部编版道德与法治二年级上册第13课《我爱家乡山和水》精美课件

第四单元我们生活的地方第13课我爱家乡山和水（第1课时）歌曲导入我爱家乡山和水课堂活动从画面上，你看到了什么？活动一：我的家乡在这里课堂活动活动一：我的家乡在这里想一想：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么？课堂活动活动二：发现家乡的美谈一谈图画中的小朋友都说了什么？课堂活动你喜欢自己的家乡吗？从下面所列项目中，选择其一：自然风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑物把家乡最美的地方介绍给我们吧活动二：发现家乡的美课堂活动家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。走一走，看一看，找找家乡的美；拍一拍，相机拍下家乡的美；画一画，彩笔画下家乡的美；唱一唱，歌曲唱出家乡的美；写一写，诗歌描绘家乡的美……活动二：发现家乡的美课堂小结家乡是每个人的摇篮，这里的一草一木，一片云朵在我们眼中也是最美的，因为这是我的家乡。我爱我的家乡。第四单元我们生活的地方第13课我爱家乡山和水（第2课时）直接导入我爱家乡山和水课堂活动活动一：家乡的故事我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。葱绿的田野里有妈妈的身影，田间的小路印下我的脚印。我画下她可爱的样子，讲一讲她动人的故事。你知道家乡的什么故事？课堂活动家乡故事会活动一：家乡的故事要求：1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表；2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事；3.小组成员全员参与，每组时间不超过5分钟；4.其他小组认真倾听，即时评价。课堂活动时间小组长地点成员调查方法调查内容我们的收获活动一：家乡的故事课堂活动活动一：家乡的故事家乡故事家乡情，一山一水，一草一木，一街一巷，一亭一台。留下岁月的印记，寄托家乡的情思。课堂活动活动一：寻找身边的家乡人课堂小结我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。我爱家乡山和水我的家乡在这里我家住在草原上，蓝天绿草真漂亮。我家住在山脚下，村前有一条弯弯的小河。我家住在城市里……我家住在黄土高坡上……我家住在宜居城市——厦门，这里四季如春，舒服极了。

我的家乡是福建省的省会，它靠近海边，夏天爸爸妈妈会带我去海边玩。我小时候住在福建的北部，那里有世界非物质文化遗产和全球闻名的茶叶。

………同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？发现家乡的美云水谣曾厝垵芙蓉隧道家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。走一走，看一看，找找家乡的美；拍一拍，相机拍下家乡的美；画一画，彩笔画下家乡的美；唱一唱，歌曲唱出家乡的美；写一写，诗歌描绘家乡的美……发现美，有方法不管怎样，家乡总是能让我们牵挂，让我们回忆。家乡有很多美丽的风景，有很独特的地形地貌或者风土人情。让我们在领略家乡美丽的山水的同时，加深对家乡的热爱！家乡的故事据说鼓浪屿原名是五龙屿，岛上有5条龙，五龙戏珠的那颗珠，即为：日光岩。而五龙各化身为5座山分别为：笔架山，兆和山，骆驼山，旗尾山和升旗山。传说，旗尾山是公龙，骆驼山是母龙，两山中间鸡蛋糕石是他们的龙蛋。后来，朝廷派官员来此，由于听不太懂闽南话，把五龙屿听成了鼓浪屿怎么搜集家乡的故事呢？去博物馆看看！问问邻居老爷爷吧！去图书馆查查资料也可以。时间小组长地点成员调查方法调查内容我们的收获1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表；2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事；3.小组成员全员参与,每组时间不超过5分钟；4.其他小组认真倾听,即时评价。家乡故事家乡情，一山一水，一草一木，一街一巷，一亭一台。留下岁月的印记，寄托家乡的情思。“我爱家乡”行动队想要组织一个志愿者清扫队，将我们的家乡打扫的更加干净。

有同学愿意一起去厦门市博物馆吗？我们一起深入了解厦门的悠久历史。如果有一起学习闽南话的就更好了！我们的乡音不能埋没了。

还有什么呢？

植树种花捡拾垃圾小小解说员小小志愿者时间地点小组长成员及分工活动主题活动过程可以用文字、照片、视频等方式记录过程活动感受家乡是熟悉的，也是神秘的，它比我们年长，