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1、会计学1抓住标志巧析病句抓住标志巧析病句(bn j)研究研究第一页，共17页。通过反复读，增强语感。通过反复读，增强语感。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观（1）培养知难而上、主动参与、）培养知难而上、主动参与、勇于探索的精神勇于探索的精神(jngshn)。（2）培养准确、规范表达的意识。）培养准确、规范表达的意识。第1页/共17页第二页，共17页。第2页/共17页第三页，共17页。第3页/共17页第四页，共17页。第4页/共17页第五页，共17页。第5页/共17页第六页，共17页。第6页/共17页第七页，共17页。第7页/共17页第八页，共17页。第8页/共17页第九页，共17页。第9页

2、/共17页第十页，共17页。第10页/共17页第十一页，共17页。第11页/共17页第十二页，共17页。第12页/共17页第十三页，共17页。第13页/共17页第十四页，共17页。第14页/共17页第十五页，共17页。五、解读病句辨析的九种切入角度五、解读病句辨析的九种切入角度(jiod)（1）角度）角度(jiod)之一：句首有介宾短语之一：句首有介宾短语，审视是否缺主语。，审视是否缺主语。（2）角度）角度(jiod)之二：句中有并列结构之二：句中有并列结构，审视其各项能否平列、能否与相关的词，审视其各项能否平列、能否与相关的词语搭配。语搭配。（3）角度）角度(jiod)之三：定语或状语复杂之

3、三：定语或状语复杂，审视其能否与中心语搭配、语序是否恰，审视其能否与中心语搭配、语序是否恰当。当。（4）角度）角度(jiod)之四：句中有肯定与否之四：句中有肯定与否定（或正面与反面）相叠的短语（如能否定（或正面与反面）相叠的短语（如能否、 优劣、好坏等），审视是否需要配套使优劣、好坏等），审视是否需要配套使用类似的短语。用类似的短语。（第15页/共17页第十六页，共17页。(5)角度之五：试题是否定句或反问句，审视否角度之五：试题是否定句或反问句，审视否定是不是恰当。定是不是恰当。(6)角度之六：句中有表数量角度之六：句中有表数量(shling)或范围或范围或程度等的词语，审视它是否与其他词语矛盾或程度等的词语，审视它是否与其他词语矛盾。（7）角度之七：句中有敬辞谦辞，审视是否用）角度之七：句中有敬辞谦辞，审视是否用错对象。错对象。（8）角度之八：如果是复句，可从如下五个方）角度之八：如果是复句，可从如下五个方面审视。面审视。 关联词语所表达的关系是否与分句间的语关联词语所表达的关系是否与分句间的语义关系相符。两个分句的句序是否恰当。义关系相符。两个分句的句序是否恰当。关联词语是否配套。关联词语的位置是否恰关联词语是否配套。关联词语的位置是否恰当。分句较多，审视是否中途偷换主语而使当。分句较多，审视是否中途偷换主语而使句意不明确。

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