悉机械产品的常规制造技术过程和现代制造技术过程及其所用技术文件。2.深入分析典型机械零件的机械加工工艺过程及其所在部件的装配工艺过程。3.深入了解典型机械零件重点工序所采用的设备以及刀具、夹具、量具、辅具等工装的工作原理、结构特点及其制造过程。4.了解产品的质量检验标准、质量保证体系和企业的全面质量管理体系。5.了解加工中心、数控机床等设备的结构特点、使用维修。6.了解企业技术改造及使用新工艺、新技术的进展情况，特别是计算机在企业生产中的应用情况。7.了解企业车