![幼儿园小班运动《种花》_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/26/6f53e560-f72e-453d-beb3-747ce5b1ede2/6f53e560-f72e-453d-beb3-747ce5b1ede21.gif)
![幼儿园小班运动《种花》_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/26/6f53e560-f72e-453d-beb3-747ce5b1ede2/6f53e560-f72e-453d-beb3-747ce5b1ede22.gif)
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文档简介
1、教学资料参考范本幼儿园小班运动种花撰写人: _部门: _时间: _1 / 4设计意图:本学期我们结合主体渗透式环保教育的研究,我们在教室里放置了绿色环保箱,孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来,没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中,孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣,如瓶盖配对,好听的声音等。最近,我们正在进行小花园的主题,小朋友对树、花有了深厚的感情,同时,为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望,我将瓶子从桌面移到地面,让孩子有更大的活动空间,继而使废弃的瓶子成为运动的器械,成为花盆,再让孩子把“花”栽到盆子里,让他们感知种花可以美化我们的环
2、境,初步萌发孩子的环保意识。活动目标:1、有兴趣探索瓶子的多种玩法,初步体验变废为宝的乐趣。2、在“种花”的游戏中,锻炼幼儿的手臂力量,提高幼儿的平衡能力,促进四肢协调发展,初步萌发幼儿的环保意识。活动准备:各种大小不一装水的瓶子若干,红、黄、蓝花若干,平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。活动过程:2 / 4一、谈话,激发幼儿玩瓶子的兴趣。1、小朋友,你们看这些是什么呢?这么多瓶子宝宝从哪里来的?以前它们是放什么的?( 对啊,以前放饮料的时候,我们小朋友特别喜欢她,可是当饮料喝完就不喜欢了,瓶子宝宝很不开心。 ) 那怎样让瓶子宝宝变得开心呢?我们一起和他们玩,好吗?2、在玩之前,我们先把小手
3、小脚活动一下。3、来,我们去找个瓶宝宝,想想看,你跟他怎样玩?二、幼儿自由探索玩瓶子。1、看看谁最会动脑筋。2、请幼儿模仿同伴的玩法。3、教师和幼儿一起总结玩法。原来,瓶子宝宝可以有这么多玩法,真有趣。瓶子宝宝除了能玩,还可以当作花盆呢!三、幼儿把花种在花盆里。1、你们看,老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢?漂亮吗?那我们一起来种花吧。2、幼儿种花,教师引导幼儿看看种了什么颜色的花?种了几朵?四、幼儿将花盆搬到花园里。1、我们小朋友真了不起,一会儿就种了那么多花,我们把这么花搬到花园里去,让我们的花园变得更美,好吗?3 / 42、我们先去花园看看,边走边讲解,去花园有三条路呢,你选择一条你喜欢的路,看这里有几个花园?(先请三个幼儿示范,再一起过去)这里是什么花园?(红花园)为什么呢?依次让孩子感知。4、我们别把花宝宝送错家啊。来一起打扮小花园去喽!(幼儿搬运花盆)五、小蜜蜂
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