二年级上册《品德与生活》教案分析三

1、二年级上册品德与生活教案分析三单元目标：情感与态度知道动植物也是有生命的，珍爱生命，热爱生活。爱护 动植物，关爱自然，形成初步的生态意识。行为与习惯具有爱护身边动植物的好习惯，能为保护周围的环境做 些力所能及的事。知识与技能通过活动了解身边常见的动植物的有关知识，初步了解 动植物与人类的关系。过程与方法在活动中培养自己发现周围生态问题的能力以及尝试 解决问题的能力。设计思路：地球是一个温馨的大家园，地球上的一切都是这个家园 的一部分，人与自然是和谐的。动植物和人一样，是大自然 不可或缺的一部分。动植物是宝贵的，它们也是有生命的，没有了它们，我们人类生存的这蓝色的星球将无比寂寞。品德与生活课程的

2、教学目标之一就是要让孩子们从 小就懂得动植物和人类一样，都有美丽的生命，需要得到大 家的关爱；使孩子从小懂得珍爱生命，学会关心，学会爱；使他们能健康、安全地生活；使他们成为负责任、有爱心的 人。为此，我们设计了 “你好， 人类的朋友” 这一单元主题， 通过“亲密的朋友” 、“我喜爱的动植物” 、“可爱的生命” 、 “爱 护我们的朋友”四个活动主题， 让孩子们走近动植物， 深切 感受到动植物的可爱及其与人类关系的密切，从而激发孩子 佃热爱大自然、保护动植物的情感，使其具有初步的生态意 识。本单元主要落实课程标准中如下几个内容标准： 愉快、 积极地生活 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

3、 负责任、有爱心地生活爱护花草树木和动物。2为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态 意识。动脑筋、有创意地生活 通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学 常识。2.能在老师的帮助下， 总结、提升获得的经验和信息。课时安排本单元安排总课时：6-8课时第12个主题：1课时第13个主题：1-2课时第14个主题：2-3课时第15个主题：2课时12亲密的朋友主题目标： 走近身边的动植物， 具有关心、 亲近动植物的情感。2 通过活动了解身边常见的动植物的有关知识，初步 了解动植物与人类的关系。教科书分析：本主题内容旨在引导孩子们感受动植物与我们生活的 密切关系，激发他们爱动植物的思想感情。50

4、-51页的背景图是一幅美丽的人、动物、植物和谐相 处的图。 那可爱的小朋友， 在花丛中飞舞的五颜六色的蝴蝶， 在枝头玩耍的小猴和小松鼠，一株株生机勃勃的植物，相处 得是那样融洽、其乐融融。 “所有的动物、 植物和我们人类 一样， 都是地球妈妈的孩子。 这些可爱的动物、美丽的植物 与人类亲密地生活在一起， 是我们的亲密的朋友！”这段优 美的教科书提示语告诉我们地球是一个温馨的大家园， 人与 自然是和谐共处的。52页内容展示的是动物与人类的关系。 上图说明了牛是农民的好帮手、好朋友。中图：小男孩生病了，小狗奇奇趴 在他床头给它解闷， 表现了狗与人之间的深厚感情。 同时教 科书还提示了一则文字材料：

5、“乔治和他的小狗” 。这些都只 是引子。对孩子们来说，对动物的喜爱之情是与生俱来的，他们一定知道更多动物与人类相处的故事，教师应鼓励学生J_L J_L讲一讲。53页给我们展示的是植物给我们带来的帮助。 四幅图分 别展示的是树净化空气、蒲公英给孩子的童年增添了欢乐、医院里人们用鲜花祝愿病人早日康复以及大树在盛夏给人 们送来凉爽的情景。人类离不开植物，除了书上列举的这些 植物， 教师还可以引导孩子们寻找身边的这些“好朋友” ， 了解他们与我们的密切关系。正如52页上方的教科书提示语所说，这些朋友给了我 们很大帮助，也给我们带来很多欢乐。有了这些好朋友，我 们的世界才会更精彩，生活才会更美好。活动准

6、备教师准备挂图， 并搜集关于动植物和人类关系的资料。2教师课前编排小品：乔治和他的小狗。3学生课前搜集动植物和人类关系的资料，准备自己 喜欢的动物和植物头饰。活动过程看图导人：教师出示挂图 （类似教科书50-51背景图，但没有动植物） 大家看到了什么？有没有觉得缺了些什么？2贴图游戏：我们一起把这幅图变得更美丽些吧！在 欢快的音乐中，孩子们把自己收集到的头饰和图片贴在挂图 上。教师引导学生谈谈对贴好的挂图的感受。3小结要点：所有的动物、植物和我们人类一样，都 是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、美丽的植物与人类亲 密地生活在一起，是我们的好朋友！4小品表演：乔治和他的小狗。“小狗”说：我能救人，

7、我才是人类的好朋友，谁敢和 我比？5表演讨论：学生根据自己收集的资料，戴上相应的 动物头饰，夸耀自己与人类的关系，或说或演或唱。教师相 机把教科书52页的内容穿插其中。6过渡：除了动物，植物也是我们亲密的朋友。7阅读53页教科书：植物对我们的生活有哪些帮助呢？8讨论：说说植物为什么也是我们的亲密朋友？9小组竞赛：你们知道哪些植物？它们有什么用？看 看哪个小组知道的多。0.感情小结：动植物都是我们的好朋友，它们给了我们 很大帮助，也给我们带来很多欢乐。有了它们，我们的世界 才会更精彩，生活才会更美好。1在欢快的音乐声中，戴着各种各样的头饰的学生们一起载歌载舞，感受人类的朋友与人类的友爱之情。活动要求在贴图活动中，学生上前贴画要有秩序，不要拥挤。 教师应提示学生将动植物贴在图上的相应位置。2学生对动植物的了解不要求一定要用科学术语表述， 只要能表现动植物与人类的亲密关系即可。活动拓展举办以本课内容为主题的童话