英语听力 课程教案董静

1、四川警安职业学院课程教案20122013 学年第二学期 学 院 系 部_ 基础教学部英语分部_ 课 程 名 称_ 听力 _ _ _ 授 课 对 象_商务英语专业12级学生_ _授 课 教 师_ _董静_ 使 用 教 材_ 世纪商务英语听说教程 基础教学部英语分部制二O一二年九月一、课程定位英语听力基础篇是我院旅游英语专业和商务英语专业第一学年开设的一门专业基础课，同时也是一门实用的技能课程。通过该课程的学习, 旨在提高学生听力技巧、培养日常交际英语和工作场所常用英语的听说能力，培养学生掌握听懂工作场所英语听力的基本技能，获取公务信息的基本能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务或旅游业工

2、作者打下坚实的基础。二、课程总目标知识目标：认真学习听力材料，学会借助工具书独立解决学习中所遇到的各种问题。熟悉主要商务英语文章的类型，能基本听懂工作场所中常见的商务活动对话和短文。词汇要求：认知并熟练掌握相关的工作场所常用词汇。听力能力要求：能听懂工作场所中中等难度的对话和短文，听力准确率在75%以上。技能目标：通过学习有关的工作场所的实用语言材料，学生应熟悉主要的交际英语句型和词汇，提高听懂商务对话及文章的能力，懂得常见的的商务表达，并懂得一些主要的商务活动中常用词汇及言语表达，了解相关的商务知识，听懂真实的场景交际对话。素质目标：具有良好的职业素质和敬业精神，积极的求知欲和获取新知识的能

3、力，具有健康的身心素质和一定的人文、科学素养，具备在工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力，具有自觉的规范意识，团队合作精神和一定的创新意识，并具有良好的沟通和协调能力。三、重点、难点1. 课程的重点：1） 帮助学生逐渐学会通过听来获取英语的素材，培养初步的听力技能；2） 巩固和加深基本语法知识，提高在听说水平上灵活运用语法知识的能力；3） 能就听力教材的内容进行问答、复述、讲解，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调正确。4） 教材中，Unit 1、Unit 2、Unit 3、Unit 4、Unit 5、Unit 6、Unit 7、Un

4、it8、Unit9和Unit10是教学重点。2. 课程的难点：1） 加强听力技能的训练，具体内容包括对弱读与连读、数词的辨音；2） 配合精读课，能听懂语速为每分钟110-120词的简短会话、谈话、报道、陈述和讲座等，掌握听力技巧，听懂其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度；3） 强化语篇训练，让学生接触各种材料，如：日常生活、社会文化的交谈、演讲、广播节目，能抓住要点和有关细节，能用英语作简要笔记，并作简短发言。4） 教材中，Unit 1、Unit 2、Unit 3、Unit 4、Unit 5、Unit 6、Unit 11、Unit12、Unit13和Unit14是教学重点。四

5、、实践环节和内容总体设计本课程采用多媒体展示和实例教学、讨论和口语练习教学等多种教学实践方式，具体实训教学如下：章节内 容Unit 1Nice to Meet YouUnit 2That's My FavoriteUnit 3That's AwfulUnit4We Don't See Eye to EyeUnit 5Can I Take You out for Dinner ?Unit 6CongratulationsUnit 7What Do You Say ?Unit 8If I Were YouUnit 9Go Three BlocksUnit 10I do ap

6、ologizeUnit11Thanks a MillionUnit12Could You Do Me a FavorUnit 13Anything I Can Do to Help ?Unit 14Farewell , Budd五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）基础篇I章节(序号)内 容学 时 数理 论实 践实 验总学时Unit 1Nice to Meet You0.51.5 2Unit 2That's My Favorite0.51.52Unit 3That's Awful0.51.52Unit4We Don't See Eye to Eye0.51.52

7、Unit 5Can I Take You out for Dinner ?0.51.52Unit 6Congratulations0.51.52Unit 7What Do You Say ?0.51.52Test 1Mid-Exam112Unit 8If I Were You0.51.52Unit 9Go Three Blocks0.51.52Unit 10I do apologize0.51.52Unit11Thanks a Million0.52.52Unit12Could You Do Me a Favor0.52.52Unit 13Anything I Can Do to Help ?

8、0.52.52Unit 14Farewell , Budd0.52.52Test 2Final-Exam22合计82432六、教学资料收集和配置设计通过网络，图书馆等进行资料整理和教学资料的准备，编写教学大纲和教案。 参考资料：英语初级听力 何其莘， 外语教学与研究出版社新编商务英语听力2 沈爱珍， 高等教育出版社情境国际商务英语 初级 人民邮电音像电子出版社七、可利用的教学方法（落实到章节）章节内 容教学方法Unit 1Nice to Meet You讲授法，实训法Unit 2That's My Favorite讲授法，实训法Unit 3That's Awful讲授法，实训法

9、Unit4We Don't See Eye to Eye讲授法，实训法Unit 5Can I Take You out for Dinner ?讲授法，实训法Unit 6Congratulations讲授法，实训法Unit 7What Do You Say ?讲授法，实训法Unit 8If I Were You讲授法，实训法Unit 9Go Three Blocks讲授法，实训法Unit 10I do apologize讲授法，实训法Unit11Thanks a Million讲授法，实训法Unit12Could You Do Me a Favor讲授法，实训法Unit 13Anyth

10、ing I Can Do to Help ?讲授法，实训法Unit 14Farewell , Budd讲授法，实训法八、可利用的教学手段、教学媒体设计（落实到章节）章节内 容教学方法Unit 1Nice to Meet You教材、板书、多媒体Unit 2That's My Favorite教材、板书、多媒体Unit 3That's Awful教材、板书、多媒体Unit4We Don't See Eye to Eye教材、板书、多媒体Unit 5Can I Take You out for Dinner ?教材、板书、多媒体Unit 6Congratulations教材、板书、多媒体Unit 7What Do You Say ?教材、板书、多媒体Unit 8If I Were You教材、板书、多媒体Unit 9Go Three Blocks教材、板书、多媒体Unit 10I do apologize教材、板书、多媒体Unit11Thanks a MillionUnit12Could You Do Me a FavorUnit 13Anything I Can Do to Help ?Un