九年级化学学科教学工作总结

1、九年级化学学科教学工作总结人们常说，智慧胜于知识。化学史记录了化学概念、 原理等理论性知识形成的曲折过程，描述了化学家们为揭示 化学现象背后的规律而不断寻找科学方法的艰难历程以及 他们所具备的科学品质。九年级化学学科教学工作总结范文一xx年，我校九年级共有3个教学班，根据学校需要我担了三个班的化学教 学工作。平时倍感自己身上责任的重大，不敢有一丝一毫的 松懈。但由于自己水平有限，加上身体多处由现疾病，没有 很好的完成学校交给我的教育教学任务。现将本学年的教学 工作总结如下：1、扎扎实实打好基础，拼合赶进度不可取通过近阶段学生答题中存在的问题，与他们平时没 有准确地理解和掌握初中化学基础知识和技

2、能有很大的关 系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然的首要 的。抓基础知识，就要抓化学课标和课本知识，教学中力求 每单元过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同， 学生对学习化学知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际 情况因材施教，那种为了留更多的复习时间在平时教学中拼 命赶进度的做法，必然会造成学生对知识的消化不良甚至使 一些学生跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能要抓好化学用语（元素符号、化学式、化学方程式、化合价、离子符号等）的使用技能和实验基本技能。平时实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的 化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手 做实验，体验能过实验进

3、行观察和研究的过程。2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素 养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学 与复习，都不能重结论、轻过程，重应用的机械操作、轻问 题和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌 握学习化学的基本学科思维方法3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。化学试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学 生的知识与能力进行考查。这就要求化学教学要突破单纯学 习课本知识的限制，减少机械操作所耗费的时间与精力，让 学生有时间阅读课外科技知识，尽可能地接触和认识社会， 用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。4、深化课

4、堂教学改革，认真解读化学课程标准基础教育改革是本学年郑州市教育工作的一项重 要内容，根据上级有关领导和学校的指示精神。对化学学科 上下册十二单元的化学课标进行认真细致的解读，我坚持每 周解读二个课题，及时完成化学课标解读工作。5、加强实验教学。近三年来，实验加入中考成绩, 引起了全体化学教师和学校的高度重视。平时在教学法中重 视化学实验基本操作的训练，复习中更是不放松培训，要求 每个学生都能够掌握实验操作的要点和原理。这一部分练习 在实验考试中取提了较好的成绩。6、加强自身素质的提高。坚持每周的教学教研活 动，认真学习有经验的老师的教学法，听取别人对自己教学 中存在的问题，并能够及时纠正，取得

5、了良好的效果。九年级化学学科教学工作总结范文二本期我担任九年级三个班(230,231,232)的化学教学工作。通过一期来 的踏踏实实、认认真真的教育教学，注意激发学生的学习化 学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的 学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工 作总结如下。一、 注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的 学习积极性。俗话说，兴趣是最好的老师。学生之所以化学这一 科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一 科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。亲其师而信其道。我 在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教 学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人

6、，多思考多动脑 筋，多留心多做好课前准备的工作，精心备课，不仅要备知 识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生， 让学生入迷 这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生 学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚 了，学习成绩也就提高了。二、注重双基教学，夯实学生的学习基础，同时培 养学生的化学素质。重视双基教学，夯实学生基础，大处着想，小处着 手，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提 高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教 学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所 学知识，解决具体的实

7、际问题，使知识转化为技能技巧，以 提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素 质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一 夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要 不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学 知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会 热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业 精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法， 根据本校学生的实际情况， 精心选题，上课时注意突生重点、 突破难点，使知识条理

8、化、系统化、网络化，使学生能通过 化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知 识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技 巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不 但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和 能力。四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高 学习效率，提高学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它 虽然是理科课程，在莫种程度上却具有文科课程的一些特 点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆 ； 同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学 的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验 操作的技能、

9、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方 法，帮助学生改善学习态度， 改进学习方法，提高学习效率， 以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意 学生的学情和信息反馈， 及时讲评，以增强作业效果。同时, 对学生多豉励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子， 与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想 法，再把它们推荐介绍给学生。本学期我担九年级化学学科教学工作总结范文三任九年级三个班的化学教学工作，九年级是学生初中阶段最 重要的一个学期，是学生一生中的一个重要的转折点，我深 知自己责任的重大。一学期来我认真执行学校教育教学工作 计划，积极探索，更

10、新教学理念，改进教学方法，努力上好新课，认真搞好期末复习，顺利完成了本期的化学教学工作。 现将工作总结如下：一、本期主要工作1 .认真学习业务理论，潜心研究教学方法认真学习课程标准，对新课程标准的基本理念， 设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的 了解；积极参加教研教改活动，把握中考命题动向，使自己 的教学思路清晰，不走弯路 ；认真研究近三年的中考试题， 了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点 突生，教学效率高。2 .敬业爱岗，认真履行自己的职责从本学期开始，无论是新课还是复习课，我都做到课前精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，使教 学有的放矢；为了提高学生

11、的学习效率，按照开学初制定的 复习计划，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复 习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探 索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和 化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加高效课堂范式教学实践。使本期期末考试取得了较好的成绩，在教学中我精选习题，杜绝题海战术，引导学生重读教材，理解每个 知识点，同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将 化学知识与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、 高效率上好每一节课；3,及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体 辅导和个人辅导工作；在

12、教学的同时，善于及时做好学生的 思想工作，激励优生、豉励差生，使他们勇往直前。二、取得的成绩1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内 预习，课内精练为主，联系学生实际情况，认真钻研教材教 法，抓课本基础知识，重视获取知识的过程和科学探究能力 的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课 堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生 学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。回顾过去的 一年，我所任教的3个班的化学成绩在全县期末学业水平测 试中取得较好成绩，化学及格率、优秀率、平均分都排在同 类校前列，这让我感到很欣慰，同时使学生的知识和能力也 得到了相应的提高。2、积极参与

13、理化生教研，特别是化学教学研究工 作，成绩显著。本学期，我本着提高、锻炼自己的目的，认真参与教研组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书 籍。本期参与公开课教学 1次，参与听课20多节，并参与 讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作， 成绩显著。3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差 的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能 听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指 导，对学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养 成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，豉励后 进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。4、积极开展化学实验教学，

14、效果明显。开学初， 并按计划开展了数十次化学实验活动，这大大调动了学生对 化学学科的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，增加了学生 的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生更 好地掌握学习研究化学的方法。课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资 料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读 然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、 认真备课，充分了解学生的学习状况， 做到教学中有的放矢， 不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生 的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学 内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、 方案、教学设计等。三、存在问题1 .部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴 趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不 能按照老师的要求完成相关的学习任务。2 .部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜 欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学 探究精神。3 .有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探 究能力较差，不能独立总结相关的结论。四、今后的努力方向在今后的教学中要坚持做好学