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文档简介

1、龙会中学挚焱班主题班会涉及文明礼仪注意事项一、学生进出办公室礼仪1、不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。唐突造访,冒失进入,不但影响自己要找的老师,也会影响其他的老师。 2、进入老师办公室必须先敲门后喊报告,征得老师同意后,方可进去。 3、不能随便乱翻东西。乱翻老师的东西,是对老师的不尊重、不礼貌,是非常不道德的行为,也是影响教学的行为。因为,老师的办公桌上或抽屉里都放满了教科书、参考书、备课本、作业本、考试卷等,被翻乱后,教学工作就会受到影响。再说,老师的抽屈里有一些东西是保密的,如未启用的试卷,不公开的学生成绩表、日记本、信件、钱包等。把东西翻乱、丢失或试卷泄密都会造

2、成不良的后果。 4、在办公室应有礼貌不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课,又要批改作业、试卷,还要和其他教师交流教学经验。老师每天的工作安排通常都是紧凑的、有计划的,如果我们在办公室里停留太久,就会打乱影响老师的工作安排。因此,每个同学都要尽量减少在教师办公室中逗留的时间,更不要因一丁点儿的小事、琐事而麻烦老师。这样做无疑是对老师的爱护和关心。 5、轻声轻语,保持安静。在教师办公室里说话要小声,出入要注意不要发出声响,尽量不影响其他老师的正常工作。6、告别时,也应遵循一定的礼仪。若是坐着谈的,应先起立把凳子放回原处,而后再向老师微微鞠躬或道声“再见”,然后离去。若老师起立且送学生,学生应请

3、老师坐下。如果老师要送学生出办公室,学生应请老师留步。学生切不可事一完就自顾自地奔跑出办公室。三字歌: 办公室,严肃地;进入时,先敲门;站立正,喊报告;得同意,方可进;对老师,要尊重;话音低,不嘈杂;勿乱动,不乱翻;办完事,不逗留;离开时,有礼仪。二、学生与工友交往礼仪 1、学校工友是我们后勤的有力保障,他们的工作往往是我们表面看不到的。2、学生在与学校工友交往中,态度要诚恳,说话要客气。3、多用请、劳驾、麻烦您、谢谢等文明用语。4、不能有瞧不起对方的语言和动作。5、更不能有辱骂,殴打工友的行为。 三字歌:校工友,保后勤;干工作,在身后;对工友,要客气;态度诚,说话雅;文明语,要勤用;不蔑视,

4、不辱骂;互尊重,共和谐。三、学生受奖注意事项1、受奖者应整齐着装,精神饱满,步履快捷地走上领奖台。2、面对领导时要立正,接奖品时要双手,接过奖品后要鞠躬(45度)表示感谢。3、如果领导伸手握手,应积极回应。4、接奖后要面向观众,展示自己的奖品。5、若需拍照留念,要积极配合。6、结束后,要整理自己的奖品,步履稳健地走下领奖台。三字歌: 受奖者,正着装;步履快,精神满;向领导,要立正;接奖品,须双手;接奖后,要示谢;向观众,展奖品;有拍照,要配合;结束后,整奖品;稳步履,走下台。四、升旗仪式注意事项中华人民共和国国旗法第十三条第二款规定:举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致

5、敬。标准做法是:起身站立,目视前方,双手下垂,神态庄严,聚精会神。严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严,增强公民国家观念的体现,我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一的礼仪参加升国旗仪式。根据以上规定,学校要求全体同学:1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。不东张西望,左顾右盼。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后,场内全体人员都要起立、立正,要面向国旗肃立致敬,行注目礼。国歌奏响时,走动或经过现场的人员都应停步,面对国旗,自觉肃立,待升国旗完毕后,方可走动。2、面向国旗行注目礼时神态要庄严,头要随着国旗抬起。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式,在场人员要行注目礼,仰视国旗冉冉升起。行注目

6、礼时一定要注意自己的眼神,眼睛要始终望着国旗,目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。3、升旗仪式时要保持安静,不能喧哗,不能交头接耳。升旗仪式进行过程中,所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动,也不能东张西望,交头接耳,嬉闹谈笑,接打电话和吃东西等,这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重,不但要体现在内心深处,还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是:身体直立,挺胸昂首,双手下垂靠拢身体两侧,保持立正姿式,眼睛始终随国旗移动。5、提早到操场集合,准时参加晨会。迟到的同学

7、在国歌奏响时必须原地肃立,待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装,不允许背包、挎包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学,应从操场两侧退场。三字歌:升国旗,着校服;齐排列,向国旗;忌自由,要肃立;不东张,不西望;要安静,不喧哗;注目礼,要庄严;随国旗,头抬起;若迟到,原地立。五、文明礼仪宣誓誓言我宣誓: 从我做起,从现在做起。讲文明,树新风,坚决告别不文明言行。诚实守信,遵纪守法。尊敬师长,孝敬父母。团结友爱,言语文明。讲究卫生,爱护公物。衣着得体,举止大方。超越自我,自尊自信。携手共进,树立龙会中学文明新风! 宣誓人: 挚焱班全体同学教职工校园礼仪基本规范礼仪,对于个人,是文明与

8、教养的表现;对于社会,是发展与进步的标志;对于民族,是精神风貌的展现。教师礼仪的好与坏,对学生的价值标准、审美标准的形成,有着重要的示范和影响作用。一、仪表仪容教师的一举一动,甚至一颦一笑,都蕴含着教育的力量。教师的仪表、仪容、仪态,是其精神面貌、内在素质的表现。1、服饰整洁大方、美观高雅,符合职业特点,让人赏心悦目,不过分时尚和前卫,不穿奇装异服、不穿拖鞋。男士禁穿背心、裤衩、不雅观的文化衫;女士忌穿过紧、过小服装,禁穿薄露透短、低胸露脐服装和吊带衫、超短裙。2、男士不留长发和胡须,发型庄雅;女士不化浓妆,不染彩色发,佩戴首饰得体。常剪指甲,不染彩色甲,不留长指甲。保持口腔清洁,防止口臭。3

9、、站姿挺拔、轻松、自然。站立时,做到抬头,两眼平视,面带笑容,挺胸收腹,双臂自然下垂或相搭放置腹前。两腿直立,男士自然开列,女士双膝靠拢。4、走姿从容、平稳、轻盈、充满自信。行走时,上体正直,跨步均匀,双膝靠近,步伐稳健,切忌大摇大摆或左右摇晃。5、坐姿端正、文雅、自如。入座要轻,上体自然挺直,双肩平正放松,女士双膝靠拢,男士双腿自然开列。双手(女士一般双手相搭)自然放置大腿上,或小臂放置桌上。切忌身体东倒西歪、前倾后仰。二、进出校门礼仪1、进出校门时,应将工作牌佩戴在胸前,主动向门卫及值班教师打招呼,切忌目中无人;自行车、电动车应推行,汽车应慢行至指定地点,切忌随意鸣喇叭。2、在校园遇到同事

10、或来宾,应主动微笑并问候、致意。校内同事以岗位职务相称;校外来宾,了解对方职务的以职务相称,不了解的以“先生”“女士”相称。3、在校园不乱丢杂物,随地吐痰,看到杂物主动捡拾,在学生中树立榜样。三、课堂礼仪1、进教室前,应整理好上课用品,并检查整理好自己的仪表,将通讯工具关闭或设置为振动状态。2、上课预备铃响,教师应和蔼、微笑地走进教室,轻捷地摆放好上课用品,并了解学生上课准备情况。3、上课铃响,教师从容走上讲台,然后肃立。学生起立问好,应亲切回礼:“同学们好”。然后面带笑容,用温和的目光把全班同学环视一遍,并说“请坐!”4、教师上课应做到:(1)微笑、和气、文雅、不恶语伤人,不将个人情绪带进课

11、堂。(2)用普通话教学,并多用敬语“请”和尊敬手势。如:“请某某同学回答问题”。做手势时应:手指伸直并拢,手与前臂成一条直线,肘关节自然弯曲,掌心向斜上方。禁用食指指向学生,这是对学生的不尊重。(3)认真、耐心地倾听学生发言,中途不要打断。(4)目光关注每一个学生,不侮辱学生人格,不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚。(5)语气、语调友好、冷静、诚恳,对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气,不能对学生粗暴地大喊大叫。(6)仪态举止优雅。讲课时不坐着,不靠着,也不过多地来回走动,注意避免不雅举止。(7)珍惜学生上课时间。不讲与课堂教学无关的内容,不长时间责备学生等。(8)学生练习时,教师应

12、认真耐心地巡回辅导,关注每一个同学,不做与辅导无关的事。(9)上课不拖堂,切忌占用学生课间休息时间。5、下课时,学生“起立”后,教师应点头致礼,并礼貌地与同学们道别。学生施礼时,切忌埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。四、听课礼仪1、提前进入听课地点,做好听课准备。听课座位应选择在不影响上课的位置。2、上课开始,应和学生一样和授课教师互致问候;听课时应安静专心,认真记录,不交头接耳、评头论足,不无故中途离场,不做与听课无关的事。3、自由听课,在上课前应取得授课老师同意,不要贸然闯进教室听课(课堂督查列外)。4、听课后,应主动向授课老师表示感谢。评课时要精心准备发言提纲,充分肯定成绩,友善地提出

13、问题,诚恳地进行交流讨论。六、集会礼仪1、遵守会议纪律,准时与会,按指定地点入座,坐姿端正,不在集会场所游动,不中途离开。2、关闭通讯工具,认真聆听,不交头接耳,不看报刊杂志,不做与会议无关的事情。切忌在会场出现剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等不雅行为。3、注重公共卫生,在会场不吃零食,不乱扔果皮纸屑,不吸烟,不随地吐痰,不乱吐口香糖残渣等。4、尊重报告人,专心静听,适时掌声。5、在室外集会时,不打伞,不戴遮阳帽,当学生表率。6、参加升旗仪式应精神饱满,态度严肃,脱帽、摘墨镜,规范立正,向国旗行注目礼,高声唱国歌。切忌把手插在口袋里,东张西望、窃窃私语。六、办公室礼仪1、以礼相待。早晨同事相遇

14、,主动打招呼,互祝“早上好”;课间相见,点头微笑,互致问好;下班分别互道“再见”;得到他人帮忙,心存感激,主动道谢。2、言行高雅。谈话有节制,不影响和耽误他人工作;谈话内容健康,不打听和谈论他人隐私,不背后议论他人;谈话格调高雅,不开低级玩笑,不搬弄是非;谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题;不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚。3、养成良好的卫生行为习惯,主动做好清洁卫生,整齐有序地摆放物品,保持优美的办公环境。值日老师,应提前到办公室,做好卫生和环境整理工作。最后一个离开办公室的,应把门、窗、灯、饮水机等关好,认真检查有无安全隐患。4、热情待客。有客人(或家长)来访时,应热情欢迎

15、,微笑起立,请座奉茶。接待客人时如果要离开或手头正有要紧的事要处理,应向客人解释清楚,并说“对不起,请稍后”;回来后或处理好事了,应向客人说“不好意思,让您久等了”。如果被访的教职工不在,其他教师也要热情接待,并帮助寻找被访者。客人离开时应起立送至门口,并说“欢迎您下次再来”“慢走”“再见”。5、在办公室不高声讲话,不做体育游戏,不玩电脑游戏,不高声放录音等。七、电话礼仪打电话:当电话接通后,应首先说:“您好!我是×××”。无论是给家长或同事打电话,说话时要保持一种高兴的语气和声调,切忌冷漠无情,声音过大。交谈结束后,应客气地道上一声“再见”,并轻轻挂断电话。接电话:当听到电话铃响起(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说:“您好!我是×××,请讲。”接话完毕,道一声“再见”。一般情况下,接电话者应让对方先挂电话。八、与学生谈话礼仪1、选择好地点和场合,有利于学生接受意见。如果是表扬或研究工作,可在教室或办公室进行谈话;如果是批评或了解情况,宜在不引人注意的地方进行谈话。2、师生平等。教师要做到:蹲下来与学生面对面谈话,不训斥学生。谈话时要认真倾听学生意见,实事求是地谈出自己的看法。3、教师自己如有缺点,也应向学生当面道歉。4、学生应命来到时,教师要热情有礼,不能板着面孔,冷冰冰地说话。谈话前,可请学

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