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文档简介

1、培训心得体会和建议为了提高小学低年级语文教师识字教学水平，顺利完成新课标提出的识字教学任务，县教育局为我们组织了为期2天的培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，从理论上提高了我的业务水平，在实践中提高了我的教育教学能力。最让我感到兴奋和值得回味的就是袁福连老师个人的识字教学策略，给我的印象非常深刻，她从识字目标、识字的定义、识字教学的原则、识字能力的培养、错别字的预防和纠正、识字教学的兴趣培养六个方面进行了详细的介绍。袁福连老师直观地详细介绍了字形教学方法，如：分析笔画法、分析部首法、利用规律法、分析比较法等，使我对识字教学有了更准确的认识。袁福

2、连老师还在课堂上用自己的实际成果告诉我：识字教学时，要突出重点，避免平均用力。避免按顺序一字一字教。笔画多、难写的、不易理解的字要引导学生仔细看，用自己的方法识记生字，重视范写容易出错的地方，用彩笔标出，特别强调。笔画简单好写的可让学生观察后自己写。如果每个字都平均使用力气，都讲两分钟，写两分钟，并且统一规定写的遍数，则一堂课完不成一课的生字，而且还加重学生的心理负担，降低学习兴趣，使学生一股脑地只图快快抄完了事。因此，识字课堂上，要“因字施教”，只对重点、难点作指导，其余放手让学生自学，这次培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。短短的培训让我认识到：要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟

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