版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、该用多大的声音说话?该用多大的声音说话?阅览室阅览室办公室办公室教室教室这次口语交际要求我们说一说:什么时候要大声说这次口语交际要求我们说一说:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?话?什么时候要小声说话?读教材读教材8989页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么?本次口语交际中我们应该注意什么?吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方,有不明白的地方,要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。阅览室阅览室 阅览室里,一个小女孩在看书,阅览室里,一个小女孩在看书,一个小男孩走过来,问:一个小男孩走过来,问:“请问,这
2、里请问,这里有人吗?有人吗?” 在阅览室里,声音要轻轻的,只要在阅览室里,声音要轻轻的,只要对方能听到就行了,避免打扰其他人。对方能听到就行了,避免打扰其他人。一、看图想一想一、看图想一想观察三幅图,想想图上画的是什么地方,有什么人,观察三幅图,想想图上画的是什么地方,有什么人,他们在干什么?此时该用多大的声音说话?他们在干什么?此时该用多大的声音说话?小华捡到一块橡皮,跑进办公室交小华捡到一块橡皮,跑进办公室交给老师。给老师。 在老师的办公室里不能大声说话,在老师的办公室里不能大声说话,以免打扰到其他老师办公。以免打扰到其他老师办公。一个同学在讲故事,大家在听故事。一个同学在讲故事,大家在听
3、故事。 此时应该大声说话,让同此时应该大声说话,让同学们能听得清。学们能听得清。 用多大的声音说话,要根据交际的对象和场合来决定,面用多大的声音说话,要根据交际的对象和场合来决定,面向大众该大声说,让大家都听得见;该小声说话时却大声说是向大众该大声说,让大家都听得见;该小声说话时却大声说是不合适的,会影响别人,是不文明的表现。不合适的,会影响别人,是不文明的表现。看电影时,要看电影时,要小声说话,不小声说话,不要影响别人。要影响别人。二、创设情境,合作做一做二、创设情境,合作做一做 观察下面的图片,说说图中的人在干什么,该用多观察下面的图片,说说图中的人在干什么,该用多大的声音说话?为什么?然后演一演。大的声音说话?为什么?然后演一演。在餐厅就餐,在餐厅就餐,要小声说话,要小声说话,不要影响别人。不要影响别人。演讲比赛时声音演讲比赛时声音要响亮,吐字要要响亮,吐字要清楚,让观众能清楚,让观众能听得清。听得清。二、评议谁最棒二、评议谁最棒小组评议,看谁的表现最好。小组评议,看谁的表现最好。 感受美好自然,培养语文素养!GAN SHOU MEI HAO ZI RAN
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 仪表制造企业战略规划与可持续发展考核试卷
- 流动货摊应急管理与风险控制考核试卷
- 比一比苏教版教材教案编写方法
- 三年级苏教版小学期中测试真题
- 北师大版小学数学复习
- 提高观察能力的北师大版文言文
- 学会尊重人际交往
- 深入理解苏教版百分数与分数小数互化
- 北师大版比的化简教学方法分析
- 电势能和电势的计算与应用案例
- 心理健康教育活动开展情况报告
- 光热发电政策有哪些-2021年以来光热发电政策一览
- 装配式施工要点课件
- 《小白鹅》四年级阅读答案(精选9篇)
- 华为OTN组网以及产品介绍课件
- 土壤水解酶测定方法
- 基础教育精品课《杨氏之子》课件模板
- 再生资源回收利用商业计划书
- 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄优秀课件
- 二年级 看图写话公开课一等奖省优质课大赛获奖课件
- 曹思雪小学体育课仰卧起坐教案
评论
0/150
提交评论