小学心理健康教育《科学用脑》教案_第1页
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文档简介

【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！第十二课科学用脑【设计背景】【教学目标】懂得大脑和学习的关系。明确科学用脑的重要性。学会科学用脑。【教学重难点】重点：认识到科学用脑的重要性。难点：学会科学用脑。【教学准备】多媒体课件、白纸和彩笔【教学过程】一、故事导入而是不会学习的人。用脑的重要性（1）10%-20%，极大部分脑细胞处于睡眠状态。有脑不用，就会退化。二、导入新课（一）心情话吧1．好？会造成心理疲劳，从而影响学习效果。设计意图：使学生认识到不注意用脑卫生，会影响学习的效果。（二）心海导航1．2．分享交流。教师引导学生分享：你知道多少有关人类大脑的知识。你认为大脑和学习有怎样的关系。来学习，既提高效率，又保障大脑的健康。设计意图：明确科学用脑的重要性，明白学习要遵循大脑的活动规律。三、课堂拓展活动一：情境判断7组中分享交流。学生思考、交流并总结归纳。健康。我们要学会分辨，并在日常生活中坚持养成良好的用脑习惯。活动二：头脑风暴2分享交流。5-6学生思考、交流并总结归纳。好地改进自己，让头脑更聪明。四、活动加油站1．2．学生思考、交流。教师总结：掌握方法，养成良好用脑习惯，可以让我们更聪明，学习更有效。设计意图：掌握科学用脑的方法，可以结合“头脑风暴”的活动同时进行

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