2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题（解析版）

2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题七年级语文（出题范围：第1-8课考试时间：120分钟满分：100分）一、积累（19分）班级正在制作短视频《壮美广西》，以下是部分解说词，请你阅读后完成下面小题。【开篇画面】广西，站在中国这张异彩纷呈的全家福的西南一隅。她像一个朴实的邻家姑娘，不太张yáng（），却难掩其秀外慧中。这里有得天独厚的绿水青山，有多姿多彩的民族风情。各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，在这里安居乐业，共同描绘美丽和谐的新时代画卷。【节日画面】广西各民族都有自己的传统节日。每逢节日，人们载歌载舞，欢聚一堂。“三月三”是壮族的传统节日，如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。每年“三月三”，各族歌手齐聚歌圩，你唱我和，以歌会友，以歌传情。真可谓“______，______”。【体育画面】广西的民族传统体育项目相当丰盛，其中不少项目深受各族群众喜爱。在壮族、仫佬族等少数民族中，抢花炮是非常流行的民间传统体育活动。各地潜心挖掘传统体育项目，推广民族体育活动，让一些体育项目从小众逐步走向大众。1.阅读“开篇画面”解说词，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）张yáng（）（2）和谐（）2.“开篇画面”解说词中有不少成语，请写出其中3个。3.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（1）欢聚一堂（2）潜心4.从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使解说词内容连贯，上下联顺序正确。①八桂团结谱新曲②四海风云增光辉③九州奋发奏华章④五湖气象呈祥瑞5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A.“三月三”是壮族的传统节日，如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。B.每年“三月三”，各族歌手齐聚歌圩，你唱我和，以歌会友，以歌传情。C.广西的民族传统体育项目相当丰盛，其中不少项目深受各族群众喜爱。D.在壮族、仫佬族等少数民族中，抢花炮是非常流行的民间传统体育活动。【答案】1.①.扬②.xié2.异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业（任写三个即可）3.（1）欢聚一堂：快乐地聚集在一起；

（2）潜心：用心专而深。

4.上联：①下联：③5.C【解析】【1题详解】本题考查字音字形。yáng——扬。张扬：宣扬，声张；谐——xié。和谐：协调而匀称。【2题详解】本题考查成语积累。【开篇画面】中的成语有：异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业，任意写出其中三个即可，注意字词书写正确。【3题详解】本题考查词语解释。欢聚一堂：欢乐的相聚在一起。文中指广西各族人民在节日的时候，都会聚集在一起，载歌载舞，庆祝节日。潜心：用心专一。文中指广西各个地方的少数民族区域都在用心挖掘传统体育项目。【4题详解】本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。①③两句开头四字“八桂团结”“九州奋发”都是主谓短语，是一副对联。②④两句开头四字“四海风云”“五湖气象”都是偏正短语，是一副对联。横线前的文段以“广西歌圩”为主要内容，故①③两句的对联更符合语境。【5题详解】本题考查病句辨析。C.搭配不当，“体育项目……丰盛”搭配不当，可将“丰盛”改为“丰富”；故选C。6古诗文默写文人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的浸润，便有了情思，请根据提示填写表格：作者题目批注诗文李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人通过想象，赋予明月生命，借明月传达对友人的思念。①______，②______。③___《观沧海》借助奇特的想象表现大海吞吐日月、含孕群星的气概，展现诗人博大的胸襟和远大的政治理想。④______，若出其中。星汉灿烂，若出其里。王湾《次北固山下》运用⑤_______的修辞，表现平野开阔、波平浪静的景象，象征诗人对人生旅途充满期待，心情⑥______。潮平两岸阔，风正一帆悬。马致远⑦____表达哀伤洋溢心间，情思悲凉，起画龙点睛的作用。夕阳西下，⑧_____。【答案】①.我寄愁心与明月②.随君直到夜郎西③.曹操④.日月之行⑤.对偶⑥.乐观昂扬⑦.《天净沙·秋思》⑧.断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查名句默写及文学常识。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寄、断、肠”等字词容易写错。第三空，《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等；第四空、第五空，“潮平两岸阔，风正一帆悬”句中，“潮平”对“风正”，“两岸阔”对“一帆悬”对仗工整，运用了对偶的修辞手法，描写了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象，表现了诗人开阔的胸襟以及乐观昂扬的情怀；第七空，“夕阳西下，断肠人在天涯”出自马致远的《天净沙·秋思》，天净沙，曲牌名。二、诗文精读（15分）（一）古诗阅读（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思；北固山在镇江北边，三面临江！B.“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平：“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。8.谈谈你对颈联“海日生残夜，江春入旧年”的理解。【答案】7.D8.在夜将尽未尽之时，海上升起朝阳，虽然还是旧年，江上却是一派早春景象。描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然规律。【解析】【7题详解】本题考查理解与分析诗句内容。D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！尾联写离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳，而非“我想学北归的大雁，回到故乡洛阳”；故选D。【8题详解】本题考查诗句的理解。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，暗示时光的流逝，蕴含自然规律，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。（二）古文阅读（10分）【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】王子猷雪夜访戴王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因①起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时道在剡，即便夜乘小船就之经宿②方至造门③不前而返。人问其故，王曰“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”注释：①因：于是，就。②（宿）：一宿，一晚。③造门：登门。9.解释下列句中划线的词。（1）俄而雪骤______（2）人问其故______10.下列句中划线词意思相同的一组是（）A.左将军王凝之妻也/即便夜乘小船就之 B.时道在剡/学而时习之C.未若柳絮因风起/因起彷徨 D.公欣然曰/四望皎然11.用现代汉语翻译下列句子。（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！12.根据文章意思回答下列各题（1）甲文谢道韫的故事主要表现作者对“____________”之情。（2）乙文中对名士王子猷言行的描述，主要表现主人公“____________”的为人风格。【答案】9.①.不久、一会儿②.缘故、原因10.D11.（1）他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”

（2）我本来是趁着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见到戴安道呢！12.①.对才华的赞赏②.卓尔不群、率性洒脱等【解析】【9题详解】本题考查文言词语解释。（1）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久、一会儿。（2）句意：有人问他缘故。故：缘故、原因。【10题详解】本题考查一词多义辨析。A.人名/代词，指代戴安道；B.当时/时常；C.凭借/于是，就；D.都是“……样子”；故选D。【11题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）兄子：兄长的儿子。差：大体。拟：相比。（2）乘兴：趁着兴致。兴尽：兴致已完。何：为什么。必：一定。【12题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。（1）根据甲文“未若柳絮因风起”可知，谢道韫将纷纷扬扬的雪花比作乘风而起的柳絮，运用比喻的修辞手法，来描绘雪花飞舞时的轻盈之态，取柳絮比拟飞雪的形状，说明飞雪骤且大的特征，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点，以春景写冬景，富有意蕴美；根据“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可知，后文通过描写谢太傅的神态描写，点明谢道韫的身份来体现对其的认可与赞美，表现了对谢道韫才华的欣赏（赞美）。（2）根据乙文“忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船往之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？’”可知，王子猷想起远在剡县的戴安道，就趁着兴致连夜乘小船前往，到了戴安道家门口没了兴致就返回；表现了王子猷卓尔不群、率性洒脱的形象。【点睛】参考译文：【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】王子猷住在山阴时，一天夜里下大雪，他从睡梦中醒来，打开房门，叫人斟酒来喝，四处望去，一片洁白明亮。于是起身徘徊，吟咏起左思的《招隐》诗，忽然想起了戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷就连夜乘小船去拜访他，经过一夜才到，到了戴安道家门口却不进去，又转身返回。有人问他缘故，王子猷说：“我本来是趁着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见到戴安道呢！”三、现代文阅读。（16分）（一）（6分）【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别乌惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。13.用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。14.针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）15.阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是（）A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C.海内存知己，天涯若比邻。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】13.对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。（或：关注人群的数量随着年龄增长而递减。）14.示例：我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。15.A【解析】【13题详解】本题考查图表的理解与信息归纳概括能力。解答此题根据题意观察图表数据，写出结论即可。由统计图可以看出，年龄越大，关注中国诗词大会的人越少，由此可得：对于诗词大会的关注随着年龄的增长而呈下降之势。【14题详解】本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。此题针对人们认为背古诗词会影响学习的观点发表自己的看法即可。认为有必要可从背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，提升个人素质的角度阐述理由；认为没必要可从面临考试时适量阅读就行，把大部分时间用在复习备考这一角度阐述理由。【15题详解】本题考查材料与古诗词内容的理解。材料三介绍，“写境”即写实之境，结合后面给出的实例，可以理解为，“写境”就是写真实的情景。结合四个选项中的诗句来看，写实景的只有A，BCD所写都为想象联想的虚景。故选A。（二）（10分）阅读文段，完成小题。那些卑微的母亲①晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字：母亲！16.概括文章第③④的主要内容。（不超过30字）17.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？18.本文的语言富有表现力，请品析。（1）只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词）（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子）19.通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？【答案】16.在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭主管训斥。

17.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。18.（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧愁”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，将“母子俩的笑容”比作“温暖的磁场”，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。19.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高的，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。【解析】【16题详解】本题考查对文章内容的分析和概括能力。结合第③段“每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人”，第④段“她语无伦次地说：‘我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……’她几乎是在低声哀号”可知，文章第③④段的关键人物是一位做保洁工作的母亲。第③段“她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍”写出了她工作的努力认真；第④段“她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：‘你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……’她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：‘我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……’她几乎是在低声哀号”可知：她由于不小心将水洒在了顾客的大衣上，被超市的主管严厉苛责。从她小心翼翼解释道歉的话我们可以知道，她是一名孩子的母亲，需要挣钱供上高三的儿子读书。综合上述分析，即可得出答案。【17题详解】本题考查描写方法及人物形象分析。先要说明是什么描写，然后根据本句以及文中有关内容，从母亲的身份地位和精神品质两个方面概括母亲的形象。“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”一句，属于外貌描写，通过对这位母亲头发、身材、衣着的描写表现她的的贫穷。结合该句中的“十分干净”以及第①段“她躬着身子，表情谦卑地问：‘五香花生要吗？’当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：‘五香花生要吗？新鲜的蚕豆……’”，可见虽然没有人理会这位母亲的推销，但她依旧谦卑地向大家推销产品。由此可见这位母亲为了生活显得谦卑，但她在众人面前，能保留自己那份可贵的自尊。【18题详解】本题考查赏析词句。（1）本题考查品析词语。“尴尬”意思是指处境困难，窘迫，不知所措。根据第②段“她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住”可知，“尴尬”这里是对老妇人难为情的描写，因为几次问询无人搭理，她显得十分局促，不知道是否应该继续推销花生米，站立在一群欢笑的人身边显得尴尬。“爬满”是到处都是的意思，这一词生动形象，运用了拟人的修辞手法，将“皱纹”赋予人的行为动作，表现了老妇人由于卖不出花生米的深切忧愁，这两个词表现母亲在众人不搭理她时不知所措的情态。（2）本题考查从修辞角度品析句子。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后体会表达的感情。根据“母子俩笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人”可知，运用了比喻的修辞手法，将“笑容”比作“温暖的磁场”，这是母子关系融合的表现，是感染人的强大力量。再结合第⑥段“这才看找身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑”可知，尽管母子俩靠捡瓶子为生，但并没有因此消极忧愁，而是对生活充满了阳光的微笑，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。综合上述分析，即可得出答案。【19题详解】本题考查文章主旨理解。结合第②段“她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：‘新花生，三块钱一包，五块钱两包……’我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌”，第④段“她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：‘你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……’她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：‘我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……’她几乎是在低声哀号”，第⑥段“她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑”，可知：本文较为详细地叙写了卖花生的母亲、在超市做保洁的母亲、在路上捡瓶子的母亲。他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女，突出了她们为孩子无私奉献的伟大品格。结合第⑦段“天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……”，可知：文章略写其他行业的母亲。通过这样以点带面，更突出这些母亲的共同点是：身份平凡而卑微，为了生计辛勤劳动，兢兢业业，但他们对孩子的爱又无比崇高。结合第⑦段“为了一份微薄的收入兢兢业业”“为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量”，可知：这些身份卑微的母亲，收入不高，但对孩子的爱又是无比崇高，表达了作者对天下母亲的尊敬之情。四、漫步名著（10分）步入初中，我们接触到了第一本名著《朝花夕拾》。为了更好地走近它、感受它、探究它，名著学习小组准备进行研读活动，请你参与。20.下面是小组成员制作的作者名片，请你结合所学和积累的知识将其填写完整。鲁迅，原名______，字豫才。______、思想家、革命家、教育家。代表作品有小说集《故事新编》《彷徨》______，散文集《朝花夕拾》等。21.《朝花夕拾》原名为______，作者用______章的篇幅描述往事。这部散文集以记事为主，字里行间饱含着浓烈的抒情（表达方式），往往又夹以议论（表达方式），不时还穿插着幽默和讽喻，优美和谐，朴实感人，同时形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。22.关于这部散文集，下列说法错误的一项是（）A.“长妈妈”是鲁迅笔下经典的女性人物之一，《朝花夕拾》中，在《狗·猫·鼠》《五猖会》等篇目中都有提到她。B.在《五猖会》中，鲁迅回忆了童年时期前去看迎神赛会，因为书没有背完，被父亲责罚，最终没能去看成迎神赛会。C.在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅认为像“子路负米”这类的孝道可以勉力仿效，但是像“卧冰求鲤”这类的孝道没有必要仿效。D.在《无常》中，鲁迅将无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。【答案】20.①.周树人②.文学家③.《呐喊》21.①.旧事重提②.十22.B【解析】【20题详解】本题考查文学常识。鲁迅（1881-1936），著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。他对于五四运动以后的中国社会思想文化的发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。作品主要以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。【21题详解】本题考查名著知识。“朝花夕拾”含义是“晚上拾起早晨的花”，即“旧事重提”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程而作的。《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。每一篇都从不同角度反映出那个时代社会生活的一角。这十篇散文是按时间顺序写的，前七篇（《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》）写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和受教育的情景。后三篇（《琐记》《藤野先生》《范爱农》）写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、日本求学，再回到故乡绍兴教书的经历。【22题详解】本题考查名著阅读知识。B.有误，《五猖会》中鲁迅描述的是他童年时期热切地期待着观看迎神赛会，然而父亲却要求他必须先背诵《鉴略》这本书，直到他能背诵得滚瓜烂熟为止。尽管鲁迅最终背诵出了《鉴略》，但他已经失去了对迎神赛会的热情和期待，因为整个过程充满了父亲的强迫和压力。故选B。23.名著之美，让人流连忘返。作为初中生，面对浩如烟海的经典作品，我们还没有足够的时间全部阅读，需要有选择性的阅读。请你写出有选择性地阅读名著的三种方法【答案】示例：①根据兴趣选择：每个人都有自己独特的兴趣爱好。比如，如果你对历史故事感兴趣，可以选择阅读像《三国演义》《史记》这样的名著；如果你对奇幻冒险充满好奇，那么《海底两万里》《格列佛游记》可能更适合你。②依据教材推荐：初中语文教材中会有一些名著的推荐和节选。可以优先选择这些被推荐的名著进行阅读，因为它们与教学内容相关，有助于加深对课堂知识的理解。比如教材中推荐的《骆驼祥子》《简·爱》等。以《骆驼祥子》为例，通过阅读可以更深入地了解旧中国的社会现实，体会祥子的命运起伏。③按照难易程度：考虑自身的阅读能力和知识储备。对于阅读能力稍弱的同学，可以先从语言相对简单、情节较为生动的名著入手，如《鲁滨逊漂流记》《童年》；随着阅读能力的提高，再去挑战一些思想深刻、语言较为复杂的作品，像《红楼梦》《百年孤独》。比如刚开始阅读时，可以从情节丰富、语言通俗的《绿野仙踪》开始，逐步提升阅读难度。【解析】【详解】本题考查名著阅读方法。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、思考与关注点有关概括起来，大致可以有兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等。①兴趣选择：如果对奇幻冒险故事感兴趣，可以选择阅读《哈利·波特》系列。在这个魔法世界里，哈利·波特和他的朋友们面对各种魔法挑战和邪恶势力，情节跌宕起伏，充满想象力。比如，书中神奇的魔法课程、激烈的魔法对决，都能让读者沉浸其中，感受到奇幻冒险带来的刺激和乐趣。②问题选择：若对社会阶级问题感兴趣，可以阅读《骆驼祥子》。通过祥子这个人物的命运，探讨在旧中国社会底层人民的苦难和无奈，以及社会阶级固化对个人命运的影响。比如，祥子努力拉车想要改变自己的生活，却一次次遭受挫折，最终走向堕落，这引发我们思考社会制度的不公和人性的弱点。③目的选择：如果目的是了解法国大革命时期的社会状况，可以选择《双城记》。这部作品以法国大革命为背景，展现了那个动荡年代的社会矛盾和人性挣扎。比如，通过书中描写的贵族的奢靡和人民的苦难，能更深入地理解那段历史时期的社会本质。④方法选择：假如想要学习讽刺手法，可以阅读《儒林外史》。书中通过对形形色色儒林人物的刻画，运用夸张、对比等讽刺手法，揭示了封建社会的种种弊端。例如，范进中举后发疯的情节，以夸张的手法深刻讽刺了科举制度对人的毒害。总之，通过不同的选择方式，可以更有针对性地从名著中获取所需的知识和感悟。五、写作（40分）24.根据要求作文。回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整;文体自选，不少于600字;文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：友谊伴我行友谊如一缕春风