小学二年级一班家长会课件3

1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 今天首先感谢您们在百忙之中抽今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！的目标！一一.多了解子女学习情况，不要多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学只关心学习成绩，而不关注学习过程。习过程。二二.给子女营造一个良好的学习给子女营造一个良好的学习氛围。氛围。 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取父母对

2、孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的得成就的 大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；响心理健康； 尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，神支持， 认为不重视、无所谓。认为不重视

3、、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。2 2、努力帮助孩子养成良好的习惯、努力帮助孩子养成良好的习惯（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法1 1、帮助子女树立远大的理想、帮助子女树立远大的理想3 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通了解在校学习以及与同学

4、相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4 4、指导双休日的安排。、指导双休日的安排。对孩子玩电脑游戏、对孩子玩电脑游戏、qqqq加以监督和加以监督和控制控制多安排全家户外的活动多安排全家户外的活动5 5、注意家长形象、营造家庭文化、注意家长形象、营造家庭文化氛围。氛围。6 6、加强与老师的联系，及时反映孩子、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态。的异常动态。( (可以每天写在作业登记册可以每天写在作业登记册上或电话联系上或电话联系) )1

5、、采取命令式。、采取命令式。2、唠叨。、唠叨。3、埋怨、指责。、埋怨、指责。4、打、骂、体罚。、打、骂、体罚。5、爱得过分、过细。、爱得过分、过细。*家庭教育的一些建议家庭教育的一些建议1、变指令式的教育为民主型商量。、变指令式的教育为民主型商量。2、寻找新的话题。、寻找新的话题。3、多帮助，少埋怨。、多帮助，少埋怨。4、在孩子面前也要勇于认错。、在孩子面前也要勇于认错。5、全面、正确认识自己的孩子。、全面、正确认识自己的孩子。 我们的家庭教育不是要让孩子只知道我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是

6、熟知一孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心和自度不高的家长不要担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。卑，觉得自己帮不上孩子。家长在对孩子家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的出社会能有一技之长。能靠自己的 技术技术吃饭，能

7、更好的立足社会。吃饭，能更好的立足社会。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，上了学，吃穿问题由家长解决，而吃穿问题由家长解决，而教育教育问题全部由教师去管问题全部由教师去管。这种观点是不对。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教

8、育。关键在于家庭教育。 如何能做一个称职的家长，如何能做一个称职的家长，在在品行，性格，学习品行，性格，学习方面方面对孩子进行良好的教育和对孩子进行良好的教育和影响呢？影响呢？ 一一、家长要注意培养孩子良好的品行习、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。要从小抓起，从小事抓起。 对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有有10种，它们是：种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、与品行不

9、正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅戏厅等。等。 二、家长要多一些时间和耐心去二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。和孩子交流。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要孩子并不仅仅满足家

10、长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受

11、到家长对其学老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。学习搞好。 有的家长总是说，工作太忙，我说，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去没有想过用你现在的精力去为孩子攒为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗饭碗。再说你一生又能有多少时间用。再说你一生又能有多

12、少时间用来陪子女呢来陪子女呢? 家长家长对教育的投资是最明智的投资，对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资是回报率最高的投资，所以我认为家，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。三、家长要言传身教三、家长要言传身教 有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。子的学习。 心理学家

13、说：心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信信”。 四、要给孩子创造一个四、要给孩子创造一个良好良好的学习环境的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关心可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。能不能给他提

14、供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更关键是当教师的父母往往更注重孩子的注重孩子的家庭教育家庭教育，往往注重给孩子创造一个学，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。习的良好环境。 我们身边的这样的例子很多：我们身边的这样的例子很多： 有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了重点中学。他把孩子一直看着送进了重点中学。 还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养成和上进心的培养，考取了养成和上进心的培养，考取了重点中学重点中学。 有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。计划执行情况。 良好的