比较鉴赏李清照诗两首

1、知否，知否，应是绿肥红瘦比较鉴赏李清照词两首制作人:林萍2010年5月3日【学习目标】一、知识教育目标1、了解李清照的生平与创作。2、鉴赏李清照作品的婉约派风格。二、能力培养目标1、了解作品风格与社会环境、个人遭遇的关系。2、比较体味词作中的意象和山意象营造的意境，以及词句中凝聚的感悄。三、德育渗透目标在词的艺术境界中陶冶美好的感情。【学习重点】联系词句，想象悄景，比较两首词的悄感与意境，提高审美能力。【学习方法】1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。2、反复诵读，体悟悄感。一、预习内容（一）近儿年高考古诗词鉴赏题出现了一种新题型一一比较阅读。这种比较鉴 赏题型，信息容量大，综合检测性强，能

2、更准确地考查学生的古典诗词鉴赏能力。 2003年有4套高考试卷（上海卷、浙江卷、湖南卷、辽宇卷）,2006年有3套高考卷 （重庆卷、湖南卷、湖北卷）,2007年有5套高考卷（重庆卷、湖北卷、江西卷、浙 江卷、辽宇卷）采用了这种新题型。本类题型一般是两首诗词的比较阅读鉴赏，而 2007年高考浙江卷则是3篇作品的比较阅读。1. 内容、悄感比较理解内容、把握悄感，前提是读懂诗词,主要有以下儿种方法:读诗的题H, 题H往往点明了诗的主要内容，定下了感情基调。了解作者身世及所处的朝代，即 知人论世。同样的景物，因诗人境遇、心情的不同，会寓含截然不同的情感。注意 诗中的意象，诗歌要借助意象来表情达意。注意

3、诗的最后两句，古人写诗常常卒章 显志，点明主旨。2. 意象、意境比较意象就是物象与悄意的组合。象即诗中的形象，不仅包含人物形象，也包括景 和物,意就是作者的情思。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的 浑然一体的艺术境界。一般来看，意象与词句相关，意境与全篇对应。离开意象，无 以谈意境。故诗词中，起点是意象，终点是意境。比较时要做到:披“象”入“意”， 由象”至境”。3. 语言赏析比较鉴赏诗歌的语言主要抓两个方面:一是品字析句抓关键字词，首先抓动词，其次 抓形容词，再抓数词、副词和其他虚词。二是分门别类抓语言风格，或朴素自然，或 婉约细腻，或清新明丽，或幽默讽刺，或沉郁顿挫，或悲壮慷

4、慨等。4. 手法、技巧比较表现手法、艺术技巧的比较，一要熟知基本知识，如抒惜方式有直接抒情、1间接抒惜，其中间接抒悄多为借景抒悄、托物言志、借用典故、借古喻今等； 表现手法有比兴、对比、衬托、象征、联想、想象、虚实相生、动静结合等;结构 安排常用的模式有首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先景 后情、卒章显志、伏笔。此外还有各种修辞方法。二要了解各种表现手法、艺术技 巧的作用和表达效果。（二）基础积累整合1、辨识字音东篱.（）戚戚.（）永昼.（）乍（）暖还0寒憔悴0 02、释义永昼次第纱厨乍暖还寒怎生得黑（三）掌握作者生平及写作背景1、李清照生平及写作背景（参见励志成才P50-

5、P51）2、李清照和“闺怨词”：唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺 怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的 词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。男性代替妇女来表情达意，总归是隔着 一层。李清照是词史上一位重要的女作家，她的闺怨词”是写自己的真实生活和 内心世界,是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。读 李清照词的着眼点首先应放在这一点上。二、课前作业（一）按照诗歌鉴赏方法鉴赏醉花阴和声声慢（小组合作）（温馨提示:请同学们找自己最喜欢的一句词,花两分钟时间分析下，然后把自 己品味出来的意味与小组成员一起分享，看谁品得最到位

6、。我们可以从最简单的找 意象，品味感情入手）（二）同中求异，对比鉴赏1、两首词都写到了“酒”“风”“黃花”“黃昏”，表达的情感有何异同？（温馨提示:每个意象都有其特定意义与语境意义。）2、两首词所描绘的人物形象有何不同？3、两首词语言表达上有何不同？三、课堂讨论与展示（一）检查预习情况：1、检查学生学案的完成情况；2、提问学案的预习内容。（以板书或口述等形式）（二）链接高考考场演练1、（2007年高考辽宇卷）阅读下面两首古诗，然后回答问题。秋夜独坐（节选）王维独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。夜深周弼虚堂入静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。（1）两诗中均写

7、了夜景，乂有所不同。请具体说明。（2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。2、（2007年高考湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法, 并作简要说明。四、课外巩固：（2005年高考湖南卷）阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。登崖州城作李徳裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，白匝千遭绕郡城。两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰 相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同 的。(1) 两诗都着一 “望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇,既表达 了对君国的眷恋与向往，乂蕴含了对