国培观课随笔国培心得随笔.doc

1、国培观课随笔_国培心得随笔国培，可以增长知识和开阔视野。大家从国培中学到什么呢?下面是WTT精心国培心得随笔，。国培心得随笔篇1今天是来安庆参加培训的第四天，按理说应该记点东西了。我不知道应该是从学习专业的角度来写还是从个人的感悟方面来谈，只晓得脑子里有一点感触，或者叫冲动吧，记下来，不枉此行，不管怎么样，算是一种体验吧。开学典礼这是一个省级培训，属于2022国培方案，培训的对象是来自全省农村的一线骨干老师，从这个角度来说，委托单位要在各方面认真准备还要严格执行。当我们走进培训教室参加语文班开学典礼的那一刻，心里确实不是滋味。这教室是考研班学生的自习室，室内还是挂着数学培训的横幅，以致于我们不

2、敢拍照，怕回去无法有个交代。也许因为工作的繁忙，学校的相关指导姗姗来迟和照本宣科的对着材料说话，让一个个希望如肥皂泡一样破灭。在班主任老师有气无力的介绍一些事项后，我们拖着疲惫身躯赶往几里之外的宿舍。典礼，也许不必这么复杂，也许应该削繁就简表达办事的高效。我参加典礼的场合很少，但我主持过学校的一些典礼和仪式。无论我个人还是我身边的人程度怎么样，但我们都是很认真准备努力的去做的，必须有个程序。这是对参加典礼的人的一种尊重。我在琢磨，我们这批学员不是第一批的，已经有过学员有过典礼了，大概重复的事情一点都不新颖吧。这样想我也就理解他们了，理解班主任老师的一些话里流露出许多无奈的原因了。我们本来以为在

3、里能学到什么的希望一下子破灭了;我们本来以为能考察旅游的希望也因为老师说的“经费紧张不能做主”也差不多破灭了，我们几乎都成了泄气的皮球。如今，我真的有点懊悔，不是因为舟车劳顿和每天几个来回的步行，是担忧在这里确实很难学到东西了。授课看到培训手册里的内容，着实让人兴奋，上面写着给我们上课的都是一些知名专家和教授，还有在一线的特级老师。我们所授的课程都是跟小学语文有关，有汉字、语法、修辞等等，这些在我们平时的教学理论中常常遇到但不能明言的内容，希冀这次的培训能给我们的教学理论带来些启示，但是两天的课下来，收获甚微，甚至有点云里雾里的感觉。莫不是我的领悟才能太差，听不懂这些专家的讲座吧。这几天所听的

4、是有“小学教育和小学语文观”、“小学语文教学的生命意识教育”、“小学语文教学中语法教学”“汉字的构形形式和汉字教学”等等，这些讲座的命题很具有现实意义，然而听下来后，总觉得不是那么回事儿。没有专家，没有名师，都是学校文学院的教授给我们上课，所授的内容仿佛和我们所教的学科关联不大，没有实际有效的操作性。假如说是为了提升我们的知识程度，这样的培训姑且能说得过去;可是，老师们的课程几乎很少涉及到详细的小学语文教学-小学语文怎么样教语法?教什么语法?怎么样和小学生讲修辞讲字形构造?如此等等。既不能让我们耳目一新，又不能领悟到如何把这些深层次的理论浸透到详细的语文教学中。不光是我，走出教室的每一个学员都

5、摇头叹息，一脸的哭笑不得。从心里出发，我以及几乎所有的参训老师都想从这次培训里学到些东西，都希望从专家那里学到行之有效的教学方法和技能，都希望亲身感受一下专家的风采和一线名师的言传身教，然而事实上相距甚远，我不知道是那些专家的架子大呢?还是培训经费的缺乏请不起专家，至今没有见到一个知名专家过来讲座，也没有身临其境感受真实的课堂。我也不知道这几天授课的学校院系教授有没有实在把脉最底层的教学现状和需求，从而制定有效的授课内容和方法。始终是一种毛毛糙糙不伦不类的滋味。也许接下来的十几天会有惊喜吧，我们期待着.收获不是说课堂的听课一无所获，所谓的收获就是自己一边听课一边反思自己的教学理论。即便是一闪而

6、过，那瞬间迸发的思想火花多少能让昏昏沉沉的大脑拂过一阵清风。这些最珍贵的闪念当是今后考虑体验和理论探究的方向。比方说，怎么样去上语文课，怎么样在语文教学中浸透生命意识生命快乐的教育，怎么样进步汉字教学的效率和深度，怎么样解决语法教学中出现的问题。尽管这些在课堂上那些教授未曾深化阐发，但我自己必须做到考虑探究和理论。这样想问题了，课也听的不至于枯燥而打瞌睡。即使我们学不到详细的语文知识和教学方法(短时间也不可能学到那么多)，我们也可以以此为考虑的切入点，不断开拓我们的思维。这也是一种收获。我没有听过教授的课，也就不知道那些教授是怎么样教他们的学生。这一回听了，大抵略知何谓教授何谓教授的课堂。这难

7、道不是收获吗/?不管他们在课堂上教了我们什么，不管是怎么教，我们总算感受了一下这种环境和范围-原来大学的课堂是这样的啊!给我们上课的老师风格各异，最让我难忘的是一位年逾花甲的女教授和蔼可亲笑容可掬的教态，这是永远值得每一个老师学习的;还让我印象颇深的是讲解汉字构形理论的教授，慈眉善目知识渊博，所列范例信手拈来。老教授们都年迈体弱，仍然站在课堂上足足几个小时，这种精神怎么能不叫那些在底下打瞌睡的人惭愧呢?国培心得随笔篇220_年3月12日，我怀着无比期待的心情来到了山水如画的桂林，走进了绿树成荫、宁静怡人、学风酵厚的广西师范大学，参加了幼儿老师国家级培训方案(2022)幼儿园保教主任培训班的学习

8、。国培，圆了我的大学梦，国培，圆了我与众多学前教育专家面对面交流的梦。13日的开班典礼上，广西师范大学的专家团队对我们学员提出了明确的要求和期望，我真切的感到广西师范大学对这次“国培”的重视和雄厚的师资力量，拿到满满的学习安排表，心情既紧张又快乐，紧张的是这么多的学习任务怕自己完成不了，快乐的是教学活动非常丰富：案例解读、理念充实、讨论交流、观摩研讨等等。这是我从事幼教十多年来，第一次静下心来好好学习、充实自己的好时机。十五天的学习，我们在繁忙中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，回忆匆匆的这十五天，细细回味十几位幼教专家的授课内容，感触颇多。一、享受教育盛宴，遨游知识海洋当代学前教育变革

9、与幼儿老师的专业成长、幼儿园保教工作的内涵、漫谈指导者与指导力、师德修养与老师专业成长等等课程，既为我们提供了学前教育的新理论、新观念，也让我们分享到了专家教授的理性考虑及怎样做好一名保教主任;幼儿园有效教学及其施行策略、幼儿园一日生活中的阅读指导、音乐游戏化与幼儿学习品质的培养、游戏精神照顾下的幼儿园活动等课程那么使我们获得了开展幼教工作的各种理论方法、策略。这一个个讲座，一次次引领犹如一场场精巧的教育盛宴，盛宴中充溢着创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流与真心的关心，让我们学会了分析p 与考虑，学会了交流与合作，学会了挖掘与借鉴。遨游在知识的海洋中，我如饥似渴地吸吮着，回味着.我的知识变得丰

10、富，内涵变得深沉，眼界变得宽广，收获沉甸甸的。二、领略专家魅力，感受心灵升华本次培训，我们荣幸地聆听了一批潜心研究幼儿教育的权威专家的精彩讲座，徐珍有、许卓娅、张俊、王枬、侯莉敏、王彦等等，他们渊博的专业学识，宽广的教育视野，严谨的治学态度令人敬仰和折服，他们高屋建瓴，深化浅出，精辟深化的报告，令人如沐春风。讲座上，他们那种浑然天成，幽默幽默，随心所欲地境界，让我为之震撼。还有来自一线的教学名师，如陈静奋、夏俐蕴、张皓等，她们带来的珍贵经历和丰富的人生阅历，实用有效，亲切感人，她们倾心于幼儿教育的那份执着，坚决和沉着深深地感动着我，在专家们的引领下，我思想受到了极大的震动。回忆过去，我们学习仍

11、然还太少，考虑的仍然还不够.是专家们兢兢业业的精神、敏锐的教育智慧以及独特的人格魅力，一次次地感染着我，感动着我，从浅薄到成熟，从急躁到成熟，我的心灵与他们的交流中得到了一次次的升华。三、参与互动交流，点亮思想之光在本次培训活动中广西师大为我们搭建了内容丰富、形式新颖的交流平台，让学员每次听完讲座后都写一篇培训日志，通过培训日志，理解学员每天的培训收获、存在哪些疑惑，对主讲人有何意见等，以便能及时的理解培训的效果和及时解答学员的疑惑。大家都提出了许多有价值的热点问题，如“大班额下如何开展有效教学?”“如何解决幼儿老师的职业倦怠?”“如何有效的开展区域活动”等等一系列问题，引发了大家的热议，通过交流、讨论、碰撞出一串串的思想的火花，冲击我的心灵，犹如翻开一窗，拔云见日，头脑中曾经模糊东西突然间明晰起来，有一种“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。通过这次“国培”学习，对我感触很深，收获也多。老师的成长，离不开学习。真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。 学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断进步自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光芒的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼