上海名校访学培训总结

1、上海访学培训总结 大关县寿山中心校 陈文高很庆幸自己可以参加由市教育局组织的“上海方略教育名校访学培训”活动，上海之行，让我感受到了国际大都市的繁华与文明，感受到了名校专家们的学识渊博、 观念前卫， 感受到了名校教师们严谨的治学精神和向上的力量。 走近上海， 那份现代都市的活力与大气时时触动心间的激情； 亲近专家， 那份对事业的执著与智慧时时涌动心中的希望。 用生命的激情点燃教育的智慧， 这是上海之行带给我的财富，更是我们一直追寻的境界。在这短短 5 天的时间里， 分别听取了上海市静安区教育发展研究室研究员、上海市特级校长张雪龙专家的报告；专家杨大平的专题报告；上海市静安区教育学院附属学校校长

2、的后茶馆式教学；浙江省金华市站前小学校长俞正强关于课堂教学改革的报告。 同时还观摩了上海市浦东新区园西小学、 嘉定区城中路小学、 崇明区裕安小学和前哨学校。在观摩活动中，听取了学校的办学经验介绍，骨干教师的示范课等多种形式的研讨活动。通过这次的培训学习，我本人收获很大，获益匪浅，学到了许多新的知识，也看到了自己与他人的差距，在今后的教学实际中，要努力学习不断提高。现将学习心得总结如下：一、专家讲座听取了上海市静安区教育发展研究室研究员、 上海市特级校长张雪龙专家的报告校长的文化意识与智慧管理 ，让我感受到作为一 名校长不仅要勤奋，更重要的是善于思考，用智慧去管理，提升学校 内涵。真有一种“听君

3、一席话，胜读十年书”的感悟。对于一个教育工作者来说，课堂教学是生存的依据，是生命的舞台，学生则是老师存在的理由，一切为了学生，为了学生的一切是教学的宗旨。上好课是每一个教师的天职， 关心每个学生是教师的职业梦想。 因此教师要克服职业倦怠，做到“心中有梦，眼里有人，手中有话，胸间有度”要看中自己和自己的工作，创造精彩的课堂。等到回首往事时，感到人生因课堂而精彩，因桃李满天下而欣慰。听了上海市静安区教育学院附属学校校长的后茶馆式教学讲座，茶馆教学不是张老师的发明，但在他手里得到了真正的发展。这是真正结合实际的研究和实践， 有很强的针对性， 能引起教师的共鸣。对于上课的老师来讲， 如何进行有效教学才

4、是最重要的， 理论研究是学者的事，老师首先是要把课上好，教出成绩，才是学生和家长最需要的。听取了浙江省金华市站前小学校长俞正强关于课堂教学改革的报告，更让我受益匪浅， 让我进一步明白一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成。并且知道，要想成为优秀的骨干教师，必须不断地学习、实践、再学习、再实践。在不断的读书学习中，学会在身边找问题、带着问题来读书、 在读书书中获取某种观点与方法并用这种观点与方法来反思、在反思中改善行动等。二、名校观摩这次上海之行，所观摩过的教学，无一例外都有值得我学习的地方。 1、面对教学活动，我们需要当好组织者。教师要充分信任学生， 相信学生完全有学习的能力。 把机会交给学生

5、。俯下身子看学生的生活， 平等参与学生的研究。 教师把探究的机会交给学生， 学生就能充分展示自己学习的过程， 教师也就可以自如地开展教学活动。 新课程实施的灵活性大， 让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。 原因是教学过程中， 教师面对学生精彩纷呈的学习活动， 还不习惯参与学生的学习过程， 观察和探究学生的学习方式， 及时了解他们的认知情况， 学生的需要没有真正地被关注。在教学中， 我们平常也会犯这样的错误， 教学总是紧紧围绕着教案按部就班地进行着， 没有充分地考虑到课堂生成， 往往忽视了孩子用心阅读后的真实感悟。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实

6、践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。才能指导教师们进行课堂教学改革，要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型、亲和型、反思型的校长。2、面对教学全过程，我们要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、 课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标

7、、内容，同时加强自学方法的指导。 在这次的培训活动中， 使我更加深刻地体会到课改后的科学更需要我们的教师去努力研究、挖掘教材，运用教材、把握教材、预设学案，以人为本，体现学生是学习的主体，教师做好引导工作，创设和谐、融洽、团结互助、分工合作、积极向上的民主课堂。三、培训感悟1、在爱岗敬业中修炼师德培训第一天， 我们聆听了上海市静安区教育发展研究室研究员、 上海市特级校长张雪龙专家的报告，听完他的讲座，我深刻地意识到，我们要不断反思自己的工作，检查自己的工作方法。作为校长，尤其是青年校长，要抓住今天的机遇，做好眼前的工作，踏踏实实打好自己的基础，也为孩子打好人生的底色，这才不枉为人师。同样，一个

8、现代人，要有远大的理想，不能只顾眼前，要为孩子的终生发展考虑。所以不能光教会学生如何学习， 还要教会学生如何做人。 这才是我们教师努力的方向。此后的几天， 我们访学于上海市浦东新区园西小学、 嘉定区城中路小学、崇明区裕安小学和前哨学校。所到之处，优美的育人环境、生动的课堂教学、 独具特色的学校活动震撼着我们。 而最令我们震撼的则是这里的老师们的敬业精神，我们看到这里的老师步伐匆匆，上课、吃饭、教研、与学生活动，没有一刻不是争分夺秒，办公室里的老师埋头办公， 教室里走廊上的老师与学生一起活动， 时刻与学生打成一片，班主任的办公桌就在教室里，个个学校都是如此。每个学校都倡导教师刻苦钻研业务，提高水

9、平能力，在实践中学，在书海里学，在个人的感悟中学。要求教师以高尚的师德和职业道德严格要求自己，即教书又育人，陶冶自己的高尚情操。2、在教学策略上有所领悟这次培训中， 收获最大的就是在教学上的策略的收获， 听了几位专家的报告， 听了上海许多名校教师们的精彩课堂， 我深深体会到在教学上必须学习先进的教学策略和方法，在这方面的体会主要如下：（ 1） 、讲课要清晰：作为老师必须登台授课，为了上好课必须备课，教案要求比较全面，讲课前应该全面考虑到课堂的突发事情。（ 2） 、 多样化教学： 作为一个老师， 就应该掌握多种多样的教学方法，才能驾驭课堂教学，使课堂教学生动有趣，学生爱学、乐学会学，收到较好的学

10、习效果。（ 3） 、在知识结构上进一步提高通过这次培训， 我感觉到自己的知识、 能力与他们相比较有一定差距，所以在今后的工作学习中，要积极肯干，吃苦耐劳，刻苦学习、努力提高自己的专业知识和教学能力。总之，教师是人类灵魂的工程师，在人类灵魂的工程师成长的过程中要学抓住每一天， 每一节课， 关注课程改革， 学习， 思考， 研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。做一个创新型的校长。回顾培训中的学习研究，反思自我沉甸甸的收获，真可谓培训过程当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐