北师大版小学数学复习

北师大版小学数学复习一、教学内容本节课为北师大版小学数学复习课，主要复习第三单元《认识时间》和第四单元《加减法》的内容。第三单元《认识时间》主要学习了时间的概念、时钟的读法、时间的计算等。第四单元《加减法》主要学习了加法、减法的运算规则、简便算法等。二、教学目标1.使学生掌握时间的概念和时钟的读法，能够正确计算时间。2.使学生掌握加法和减法的运算规则，能够熟练进行加减法运算。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：时间的概念、时钟的读法、加法和减法的运算规则。难点：时间的计算、加减法的简便算法。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、时钟模型、算术卡片。学具：笔记本、算术笔、算术卡片。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，引导他们发现时钟的读法和时间的计算。2.知识点讲解：(1)时间概念：上午、下午、上午时间、下午时间的概念。(2)时钟的读法：时钟的12个数字、时针、分针、秒针的移动规律。(3)时间的计算：时间的加法、减法、乘法、除法。3.例题讲解：用时钟模型和算术卡片讲解时间的计算和加减法的运算规则。4.随堂练习：让学生独立完成相关的练习题，巩固所学的知识。六、板书设计板书内容：时间的计算、加减法的运算规则。板书结构：时间的计算（时钟的读法、时间的加减法、时间的乘除法）加减法的运算规则（加法、减法的运算步骤、简便算法）。七、作业设计作业题目：1.判断题：(1)时钟的12个数字分别代表12个小时。(2)分针每走一圈，时间就增加1小时。(3)做加法运算时，先算个位，再算十位。(4)减法运算时，可以用借位的方法进行计算。答案：1.(1)正确(2)错误(3)正确(4)正确2.选择题：(1)时钟上的时针每走一格，时间增加____。A.1分钟B.1小时C.10分钟D.60分钟(2)2时30分加上1时等于____。A.3时B.3时30分C.4时D.4时30分答案：1.B2.B八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察时钟、讲解知识点、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了时间的计算和加减法的运算规则。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在时间的计算部分，部分学生对于小时和分钟的换算还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：让学生观察生活中的时间现象，如电影院的放映时间、商店的营业时间等，并进行相关的练习。重点和难点解析一、教学内容本节课为北师大版小学数学复习课，主要复习第三单元《认识时间》和第四单元《加减法》的内容。第三单元《认识时间》主要学习了时间的概念、时钟的读法、时间的计算等。第四单元《加减法》主要学习了加法、减法的运算规则、简便算法等。二、教学目标1.使学生掌握时间的概念和时钟的读法，能够正确计算时间。2.使学生掌握加法和减法的运算规则，能够熟练进行加减法运算。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、时钟模型、算术卡片。学具：笔记本、算术笔、算术卡片。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，引导他们发现时钟的读法和时间的计算。2.知识点讲解：(1)时间概念：上午、下午、上午时间、下午时间的概念。(2)时钟的读法：时钟的12个数字、时针、分针、秒针的移动规律。(3)时间的计算：时间的加法、减法、乘法、除法。3.例题讲解：用时钟模型和算术卡片讲解时间的计算和加减法的运算规则。4.随堂练习：让学生独立完成相关的练习题，巩固所学的知识。六、板书设计板书内容：时间的计算、加减法的运算规则。板书结构：时间的计算（时钟的读法、时间的加减法、时间的乘除法）加减法的运算规则（加法、减法的运算步骤、简便算法）。七、作业设计作业题目：1.判断题：(1)时钟的12个数字分别代表12个小时。(2)分针每走一圈，时间就增加1小时。(3)做加法运算时，先算个位，再算十位。(4)减法运算时，可以用借位的方法进行计算。答案：1.(1)正确(2)错误(3)正确(4)正确2.选择题：(1)时钟上的时针每走一格，时间增加____。A.1分钟B.1小时C.10分钟D.60分钟(2)2时30分加上1时等于____。A.3时B.3时30分C.4时D.4时30分答案：1.B2.B八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察时钟、讲解知识点、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了时间的计算和加减法的运算规则。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在时间的计算部分，部分学生对于小时和分钟的换算还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：让学生观察生活中的时间现象，如电影院的放映时间、商店的营业时间等，并进行相关的练习。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。2.语调要清晰、缓慢，让学生能够听懂并理解所讲的内容。3.在讲解例题时，可以使用逐步推理的方式，让学生能够跟随老师的思路。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解知识点时，可以适当留出时间让学生思考和提问。3.在随堂练习环节，给学生足够的时间完成练习题，并进行解答。三、课堂提问1.提问要针对性强，能够引导学生思考和回顾所学的内容。2.鼓励学生积极回答问题，可以采取分组竞赛的方式激发学生的积极性。3.对于学生的回答，要及时给予反馈和评价，鼓励正确的回答，并提供错误的纠正。四、情景导入1.通过实际生活中的例子，引出本节课的主题，让学生能够更好地理解和接受。2.可以使用图片、视频等辅助材料，增加学生的兴趣和参与度。3.在情景导入环节，可以适当地进行互动，让学生参与进来，提高他们的注意力。教案反思1.对于本节课的内容，我注重了时间的计算和加减法的运算规则的讲解，但对于小时和分钟的换算部分，没有进行充分的练习，需要在今后的教学中加强。2.在教学过程中，我注意了语言的清晰和语调的缓慢，但还