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文档简介
1、幼儿园小班科学教案气味含反思活动目标:1.分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。2.愿意说说自己闻到的气味。3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5.发展幼儿的观察力、想象力。活动重点难点重点:分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。难点:愿意说说自己闻到的气味。活动准备1.一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药);2.护手霜;3.每位幼儿一个笑脸。活动过程一、闻一闻、找一找1.出示瓶子,引起幼儿兴趣提问:你们看到了什么?杯子里装了什么?2.找一找,学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味)提问:你们都闻到了什么气味?我们用什么方法找到了白
2、醋和白开水?小结:我们的鼻子真有用,可以呼吸还可以闻气味,所以我们要好好保护它。二、闻一闻、说一说1.闻气味贴笑脸(出示笑脸)提问:这是什么?笑脸表示什么?(幼儿闻气味,把笑脸贴在喜欢的气味前)2.说一说闻到的气味3.提问:小朋友,哪里的笑脸比较多?你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样?小朋友想一想,你以前还闻到过什么东西也有这种气味?为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢?小结:我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。三、闻一闻、抹一抹提问:你们闻到了什么气味?你们知道是什么吗?冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜)教学反思本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验,以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力,也有情感态度,但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰,在找一找、闻一闻中,让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中,让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中,知道保护自己的小手。因是小班幼儿,所以在设计教案中,融入了较多生活元素,既有预防甲流的知识,也有冬季保护小手的方法。在提问上,考虑到年龄特征,大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式,有二个是开放式提问,有利于幼儿的回答。在整个活动中,也考虑到动静交替,请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下,加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下
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