8岁孩子的心理特征

1、.岁孩子的心理特征2009-09-26 11:51七、八岁的男孩子正处于很淘气的年龄，所谓“七岁八岁讨狗嫌”，随着孩子的长大，会逐渐有所改变。您不必太着急，当然教育是必要的。人们都喜欢听肯定和表扬的话，在这种心态下， 容易激起改造自己的积极性。 孩子同样是这样，而且比成年人更见成效。经常在被批评的状态中生活的人，心态肯定是消极和抗拒的。您的孩子听到的批评多于表扬，而且常被告状。 老师可能对他的态度也不会很好，自然就会形成“破罐子破摔”的心态，而消极抗拒， 所以就爱搞些小捣乱的行为，以便发泄自己的不良情绪，并得到大家的注意。改造坏习惯， 必须使孩子自身得到动力才行，靠家长和老师的批评或压制是不会

2、长期见效的。一般应该找到突破口，这个突破口可以是孩子的某项技能或长处被大家认可而得到表扬，孩子从而建立了信心， 有了改造自己的动力。或是改造坏习惯初见效，得到肯定和鼓励而建立信心，进而更加努力地去进步。从您的描述中，知道孩子有两种毛病：爱打人，注意力不集中。建议您先从改造注意力着手， 当他上课的表现有所进步时， 相应会得到老师的肯定和鼓励（当然也会得到家长的表扬），孩子便会增强自信和听课的兴趣。在这种前提下，再对孩子提出更高的要求： “你连上课听讲都能够有这么大的进步，就不信你改不了爱招惹人的毛病。”来激励他，在自律心理被激发出来后，孩子才容易改掉比较顽固的毛病。孩子和您如果每天能有半小时左右

3、时间的话，我介绍您一些方法， 您不妨试试， 会对他的注意力提高有所帮助。孩子上课注意力能否集中，决定于他的听知觉和视知觉效果是否好。听知觉包括：听见听全听懂理解记住。视知觉包括：看见看全看懂理解记住。开始时，先做“静心”的活动。方法如下：您先给孩子用一个一次性杯子，在里面放2 3 厘米厚的大米，之后，用宽胶带把杯口封住。让孩子坐好，把杯子顶在头上。闭上眼睛，您开始记时。时间开始可用5 分钟，逐日延长，最长 10 分钟够了。此时， 让孩子把呼吸逐渐减慢，慢慢吸气，再慢慢呼气， 而且要数自己在这段时间内呼吸了'.几次。 同时您最好放一些柔和的音乐，最好是古典音乐。在这种氛围内，孩子的心会自

4、然静下来。做了此项后，再交叉进行听知觉和视知觉的训练：介绍几个训练听知觉的简单方法：1、读 50 个任意连续的数字（要先准备好，最好写下来），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“ 3”（或“ 8”等任意数字）。他就必须集中注意力听，并且要记住。此数字可逐渐加多，如60 个、 702、读一小段大约2、300 字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“小”（或其他字）。他也必须集中注意力听，并且要记住。3、事先告诉孩子，你要给他读一小篇故事，只读一遍。读完后，您会提几个问题问他。这样他就会集中注意力听，并且要听懂，记住，才能回答。如果孩子的理解力还有些差，就要选择浅的故事

5、，逐渐加深。4、您读几个数组成的数列，用慢速读一遍，让孩子复述，说对了，再加一个数（例：3845 3845， 90263 90263， 162853 162853）5、倒说词组或短句， 一遍后，让孩子倒着说。 如“白兔”“兔白”，“我吃饭”“饭吃我”“我爱学习”“习学爱我”。6、说几个词，让孩子记住。再念一小段文章，让孩子听这篇文章中有哪几个是刚才记的词（家长要提前准备）。7、同时告诉孩子几件事情，说一次，之后让孩子去做。如：“把这本书给爸爸送过去，顺便把厨房的灯关上，再倒一杯水来。”您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意听，听懂，记住。再介绍几个视知觉训练的方法：1给孩子写一些连续的数

6、字（至少200 个数字），让他正着读，倒着读，看读错多少。2让孩子数您写的这一段数字中有多少个什么数字（如有多少个“7”，“ 45”等）。3让孩子倒着读课文，看读错多少。4写一段数字或没有意义的汉字或汉语拼音字母，让孩子抄写，看抄错多少。您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意看，看懂，记住。壹嘉伊方程已经写完小学生和初中生提升注意力的训练教材，看明年能否出版？这些训练，每晚做30 分钟左右，坚持两、三个月，而且要做记录（如每次杯子掉多少次，呼吸多少次， 听数字、汉字的个数等） ，看有多少进步。 之后，您就会发现您的孩子能够“坐”'.下来，并且聪明很多，注意力也比其他孩子好很多。在这种训练开始之前，您一定要和孩子谈一次话，鼓励他提高注意力的决心，告诉他您决定和他一起来训练注意力，很有意义并且有意思，相信他能够坚持下来。每天完成后都要给予一定的客观肯定。至少能够进行就应该肯定。此外， 您还要养成对孩子说话一定只说一遍，不能说好多遍的习惯，还要尽量少唠叨。否则很容易使孩子养成“听不见”的坏习惯。孩子有进步一定要表扬。被肯定后的心态是积极的，向上的。要抓住此点。在孩子注意力