《如果有门生活课》总结

1、如果有门生活课观后感张青峰、谭金爱、辞喜斌、林欣雯、罗海燕、梁少芬、陈玉仪老师 “十年树木，百年树人。教育并不是速成品，孩子应该慢慢成长。” “与其在起跑线上拼命奔跑，不如让孩子慢慢长大。”“教育不是短跑而是长跑，起跑并不重要，综合素质最重要。反思我们目前的教育过于浮躁，太急功.教育是慢的事业，请静待花开。”“考名牌大学并不是孩子的唯一出路！学校和社会应提供平台让孩子通过各种活动找到自己的兴趣特长，找到自己的职业规划。”“渴望小学教育能真正成为生活教育，让孩子真正懂的生存、懂得生活。”“希望中国教育、中国社会能让每个中国公民成为真实、善良、健康、快乐的人。”骆卓君、傅晓、谢蔚怡、刘广、伍可嘉、

2、陈永荣、梁健仪、黄文珍、李俭、潘亮佳、邓志文、孙頔、翁丽欣、梁苑文、具兰芳陈磊、邓文锋、文卫、蒙美明、张丽丽、陈泳、杨红、赖美文、詹静娴、万爱勤老师，黄国华、邹梅主任和陈卫红校长 “学习是为人生服务，未获得更高质量的生活服务。如果在接受系统教育后不能适应社会、不能照顾自己，那读再多的书也无用。” “生活是人生最大的老师，一个人的心智、情趣更多是在生活中陶冶而来的，这些东西，分数无法衡量、排名无法衡量。” “教育的首要问题是品行，其次是能力，最后才是学业。我们的教育不能本末倒置。” “我们培养的不是书呆子，而是懂得生活的人。” “从让孩子单独乘坐地铁、公交回家，到支持孩子自己规划零用钱、关心家里

3、的水电气开支以及让孩子自己做三明治、炒乌冬只有让孩子学会生活，才能真正为孩子奠定良好的人生基础。” “作为与孩子朝夕相伴的老师，首先要从思想上充分认识培养孩子独立生活的能力的重要性。” “动手能力是孩子们必须具备的生存能力，一定要重视培养孩子动手能力的培养” “学生应养成生活自理能力和独立生活能力，例如，学会修简单的电器、学煮饭做菜、钉纽扣等，如果学校开设这些兴趣班，孩子一定会很感兴趣。” “学校设置大餐厅，开设一门生活课，让每一个孩子都学会做饭菜，有做饭菜的兴趣，有品尝美食的意愿。每个孩子都有一两个拿手菜，每个孩子都在小学毕业后有基本的生活技能满足生命的基本需要，奠定其一生快乐生活的基础。”

4、 “教育的关键点是让学生学会思考，教育就是儿童生活的本身，教育是培养健康的社会人。” “家庭和学校合作，努力培养孩子的好习惯。不作考试达人，努力成为生活大人。”欧阳凤朝、刘彦、吴卓欣、黎慧思、韦华山、彭金龙老师 “让孩子亲近大自然感受童年的快乐，这是很重要的 ，但现在很多孩子学习任务重，抽不出时间。” “当中道理我们都懂，但不是我们这些底层老师所能左右的。” “我也希望孩子按自己的兴趣发展，但在一考定终身的制度下，只能把兴趣放在一边。” “一讲到教育的弊端，有些人、有些媒体就把板子打在学校和老师身上，但社会和家长有反思过自己身上的问题吗？专家说得好，学校教育和家庭教育不能互相替代，良好的家庭教

5、育是养成孩子良好生活习惯，培养生活技能的重要途径。可现实是：多少家长都希望把孩子放在学校托管到7点，多少家长都希望老师代替他们去教育孩子。”沈琪琦老师 “要把学生培养成一个健康、幸福的人，首先，我们要努力使自己成为一个健康、幸福的人。我不想当一个麻木、重复每天工作的教书匠，我要努力让自己变得更好。只有这样，才会教出更好、更懂得生活的学生。”方佳、唐欣瑶老师 “有句校训是这样写的：学会生活、学会学习、学会做人。这是教育的初心，任重道远，需要家庭的配合，更需要社会的支持与关怀。因为如果主旋律是快三，那么慢三的插入可能显得突兀。但庆幸的是这样的声音存在，而且越来越多。相信不久的将来，一切会好的，可以一齐跳慢