三年级上语文教案寻隐者不遇_长春版_第1页
三年级上语文教案寻隐者不遇_长春版_第2页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载第1页教学目标：1 1、 能朗读，能背诵并能正确默写，培养对古诗的兴趣。2 2、 借助工具书理解词语和诗句的意思。3 3、 体 会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情，感受诗歌的内蕴美。教学重点：有感情地朗读背诵古诗教学难点：想象诗歌描绘的景象，体会作者所表达的思想感情。教学时间：一课时媒体运用：投影仪教学过程：一、 故事激趣导入默读第九课课文推敲，了解贾岛“推敲”的故事及其生平。板书：唐贾岛小结：唐代诗人贾岛的创作态度极为严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦 吟诗人”。他的诗自然质朴，历来为人们所传诵，今天我们一起来学习他的一首五言绝句 隐者不遇。二、 读题、释题1 1、

2、板书课题，齐读课题。2 2、讨论：寻？隐者？遇?寻学习必备欢迎下载第2页3 3、 想想题目的意思。4 4、 引导质疑。三、 精读课文1 1、 教师范读。2 2、 学生反复朗读，读准音，读通句。边读边画出生字新词。3 3、 借助工具书理解重点词语：松下？童子？只？深？不知处？4 4、 借助工具书理解古诗大意。提问，看谁对诗句的理解更正确。5 5、 背一背。四、 观看投影，练习对话，体会感情1 1、 出示答句：言师采药去，只在此山中，云深不知处。2 2、 想问句，同桌练习。3 3、 观看投影图片，练习对话。4 4、 体会作者感情变化。满怀希望一失望一一线希望一彻底失望五、 总结全诗，背诵感悟1 1、 总结：这首诗采用问答体，一问一答，寓问于答。是通过寻访者（贾岛）向童子打听师傅的去向，童子作了相应的回 答写的，这三次问答，逐层深入，表达感情有起有伏, 语言朴实自然，读 来却令人寻味。2 2、 有感情的背诵寻隐者不遇，感受诗歌的内蕴美。六、补充阅读学习必备欢迎下载第3页贾岛题诗后学习必备欢迎下载第4页七、 作业1 1、 填诗，练字寻（）者不遇（）下问童子，言师采（）去。只在此山中，云（）不知处。2 2、 想想诗歌描绘 的情景，并画下来。八、 板书设计寻隐者

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