幼儿园游戏教案,-,中班游戏活动《熊与小兔》教学反思【幼儿教案】_第1页
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1、幼儿园游戏教案,-,中班游戏活动熊与小兔教学反思【幼儿教案】 幼儿园游戏教案 | 中班游戏活动熊与小兔教学反思 中班游戏活动教案熊与小兔适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，积极的参加集体游戏，并能有意识的控制自己的行为，乐意参与游戏，体验游戏的乐趣 游戏辅导意向： 积极的参加集体游戏，并能有意识的控制自己的行为。 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 游戏准备： 学习游戏儿歌，准备伴奏的音乐。 游戏规则与玩法： 幼儿边念儿歌边按词意表演，当熊出场的音乐响起时，立刻自由摆出造型并保持不动-扮木头人。熊上场，一边走

2、一边观察，看看有谁在动，如果有人动了，就抓住并带回家。 造型可以从单人、两两结伴到三人组合进行。 行为观察： 1、游戏过程中情绪表现如何？ 2、第一遍游戏，在儿歌的最后一句结束时，能否快速的摆出动作造型？能保持不动吗？ 3、第二遍游戏，能有意识的摆出和第一遍不一样的动作吗？ 4、第三遍游戏，能找到同伴两两结伴吗？能根据音乐迅速的作出动作反应吗？ 5、第四遍游戏，能主动的寻找并结成三人组合吗？ 澄清讨论： 1、怎样才不会被大熊吃掉呢？你可以怎样摆出动作？两个同伴可以怎样配合？三人呢？ 2、当熊来时，你心里有什么样的感觉？你是怎样做的呢？ 3、被熊带回家的小兔心里有什么感觉？ 教学反思： 游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。 小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共 9 属 43 种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，

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