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文档简介

1、小司机3小班教案小司机3小班教案活动背景：红绿灯这首儿歌只有四句，语言直白，适合小班孩子学习。直观的图片帮助幼儿理解儿歌内容，孩子们学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯，而小班孩子的语言能力有限，通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。重点：理解儿歌小司机有节奏的念儿歌难点：知道“红灯停，绿灯行”的交通规则活动目标：1. 理解儿歌小司机。知道“红灯停，绿灯行”的交通规则。2. 能有节奏地念儿歌，初步感受儿歌的韵律美。活动准备：布置场景、塑料方向盘一个、磁带、录音机活动过程：导入：1、宝宝们，你们看钱老师在干嘛呀？（开汽车）2、对了

2、，开汽车的人叫小司机3、先看钱老师怎么开，我们一起来学学开汽车好不好？4、来我们一起把小汽车开到西山公园去好吗？一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。1、这条马路好宽哦，上面啊汽车多不多啊？2、上面红色的圆圈和绿色的圆圈是干嘛的啊？3、钱老师开汽车开的有点累了，你们累吗？我们找个小椅子做下来好吗？二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌红绿灯1根据儿歌内容提问：（1）刚刚啊，钱老师和你们一起开着小汽车进来的哦。（2）你们看钱老师在干吗？（做喇叭叫的动作）（3）我们一起把手拿出来当汽车的小喇叭。（4）我们都是小司机对不对啊，那钱老师要说一句好听的话，你们仔细听哦。2、途中碰到“红绿灯”，提问：前面你们说这个叫红绿灯是吗？那么我们的小汽 车遇到红灯要怎么办啊？遇到绿灯怎么办啊？3、让幼儿自由开汽车4、游戏：“到小动物家去”。教师带领幼儿去小动物家，边开

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