2019中考物理二轮单元练习知识练习声现象

1、2019中考物理二轮单元练习知识练习-第1单元声现象本单元在中考中的热点是声音的产生和传播、声音的三种特性、噪声的控制及声的利用等，试题多以填空、选择、实验、简答等形式出现，分值约占总分的4、近年也有一些探究性试题出现，试题内容大多是结合学生熟悉的现象设置物理情景，让学生有身临其境的感觉，表达“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念、基础知识梳理1、声音是由物体的产生的，声音的传播需要，声音能不能在真空中传播，通常情况下，声音在体中传播速度最大，在体中传播速度最小、2、通常情况下，声音在空气中的传播速度为MS、声音具有能量，这种能量叫做能、3、声音的三个特性是、声音的叫音调，音调与有关，

2、声源振动的频率越高，声音的音调越、4、振动的快慢常用每秒振动的次数表示，其单位为，简称，用符号表示、5、（1）声音的强弱叫做，声源振动的幅度称为、（2）声源的振幅越大，响度越、（3）响度还与声源到人耳的距离有关，声源到人耳的距离越大，响度越、6、听许多人讲话时，即使未看到人，我们也可以分辨出熟人的声音，这主要是依据声音的不同；在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的；分别用大小不同的力拨动同一根琴弦，发生声音的不同、7、动听的、令人愉快的声音叫，它的波形是有无规律的；难听的、令人厌烦的声音叫，它的波形是有无规律的，人们用为单位来表示声音的强弱，的声音

3、为0DB、减弱噪声的主要途径有：（1）在控制噪声；（2）在控制噪声；（3）在控制噪声、8、般人耳能听到的声波的频率范围是HZ至HZ，我们把它叫做可听声、9、频率高于20000HZ的声波叫做波，频率低于20HZ的声波叫做波、典型例题分析1、声音的产生与传播例1如下图，喇叭在“唱歌”，发现撒在纸盒上的纸屑上下跳动，这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地、【分析】这是一道通过现象说明问题的题目、喇叭“唱歌”的声音是由纸盆产生的，此时撒在纸盆上的纸屑在上下跳动，而纸屑的跳动是由纸盆引起的，这说明纸盆发声时在振动、这个现象进一步说明发声的物体一定在振动，任何状态的物体振动都能产生声音，但有的振动可以直接观

4、察到，有的那么需要通过转换法来认识、【答案】振动2、声音的特性例22017无锡日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同、【分析】声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；声音的特性有音色、音调和响度，人们是根据音色来分辨不同的声音、【答案】响度音色3、噪声的危害与控制例32017潍坊噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一、控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，以下事例中属于阻断噪声传播的是（）【分析】停止施工是机械停止工作，防止噪声产生；双层窗的特点是它的内外两层之间形成空气层，主要作用是保温

5、和隔音、是在传播过程中阻断噪声；禁止鸣笛是防止噪声产生；耳罩的作用是防止声音进入人耳，应选B、【答案】B4、人耳听不到的声音例4科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C、蝙蝠在飞行时发出超声波，根据回声定位原理来飞行D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标【分析】蝙蝠在飞行时发出的声波频率超过了20000HZ，属超声波，这种波遇到物体后能反射回来，被蝙蝠接收，根据返回的信息，蝙蝠可以判断物体的距离

6、、大小等情况、这就是回声定位原理、【答案】C中考失分点1、把声音的音调与响度相混淆，对日常用语里声音的高低何时指音调、何时指响度不能辨别、例1男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的选项是（）A、“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B、“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C、“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D、“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小【错解】A、B或C【错解分析】错误原因是将音调和响度混为一谈，概念不清、日常用语里声音的高低有时指音调，有时指响度，解答此类问题时容易混淆，故解题时应注意科学用语和日常用语的区别，“女声”比“

7、男声”轻那么说明“男声”响度大，“女声”响度小，物理课本中声音的“高”、“低”只用来描述音调，声音的“大”、“小”那么用来描述响度、“男低音”、“女高音”说明“男声”音调低，“女声”音调高、【正确答案】D2、不会分析数据，从而不能进行归纳、总结出合理的信息、例2小明同学所在的课外科技活动小组，通过实验测出声音在几种物质中传播的速度，如下表所示：认真阅读表格，你一定能有所发现，请你写出其中的任意三条：（1）；（2）；（3）、【错解】（1）在15的空气中声速最小，为340MS（2）在铁棒中的声速最大，为5200MS（3）在常见物质纯水中的声速为1497MS【错解分析】此题错解原因：一是没有对表中一

8、些物质中的声速找出共性；二是不能说声速在某种介质中最大或最小，因为影响声速的因素较多，如温度、状态、介质的种类等、因此，要在平时的探究实验、动手实验中学会分析数据并进行归纳、总结，这对学好物理是种能力要求、【正确答案】（1）声音在不同物质中传播速度不同（2）声音在介质中的传播速度与介质的温度有关（3）声音在金属中的传播速度一般比液体中快，在液体中的传播速度一般又比气体中快习题精练【一】基础训练1、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如下图、通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音、用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小、对以上现象的解释，以下说法错误的选项是（）A、

9、听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B、听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C、看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D、看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃2、如下图，小王同学正在弹奏吉他，以下说法错误的选项是（）A、在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B、吉他声只能在空气中传播C、吉他声的响度大小与弹奏时所用的力度有关D、吉他声具有能量3、有一种电子牙刷，如下图，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服、关于电子牙刷，正确的说法是（）A、刷牙时，人听不到超声波是因为超声波不能在空气中传播B、超声波的音调很低，所以人听不到C、超声波不是由物体振

10、动产生的D、超声波能传递能量4、关于声现象，以下说法正确的选项是（）A、声音是电磁波，它可以在真空中传播B、某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声C、声音在不同物质中的传播速度均为340MSD、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同5、中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于HZ；阳光下，白雾渐渐消失，这是填物态变化名称现象，属吸放热过程、6、科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过20S收到回波信号、该处海水深M（声音在海水中

11、的传播速度约1500MS）、这种方法选填“能”或“不能”用来测量地球和月球之间的距离，因为、【二】提高训练7、以下四种波中，哪种波和其余三种波不是同一家族（）A、光波B、电磁波C、超声波D、无线电波8、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式、演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象、以下说法正确的选项是（）A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度B、“呼麦”中的声音是振动产生的C、“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等9、液体中的声速与温度有关，关系式为VTV0ATT0，其中：V1

12、表示温度为T时的声速，T0为表格中指出的温度，V0表示温度为T0时的声速，A为温度系数、可见，水中的声速随温度升高而、如下图，是酒精、水和水银中声速随温度变化图像，其中表示酒精中声速的规律、10、小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计如下实验进行探究，请阅读并回答以下问题：实验步骤：（1）先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；（2）把闹钟放到一个鞋盒罩，将衣服盖在盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；（3）分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：回答以下问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越选填“大”或“小”的原理、（2）根据小华所得数据可知粗糙材料比平滑材料隔音性能选填“好”或“差”，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料选填“强”或“弱”、参考答案【知识梳理】1、振动介质不能固气2