安恩和奶牛123

1、安恩和奶牛安恩和奶牛 约翰尼斯约翰尼斯延延 森森 认识作者认识作者 丹麦小说家诗人。丹麦小说家诗人。19441944年获诺贝年获诺贝 尔文学奖，代表作有尔文学奖，代表作有希默兰的故希默兰的故 事事 、漫长的旅途漫长的旅途等。这是延森等。这是延森 以日德兰半岛北部故乡风光人物为背以日德兰半岛北部故乡风光人物为背 景，把幼时听到过的各种故事和逸闻景，把幼时听到过的各种故事和逸闻 进行文学加工而写成的短篇故事集。进行文学加工而写成的短篇故事集。 其中最出色的短篇小说就是是其中最出色的短篇小说就是是安恩安恩 和奶牛和奶牛，曾作为丹麦的语文教材，曾作为丹麦的语文教材， 广泛流传。广泛流传。 腼腆腼腆羞怯

2、羞怯 干干瘪瘪瘪瘪 嘈嘈杂杂卸卸货货 七皱八七皱八褶褶 依依偎偎瑕疵瑕疵相相间间 小小犊犊锱铢锱铢必较必较踌躇踌躇 读准字音读准字音 min tinmin tin bibi zhzh cocoxixiwiwijinjinxi cxi c dd zzhzzhchu chchu ch 整体感知整体感知 在预习的基础上快速阅读课文，在预习的基础上快速阅读课文， 注意读准字音，并简要概括故事注意读准字音，并简要概括故事 内容。内容。 简要概括故事内容。（注意说清时间、简要概括故事内容。（注意说清时间、 地点、人物、故事的起因、经过和结地点、人物、故事的起因、经过和结 果。）果。） (方法指导）方法指导

3、） 安恩牵着奶牛来到集市上，奶 牛太好，引来买牛的顾客青睐， 而安恩却三次拒绝了， 最后老 太太解释了不卖牛的原因：她不 是来卖牛的，她是因为奶牛孤单 才牵着她来集市散心的。 （起因） （发展） （高潮和结局） 情节 概括方法指导：主要人物+事件+结果 分析主要人物： 1 1、 朗读课文第朗读课文第1 1自然段，看看这段文字是自然段，看看这段文字是 从哪些方面描写（刻画）安恩的？从哪些方面描写（刻画）安恩的？ 补充：小说描写人物的手法主要有：补充：小说描写人物的手法主要有： 外貌、神态、语言、动作、心理；外貌、神态、语言、动作、心理； 正面描写、侧面描写；细节描写正面描写、侧面描写；细节描写

4、语言组织形式：运用了的描写方法，写 出了情态，体现了性格（感情） （1 1）找出安恩的衣着外貌。像是在给她画像。找出安恩的衣着外貌。像是在给她画像。 安恩一身旧衣：安恩一身旧衣： “ ”， 裙衫依然带着裙衫依然带着 “ ”， 头巾头巾 “ ”。 这些描写可以看出安恩这些描写可以看出安恩 的的 生活处境。生活处境。 样式老掉牙样式老掉牙 乡下染缸中的那种土味儿乡下染缸中的那种土味儿 颜色褪得泛白，七皱八褶，好像撂在抽颜色褪得泛白，七皱八褶，好像撂在抽 屉里有了年头屉里有了年头 贫困、窘迫贫困、窘迫 肖像描写具有交待人物身份，揭示人物肖像描写具有交待人物身份，揭示人物 内心世界，刻画人物性格，推动

5、故事情内心世界，刻画人物性格，推动故事情 节发展的作用节发展的作用 人物的经典语言： 1 1、“它是不卖的它是不卖的”。 2 2、“它不卖的！它不卖的！” 3 3、“这头奶牛是不买的。这头奶牛是不买的。” 4 4、这样，、这样，我们我们就到这里来了。但是就到这里来了。但是我们我们 不是来做生意的。既然已经弄成这样，不是来做生意的。既然已经弄成这样， 我们我们只好回去了。只好回去了。 人物形象的特点：人物形象的特点： 年纪老迈、衣着陈旧、生活窘年纪老迈、衣着陈旧、生活窘 迫、节俭朴实、认真、勤劳、迫、节俭朴实、认真、勤劳、 安静从容但过得非常自尊的安静从容但过得非常自尊的极极 富慈爱之心富慈爱之

6、心人。人。 合作探讨文章的主题合作探讨文章的主题 安恩带着她家的奶牛来到牲口交易安恩带着她家的奶牛来到牲口交易 市场的原因，为什么不在开头交待，市场的原因，为什么不在开头交待， 却在结尾处才揭示？却在结尾处才揭示？ 与文章开头与文章开头“那头孤独的奶牛那头孤独的奶牛”照照 应；应； 形成悬念：形成悬念： 一是悬念能给人一种读下去一是悬念能给人一种读下去 的欲望。的欲望。 二是悬念有助于情节的展开。二是悬念有助于情节的展开。 写作手法之一：巧设悬念 写作手法之二：侧面烘托 朗读课文第朗读课文第2 2自然段，从哪些方自然段，从哪些方 面写出这是一头好奶牛？写奶牛面写出这是一头好奶牛？写奶牛 对表现安恩有怎样的内在联系？对表现安恩有怎样的内在联系？ 一是从一是从侧面侧面表明了安恩对奶牛的表明了安恩对奶牛的 悉心照料和对动物的慈爱之心；悉心照料和对动物的慈爱之心； 二是为下文人们纷纷想买奶牛作二是为下文人们纷纷想买奶牛作 铺垫铺垫 。 作者为什么要写买牛人的种作者为什么要写买牛人的种 种表现？这与刻画安恩有什么作种表现？这与刻画安恩有什么作 用？用？ 一是一