20XX年20XX年庆元旦书画展方案总结

1、20xx年20xx年庆元旦书画展方案总结 庆元旦书画展活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。经研究决定，我校将在2014年开展：“2014庆元旦校园书画展”。 二、活动目标 努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园文化艺术氛围。通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，提高我校师生艺术修养，全面展示我校素质教育与教育的成

2、果。 三、活动时间2014年12月12日 四、参展地点（实验室） 五、活动对象 本届校园书画展活动对象为全体学生。 六、活动参展项目 绘画：水彩、水粉、国画、铅笔"书法：硬笔、毛笔 手工：剪纸、各种艺术小制作 七、学生作品统一交美术老师处。 20 14、12 希望小学 庆元旦书画展活动总结 为展现我校师生的青春风采和精神面貌，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富校园文化生活，构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的统一，提高同学们对书画的兴趣。在校领导的关怀指导下，我校在12月举办了庆元旦书画展活动。 本次书画展出活动在各位老师的大力协助和密切配合下取得了圆满成功。参展

3、作品征集共收到作品100幅（件），分为绘画，书法等几个门类，充分体现了我校全体学生的朝气蓬勃和过人的艺术才华。这次活动不仅更好的宣传了校园文化，而且弘扬了我校深厚的文化底蕴，使广大师生找到了一个相互交流的平台，对宣传校园文化及其内涵产生了一定影响，受到了大家的好评，得到了大家的认可。展出期间，每天看书画的师生络绎不绝，人潮涌动，或指点，或品评，显示出了对本次书画展的极大热情。本次书画展中，我校领导和教师对展出的作品进行了评价，提出了改进和发展的方向，他们都给此次书画展给予了高度的评价，同时也对其不足之处进行了评点，我们将根据他们的意见认真考虑改正，争取以后吸取教训，做得更好。本次活动使我校广大

4、师生更多的了解到了正在日益蓬勃发展的美术教育成果，也增强了同学们对书画的兴趣，丰富了同学们的课余生活，装点美化了我们的校园，给喜欢书画的师生提供一个学习交流的机会和展示风采的舞台。同时也壮大了我校书画爱好者队伍，让我们从中得到了锻炼，积累了举办活动的经验，使我们能够以更加自信、更加积极的姿态迎接下一次的书画大展活动。 20 14、12 第二篇：庆元旦书画展活动方案小学庆元旦学生书画、手工制作、手抄报大赛活动实施方案 为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校

5、决定于在元旦前夕举办全校学生书画、手工制作、手抄报展览活动，具体方案如下： 参加展评对象 一至六年级全体学生。 参赛作品内容及形式 1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、手抄报、手工制作四大类。（各班可选择1类或多类） 2.作品要求： 硬笔书法。低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字或软笔，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。 绘画作品：画种不限，可用素描、水彩、儿童画。手抄报作品：纸张自备。 手工制作制作材料、方式方法不限。 16年级每班至少精选5幅（件）作品参赛。作品于2013年12月30日（星期一）前由年段长收齐后交校长室。 xx小学 2013.12.24 第三

6、篇：庆元旦书画展“庆元旦、同欢乐”书画展活动方案 xx县区沙扒镇书村第一小学 为隆重庆祝元旦，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在12月28日举办“庆元旦、同欢乐”书画展活动。 画展是小“画家”们献给元旦的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂。 一、作品要求 （一）美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限

7、。 （二）书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。 （三）参展作品必须是作者独立完成的佳作。 （四）选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。 二、报送时间、方法及要求 （一）以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。 （二）每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。 （三）各类作品限于12月25日之前报送到学校，过期概不接受。 三、评选办法 （一）学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。 （二）本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名，优秀奖若干、优秀班集体一个，并发放小小奖品给予鼓励。 获奖作品展示 第四篇：庆元旦书画展计划总结

8、“迎元旦”书画展汇报材料 为了增强元旦的节日氛围，丰富全校师生的校园生活，特组织迎2012年元旦画展。画展经学校领导同意，并协调教导处、德育处、音体美教研组，得到各完小、各班班主任和全体教师的大力支持。2011年12月28日正式起动并顺利开展在画展即将接束之际，特将画展的实施情况向学校领导和广大教师做汇报。 一、画展的目的： 增加元旦节日气氛 在我国，元旦是一个盛大的节日，它代表新的一年的开始，代表者祖国将奔向新的台阶，是举国欢庆的节日。学生是祖国的花朵，21世纪的建设者，通过“迎元旦”画展，让学生参与到其中来，切身体会节日的欢乐，培养他们的爱国主义热情，在欢快的氛围中培养他们积极向上的道德情

9、操。 丰富校园文化 校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。美术，作为一个艺术形式，是校园文化的重要组成部分，它从侧面反映着学生在学校的生活状况。美展的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，使学生在紧张的学习中，减少精神上的压力。 建立全体师生的交流平台 交流是很好的学习方法，在交流中相互借鉴、相互学习，找到新的学习方法和学习目标。美展，为广大的美术爱好者提供了一个良好 的交流平台，使一些好的绘画方法和绘画技巧得到推广，增强了学校的绘画氛围，为他们今后的进步指明了方向。 二、作品内容 为了照顾到更多的美术爱好者，提高其学习的积极性，作品的内容要求多样化，主要包括：书法（毛笔字、钢笔字等）、素描（人

10、物素描、静物素描）、色彩画、卡通画、剪纸等。 三、作品要求： 1、作品能够表达一个完整的主题思想。 2、作品的样式美观、大方。 3、作品内容积极向上，能够展现一名中学生的良好素质。 4、作品要具有一定的审美素养和审美能力，具有一定的绘画 方法和技巧。 5、作品的右下角写明班级、姓名以记录和评奖。 四、时间安排 11月26日12月10日作品收集 12月10日12月17日布置展出 12月17日12月27日作品展出 12月25日评出 一、 二、三等奖，颁发奖状及奖品 五、激励措施 为了美展的更加顺利开展，特制定激励措施如下： 1、参展的作品将通过橱窗、展板等形式进行展出。 2、公布获奖状况，颁发奖状

11、及奖品。 3、获奖学生将为班级量化考核加分。 六、评奖原则 1、画展评奖本着公平、公正、公开的原则。 2、根据作品的质量和数量评出 一、 二、三等奖。 3，提倡学生的自主创新型的作品。 七、美展效果 美展的顺利展出，为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响，主要分析如下： 1、增强了节日欢快气氛和学生的爱国主义热情。 2、丰富了校园文化，为构建和谐校园增添了素材，让学生在 和谐的氛围中个性得到展现，创新能力得到提高。 3、提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的绘画 方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。 4、得到领导和广大教师的支持和好评。 八、美展反思

12、美展虽然得到了较好师生的好评，但是在实施过程中反映出了一些不足之处，现将其总结如下，以便进一步的革新： 1、画展的组织大大的增加了教师的工作量，作品的收集， 分类，布置展板等等，都需要相当多的时间和精力去完成，时间短、任务多有些问题不能够做的更好。如果能够让学生参与进来，学生做一些力所能及的工作，教师 负责指挥和协调，这样学生得到锻炼和实践的机会，也减轻了教师的工作。 2、作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其 中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。 附： 1、 2、 3、 画展前言班级作品数量获奖学生名单及所在班级教师：张伟2012年1月2日 第五篇：2014庆元旦书画

13、展活动方案东双河镇中小学“庆元旦”书画比赛 活动方案 为弘扬中国传统文化，推动我镇中小学艺术教育发展，提高学生艺术修养和审美情趣，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，检阅我镇中小学生艺术教育成果，为我镇书画爱好者提供展示自我的平台，现决定举办2013年东双河镇中小学生庆元旦书画比赛，现将比赛的有关事项通知如下： 一、主办单位： 东双河镇中心学校团委 二、活动主题： 绘画比赛作品主题健康向上，表现形式不限，儿童画、国画、素描、油彩画、水粉（彩）、漫画等均可，规格为四开或对开。 三、活动组织： 1、小学组。东双河镇一小、付河中心小学、杜河中心小学、彭洼中心小学、左店中心小学为参赛单位，具体负

14、责组织、指导和作品报送。 2、中学组： 六、 七、 八、九各年级各班为参赛单位，班主任负责组织、指导和作品报送（每班选送作品5件）。 3、申报数量。各参赛单位分别选送书法作品5-8件、美术作品5-8件上交。 四、报送组别。小学组、中学组，按照书法、美术分类进行，分项设奖。 五、作品要求： 1、紧扣活动主题，内容积极向上，个性鲜明、创意新颖，主题突出，体现地域、民族特色。 2、书法作品书体不限，4尺（135×67cm）宣纸以内（竖幅），不装裱，只收毛笔书写作品，草书、篆书另附释文。绘画作品方式不限，尺寸为42×29cm。（四开）素描纸或水粉纸。 3、作品必须由学生独立完成。 4、作品需在背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、通讯地址、学校、年级、班级、联系电话、指导教师等事项。指导教师要注明姓名、工作单位（每件作品只限一名指导教师）。 六、奖项设置 本次书画大赛设奖为： 小学生组书法一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名。小学生组美术一等奖1名；二等奖3名；