“运动和力”试题汇编

1、“运动和力”试题汇编、参照物例1（2013娄底）如图1所示，端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛。发令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如【离弦之箭向前疾行】。括号中的句子中龙舟所选择的参照物是。例2（2013镇江）当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路旁的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是（）A.甲车B.乙车C.路灯D.地面例3（2013内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是（）A.这列火车的机车B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员D.关着的车门二、速度例4（2013河南）如图2所示为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪

2、摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中,木块受到的摩擦力。（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）图2例5（2013泰州）如图3所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm,则苹果在这段路程上的平均速度是m/so图3图4例6（2013雅安）如图4所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。第二次木块从A点运动到B点的距离是cm；由图可知，两次实验中木块的速度,木块所受拉力的大小

3、（均选填“相等”或“不相等”）。三、力的作用效果例7（2013娄底）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图5所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏.小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的。图5图8例8（2013南京）如图6所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛,这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下四、惯性和惯性定律例8（2013成者B）如图7所示，与汽车有关的说法正确的是（）A.匀速直线运动的汽车没有惯性B.静止的汽车没有惯性C.汽

4、车只有在刹车时才具有惯性D.汽车在各种运动状态下都具有惯性例9（2013东营）如图8所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾。以下说法正确的是（）A.人向前倾说明人不具有惯性B.人向前倾说明车具有惯性C.车突然加速D.车突然减速例10（2013临沂）下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（）A.在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故B.树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C.汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰D.在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处例11（2013广州）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）A.始终静止

5、不动B.动了一点点，很快停下来C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动五、重力和摩擦力例12（2013成都）自行车的轮胎上刻有花纹是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦。如图9所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是的。例13（2013枣庄）图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）例14（2013苏州）如图10所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B

6、点时，细线恰好断开，则小球将（）图11A.在B点保持静止B.沿BE方向运动C.与昏BC方向运动D.沿BD方向运动例15（2013长沙）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图11所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D.粉笔刷没有受到摩擦力作用例16（2013广州）如图12甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力。小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆,f滑f杆（选填

7、“>”，"="，“<”）。若小明沿杆匀速向上滑，他受到的摩擦力的方向：。甲乙图12图1:3例17（2013苏州）小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为N;某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力（小于/等于/大于）10N。六、平衡状态和平衡力例18（2013株洲）下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（）A.在空中自由下落的苹果B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚动的小球D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员例19（2013雅安）用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直

8、线运动，如图14所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（）图1.4图15A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变七、探究实验例20（2013南京）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。（1）如图15所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法。A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D.合理，因为他的操作比甲同学更简便例21（2013长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。甲乙丙（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、