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文档简介

1、传统与进步教学设计范例教学目标：1.了解传统与进步的含义，懂得进步是以传统为基础的道理。2.学会用比较的方法分析事物发展的过程。教学准备：1.了解家乡有哪些传统的手工业，其现状如何。2.教师收集一些有关袜子的文字、图片、实物资料，以备课堂交流活动中使用。教学时间：一课时教学过程：一、活动导入：，1.看资料。（有关袜子的文字、图片、实物资料）2.这是老师收集到的学校附近的袜厂的资料，说说你从中了解到了什么？引导学生注意以下几个问题：企业有多少职工？年产量是多少？年创利税是多少？它在家乡发展过程中起到了什么作用？边说师边板书：职工人数：年产量：年创利税：对家乡发展的贡献：二、组织讨论：1.刚才我们

2、看了老师收集到的学校附近的袜厂的资料，这是一个现代化的企业。其实袜子是我们家乡的传统工业，很早就有了。出示旧的袜子的实物和袜厂的图片。你还知道哪些我们家乡的传统工业？如：剿丝、丝绸、制革2.阅读并欣赏教科书6063页的照片和课文。了解传统的陶瓷生产和现代工业中的陶瓷生产。3.分组讨论：结合课文和自己收集的资料，讨论以前家乡传统工业的生产状况和现代企业生产有哪些区别？小组长在讨论时做好记录。三、全班交流。1.各小组根据讨论结果向全班汇报。2.教师归纳板书：以前：生产技术落后 主要靠人力 产量底现在：生产技术先进 主要靠机器 产量高四、写写感想。通过比较，我们发现从“传统”到“进步”的发展是一个历史过程，这一发展的过程给我们带来许多的思考，学了课文，你有什么感想呢？请你写下来。五、小结延伸。现在企业的产量虽然提高了

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