20XX年大学生暑期社会实践报告范文：高中教学实践

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2、习，他也是高二3班和高三9班的历史老师，所以我也 就以自己的专业为主学习做历史老师。实践过程“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的大学生为目标， 全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。一个月的实践， 使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论知识变为社会实践。 短短的实践生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实践的校园里，那 出自学生的一声声“李老师好” “李老师好”的感觉真好， 我有时觉得自己是不 是被叫上瘾了，呵呵。一个月的实践，也令我感慨颇多。我实践的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个 同学写纸条给我说：老师我不是好学

3、生只是为了叫你高兴才认真做作业的。范文内容地图我以一个大姐姐的身份给他回到： 看到你认真的作业我很开心，但是我 也很难过你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就 是最棒，也许你以前只是分数不高，但一定是好孩子好学生。听了几节课之后， 我开始走上讲台，开始了自己的第一节“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张， 由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清， 师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，他以前也带过好多历史学的实践老师， 不仅经验丰富而

4、且他没有丝毫的 架子，有更多的是朋友般的亲切交谈和热心的鼓励帮助。为了弥补自己的不足， 我严格按照学校和指导老师的要求， 认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他 同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授 课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如讲课的是时候老是断断续续， 思维跟不上，声音很小，放不开，有学生竟然在下面喊老师你是不是太紧张啦！由于我上课时气氛僵硬使学生也不积极配合， 令我痛心疾首。粉笔写不好，写得 又丑，手臂还很难受。后来我就多和指导老师交流不断自我完善， 个人简历终于 扭转了这种局面。我深深的感受到作为教育工作者，不紧紧是脑力劳动还是体力 劳

5、动。是学 有每天我喊破嗓子都没办直接向课堂要效益老师就像自编自演的导演加演员，而且要想方设法创设和谐的教学气氛, 在教学活动中建立平等的师生关系， 而且教师要把自己当成活动中的一员， 生们的良师益友。不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的, 几个很调皮的学生在上我的课时认真多了， 还积极配合回答问题与我交谈, 都认真完成作业。刚开始常常因为学生在下面开说话不配合， 法控制，在我的不断说服教育下现在却可以很好地控制课堂， 了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”我觉得兴趣对于学 习来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来， 使他们在快 乐中主动学习。在上课

6、时我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要 是以学生的朗读和提问为主，我再加以补充、纠正。我告诉他们学习好多知识都 应该知道：读书百遍其意自现这一真理。热门思想汇报因为课堂都是以学生自己 动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性， 由“要我学”转化为“我要 学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。对于高中历史而言，批改作业， 纠正学生的错误就显得没那么重要。但我在纠正学生每个错误的时候，写上激励 的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。 对那些在我要求订正之后依然不订正的学生， 我在作业上继续写明。我的指导思 想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识

7、了错误并改正为止。我觉得身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠 正过来。因为我相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。我从不训斥他们, 而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加 班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的 一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑学生的能力， 因为才能是多方面的。在我 的细心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们不象以前那样， 因为在不好的学校里就自报自弃， 开始认真努力起来了。从中我深深体会到，对 那些不好好学习的学生不能只是一味地训斥，嘲讽，而要了解他们的内心世界， 多沟通，

8、多互动，多鼓励。实践总结时间过得真快，转眼间一个月的实践时间很快结束了，曾经让我们忐忑和 憧憬的实践就在愉快和充实中度过了， 蓦然回首，我发现我收获了自己想要的那 份技能和学生的那份情谊，心得体会站在讲台上我觉的自己不再那么紧张害怕， 更多的是责任，希望给学生传达最多的知识信息 ；走时学生依依不舍的心情也深 深的感染了我，都希望继续留下！同时也真实的感受到教育的进步，作为老师的 崇高，同时对那些辛苦学习的学生充满关爱和祝福。 实践使我所学到的知识得到 了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。 知识是永无止境的，在取 得好成绩的同时，我时刻不忘不断提高自己我觉得到学校了应该再看更多的历史

9、 书籍，力求以后做老师的时候讲课能穿插更多有趣的历史细节，把历史课讲的生动有趣。面对即将走上社会工作，我满腔热情。20XX年大学生暑期社会实践报告范文： 高中教学实践是篇好范文参考, 主要描述学生、老师、实践、自己、学习、他们、社会实践、知识，希望大家能 有所收获。笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二我们一继续：二致研勤主沟”二+_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组 教师进一步；习熟sn教材的体系和特"索新教材教”*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台

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