语文骨干教师工作总结.doc

1、语文骨干教师工作总结语文骨干教师工作总结我作骨干教有很多地方做得不今后我会更加格要求自己大胆践极与我部的文老交流争取把我部的教研工作做得更好!下面是我收集整理的文章希望大家有所帮助迎。第一篇：小学文骨干教工作得真快一眼一学期即将束。回想一学期的工作然有些辛但更多的是欣喜、是快、是收。我有幸被骨干教是学校老、我工作的肯定与鼓励我深知既是一种荣誉更是一种力与任。于是我把力化作力做好各工作不辜老、家、学生我的厚望。我是想的也是做的。学期我校引一个新的研究：“随笔化作文”并已施也是教研方面的一个重要工作。作二年部的骨干教和一位文老我首先从思想上高度重一研究并付于行。我每次都极参加学校的骨干教“随笔化作

2、文”研会做好部的“随笔化作文”教学工作的工作。在部内也常和文老交流“随笔化作文”教学的好施方案以及怎把作文教学做得更好：比如作文的批改方式定方式等。在我的下我部了刊(孩子的作品)“童声稚”了孩子莫大的鼓励。作骨干教我深知自己肩上的担子很重教研要、班管理要秀、教育教学成要突出要不怎么有服力呢?随着教改的不断深入我刻感到自己的不足。暇之余我常上网听名找班主任班管理的金点子有关指导孩子们写作的文章等。滨州教育、山东教育等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己更好的进行教育教学实践。作为骨干教师我积极参加优质课评选我执教的“保护耳朵“一课被评为区

3、级一等奖也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课我抓住每次学习的机会在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己提高自己的业务。我作为骨干教师还有很多地方做得不够今后我会更加严格要求自己大胆实践积极与我级部的语文老师交流讨论争取把我级部的教研工作做得更好!第二篇：市级中学语文骨干教师个人工作总结光阴似箭三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道过去能成为市级骨干教师是学校领导的关怀和鼓励是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。我热爱教育事业工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦

4、兢兢业业。我爱每一个学生时刻用自己的言行去感染他们用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著增强了我对名著内容的深入了解也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章开阔了我的教育视野提高了我的理论水平;通过学习教师的人格魅力我学会了如何做一名学生爱戴的老师提高了我的做人修养。我还经常关注_市教育博客的内容在同行的博客中学习经验探讨不足及时把握当前语文教学的最新动态并把先进的教育教学理念应用到具体

5、的教学实践中去积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后又把在教学实践中的心得体会形成文字写成文章。我的语文教学观一文就是在这种情况下产生的。这篇文章在_年3月后受到同行一致好评。在教育教学过程中我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。“勤奋努力奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德

6、育教育的触发点关心学生爱护学生不歧视差生对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生我总是特别的关注。_年4月我所写的关于留守学生的_一文荣获_年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖受到人民教育编辑部和_市教育局表彰。在语文教学工作中我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前总要细心研究教参和教材向其他老师虚心请教并针对班级学生的学情和自己的教学特点追求课堂教学的高效化。在_年8月5日县级典型课例公开课评比中我所教学的伤仲永获得了总评86

7、.67分受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升学生的学习习惯有所改进学习兴趣有了提高。在_学年第一学期期末全乡统考中我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在_年12月_县祖国在我心中征文活动中我所辅导的学生_、_获得初中组二等奖和三等奖我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。教师是一个研究者一个思想者一个探索者所以本人积极参加各级组织的教科研活动_年4月我作为一个骨干教师参加了市教研室在_召开的市初中语文教学研讨会。在会上主动学习各种先进的科研成果力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累笔耕不辍我把我的教学心得和生活中的感受形成文字写进我的

8、博客。在_年8月_市教师教育技术优秀作品评选活动中我的博客获_市_年度教师教育技术优秀作品二等奖。在_年元月_市优秀教育博文评比中我的作品_、_分别获得_市_年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖并享受_市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉并接受市教育局颁奖。为了更好地提高自己的教育科研水平_年6月我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“_x”规划课题_的子课题并获得子课题立项通知书。根据中央教科所该课题组要求我已完成一篇研究论文_的写作。年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊教育史志研究上获得发表。这在_市教育史志上也是为数不多的。以上是我三

9、年来的个人工作总结很肤浅也很不全面。作为首届市级骨干教师我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助作为激励自己的鞭子不断鞭策自己使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩做出更多的贡献。第三篇：语文骨干教师总结本学年我一如既往地奋战在教学第一线担任五年级的数学教学工作同时又承担了更多的职责担任学校党支部副书记和工会主席的工作还兼管数学教学工作。担子很重工作很忙但我始终以一名优秀党员的标准严格要求自己并在以下几方面进行了努力。(一)勤于学习提升修养。在教育教学中我始终坚持以人为本坚持学高为师身正为范以自己的人格魅力感染学生熏陶学生。不断提高自己的服务意识牢记“

10、一切为了学生为了学生的一切为了一切学生”。关注每个学生的成长真正为学生的终身发展负责。虽然没有担任班主任工作但我始终注意学生的思想教育及时了解学生思想动态与他们做朋友成为他们成长路上的知心人学科学习的引路人。在学习实践科学发展观活动中我始终以饱满的精神组织党员和教师学习自己参与自学、集体学听讲座、上党课、写报道、谈感受为学校工作建言献策更重要的是在学习中提升了自己的能力学会了用科学发展观的思想指导自己的教育教学实践学会了统筹兼顾各方面的工作。(二)善于思考探求感悟。学贵于思在认真学习的同时我能不断思考勇于实践争做智慧型教师、勇于实践和创新的教师。本年度我在学习共同体中积极申报教学实践课在组内上

11、了五年级数学“可能性”的教学实践课同时积极参加每一次学习共同体开展的活动增强同伴间的交流研讨互相帮助扬长避短共同提高。本年度我还积极参加了区骨干教师的教学评比从现场撰写教案、能力水平测试到参加教学评比每个环节我都积极准备认真对待。学校其他老师要参加比赛我和她一起探讨研究一次次听她试教出主意想办法修改教案力求提高评比课的质量和她们共同学习、共同提高。(三)投身教研开拓进取。研究课题小学数学课堂教学中小步子教学方法研究被确认为徐汇区教育教学科研百题之一经过二年的研究现已完成结题报告。撰写的论文小学数学课堂教学中小步子教学方法研究被刊登在徐汇教育上同时此论文获得三等奖。今年我校被批准为徐汇区重点科研

12、课题学期课程统整实验学校我正组织我校的数学教师进行小学数学学科学期课程统整的研究希望通过这个课题的研究能改变教师的教学理念提升教师的教学素养也能进一步加强教研组的建设更好地发挥集体智慧全面推进二期课改向深层次发展。在研修期间我还充分利用自己骨干教师的博客平台发表了8篇教学设计、课后反思、学习体会、论文等与同行交流分享教育教学中的得失。第四篇：语文骨干教师培训总结语文教师培训总结能够参加本次语文骨干教师培训我感到非常幸运。本次培训学习从教学目标的设定、识字教学、阅读教学、写作教学、怎样听评课和教师的专业成长等几个方面进行。通过培训让我领略了名师的课堂风彩欣赏到了各位专家的精彩报告但最让我感到庆幸

13、的是我收获了累累的果实。一、对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。通过学习真正体会到教学是一种艺术它要我们教师用心去浇灌才会开出美好的艺术之花同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级对所教教材有了一个初步的了解但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析把握好教材从学生的角度去考虑问题根据学生的实际情况和教学内容设定具体详细的教学目标运用多种多样的教学方法或手段开展各种适合学生认知特点的教学活动逐步在课堂教学中取得好的效果使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息多一些时间去体.由此需要教师不断学习更新教育理念更好地发挥自己的教学价值尽快地提高自己

14、的专业知识和教学水平从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师让自己的教学生涯也因此而更精彩。二、重新认识到教学应重视交流与沟通主动学习、主动探索的重要性尤其要注意全体学生的课堂参与度。教学的主体是学生而不是教师这一点大家都明白但真正做起来却很难往往我们注重的是教师怎样教而忽略了学生怎样学在以后的教学中我要更多的去关注怎样指导学生学怎样让学生主动地学要教给学生学习的方法让学生真正成为学习的主人。三、语文教师要做一个“有心人”。其一、语文老师要是一个留心观察的人。观察生活发现生活中的语文教学资源。观察学生是否每一个学生都在积极参与学习活动及时调整教学思路。其二、语文老师要有一颗敏锐的心要善于发现学生的

15、闪光点哪怕只是一点小小的进步教师都应当给与鼓励。其三、语文老师要有上进心。“问渠那得清如许为有源头活水来”读书学习永无止境方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气这种大气能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师应在繁重的教学工作之余挤时间去学习充电像这一次高标准、高效率的培训学习机会我一定好好珍惜。四、学做一个不断反思的教师反省和创新才能不断超越自我和发展自我才能拥有属于自己的“教育财产”才能将自己对教育的热爱和追求变成永远。思想如果不化作行动就失去了生命与活力经验如果不加以反思和运用就失去了存在的意义。

16、优秀教师应勤于反思对各种教育观念、言论、教育方法、教育活动、教育事实和教育现象进行自主判别和认真审视特别是对自己的教学实践进行检视。这一次培训结束了但思考没有结束行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情在自己的教学岗位上锐意创新创造出属于自己的一片天地。另外我认为培训的形式再多样化一些再具体一些就更好了。比如让参加培训的老师实际讲一讲课现场开展教研活动让专家给予指点与评价。第五篇：语文骨干教师工作小结语文骨干教师工作小结时间过得真快一转眼一学期即将结束语文骨干教师工作小结。回想这一学期的工作虽然有些艰辛但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师这是学校老师、

17、领导对我工作的肯定与鼓励我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。于是我把压力化作动力做好各项工作不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的也是这样做的。学期我校引一个新的研究：“随笔化作文”并已施也是教研方面的一个重要工作。作二年部的骨干教和一位文老我首先从思想上高度重一研究并付于行。我每次都极参加学校的骨干教“随笔化作文”研会做好部的“随笔化作文”教学工作的工作。在部内也常和文老交流“随笔化作文”教学的好施方案以及怎把作文教学做得更好：比如作文的批改方式定方式等。在我的下我部了刊(孩子的作品)“童声稚”了孩子莫大的鼓励。作骨干教我深知自己肩上的担子很重教研要、班管理要秀、教育教学成

18、要突出要不怎么有服力呢?随着教改的不断深入我刻感到自己的不足范文文骨干教工作小。暇之余我常上网听名找班主任班管理的金点子有关指孩子写作的文章等。州教育、山教育等理籍也成了我余的“朋友”。我摘教育理学先和新的教育理念不断的充自己更好的行教育教学践。作骨干教我极参加我教的“保耳“一被区一等也去市里参加眩我学校作窗口学校常有老来我校我抓住每次学的机会在不耽的情况下尽量去听、学。通各种学方式来提升自己提高自己的。我作骨干教有很多地方做得不今后我会更加格要求自己大胆践极与我部的文老交流争取把我部的教研工作做得更好!得真快一眼一学期即将束。回想一学期的工作然有些辛但更多的是欣喜、是快、是收。我有幸被骨干教是学校老、我工作的肯定与鼓励我深知既是一种荣誉更是一种力与任。于是我把力化作力做好各工作不辜老、家、学生我的厚望。我是想的也是做的。学期我校引一个新的研究：“随笔化作文”并已施也是教研方面的一个重要工作。作二年部的骨干教和一位文老我首先从思想上高度重一研究并付于行。我每次都极参加学校的骨干教“随笔化作文”研会做好部的“随笔化作文”教学工作的工作。在部内也常和文老交流“随笔化作文”教学的好施方案以及怎把作文教学做得更好：比如作文的批改方式定方式等。在我的下我部了刊(孩子的作品)“童声稚”了孩子莫大的鼓励。作