读小英雄雨来有感作文.doc

1、读小英雄雨来有感作文读小英雄雨来有感作文_400字（共四篇）读了这篇文章以后我明白了两个道理：一是在家或外面不能软弱更不能娇气应该做一个真正的男子汉。也要在学校做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生!在家里做一个让妈妈放心好的孩子的好孩子!篇一：雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄他虽然年纪小但非常热爱中国共产党热爱八路军非常痛恨日本鬼子他用自己的行动积极支持八路军抗战做了不少有益的工作为打败鬼子做出很大的贡献。在晋察冀边区的北部有一条还乡河河边有个小村庄十四岁的雨来就是这条村的雨来每到夏天都会和他的朋友到还乡河游泳在他们几个当中雨来的本领是最高的雨来不但不会沉底还能把小肚皮露在水面

2、上;秋天雨来的爸爸从集市上回来同妈妈商量让雨来上夜校教书的女老师穿着青布裤褂胖胖的剪着短发女老师用手指点着黑板上的字让同学们读;一天雨来忽然听见街上咕咚咕咚的有人跑把窗户纸震得哗啦哗啦响原来是鬼子来了;大家都以为雨来牺牲了其实雨来并没有死而是从逃生脱险了。我读了十四课小英雄雨来课文讲了抗日战争的时候晋察冀边区的小男孩雨来聪明勇敢游泳本领高为了掩护革命干部李大叔机智地同敌人作斗争歌颂了小男孩雨来热爱祖国、为畏强敌的勇敢斗争精神。刚拿在手里便如获至宝津津有味的看着。当读完小英雄雨来时我久久的陷入了沉思。雨来和我一般大小却能和日军抗衡。在晋察冀边区有一个村子叫芦花村村子里有一个小孩叫雨来。他的水性特

3、别好尤其擅长潜水像鱼儿一样灵活。一天鬼子又来村子里扫荡了因为李大叔雨来被鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔可雨来死活不肯激怒了日军被鬼子一顿毒打打得鼻青脸肿可与来宁死不屈。我们应该向小英雄雨来学习他勇敢跟鬼子战争不怕死的勇敢精神。篇二：一天我读了小英雄雨来这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来很喜欢游泳仰浮本领最高妈妈不让雨来耍水怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水便打雨来雨来一头扎到河里去了望着妈妈笑。秋天雨来上夜校他学的第一句话就是“我们是中国人我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。一天鬼子来“扫荡”了雨来自己在家中读书交通员李大叔忽

4、然跑了过来藏到缸下地洞里鬼子没有找到李大叔便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃雨来没有吃便又问雨来但雨来仍然说没看见鬼子又扭雨来的耳朵向两边拉鬼子又抽出一只手来在雨来的脸上打了两巴掌又把他脸上的肉揪起一块咬着牙拧。雨来脸上青一块紫一块但雨来始终说没看见气得鬼子说：“拉出去枪毙!”芦花村里的人听到枪声便哭了起来。忽然河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死,原来枪响以前雨来就趁鬼子不防备一头扎进河里去了鬼子慌忙向水里打枪可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。这个故事很感人小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔而且他非常勇敢和机智把敌人骗了过去他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。

5、果园机器人是一篇略读课文内容简单富有趣味。教学目标是正确流利地朗读课文了解果园机器人的基本情况引起对机器人的兴趣培养独立阅读的能力。今天我读了小英雄雨来被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼从小爱游泳聪明活泼逗人喜爱的孩子。雨来妈妈因要到区上去开秘密联络会到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后顽皮地跟母亲开起了玩笑一个猛子潜入水下待母亲失望地走后才从水中突然冒出哈哈傻笑。他虽然顽皮但他从小就热爱祖国热爱科学懂得民族大义这是值得我们学习的。而且小雨来也很聪明他知道引鬼子到地雷阵里去他也知道巧妙地从鬼子手里逃出来他更知道保护着八路军出村。雨来真是我们该敬佩的英雄。识字教学按初读课文读

6、准了字音;讲读课文理解字义;总结课文认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理解字义。例如：通过观察图画理解“低”的意思;通过活动教具的演示理解“直”与“弯”的相反意义;通过两次不同的呼吸体会“闷”的感觉理解词义;通过动作演示理解“挎”的意思等。将识字教学融于阅读教学之中使发展语言与识字有机地结合起来。我要学习他的爱国行为也希望会有许多人像雨来一样!在生活中父母处处关心我们不仅交钱供我们上学还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞可有些同学们却不好好学你对得起爸爸妈妈吗?相反雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校那里又旧又破雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习做个对国家有用

7、的人!篇三：最近我看了一本书叫小英雄雨来其中里面的英雄人物雨来让我深深敬佩。雨来是一个勇敢不屈的小英雄。敌人在追捕通讯员李大叔的时候他机智地将李大叔藏起来敌人找不到李大叔就把雨来抓起来威逼利诱采取了种种手段逼供想让雨来供出李大叔的下落但雨来面无惧色不怕严刑拷打不怕流血牺牲充分体现了雨来爱祖国、爱人民、憎恨侵略者的高尚品质。合上书本我的内心油然而生出一种感慨、一种敬佩。没想到和我同龄的雨来竟然如此机智勇敢遇事是那么胆大心细让我不由佩服得五体投地。让学生广泛收集课文外的其他英雄故事进一步让学生体会到：雨来是一个英雄但不仅仅是一个人。让英雄的故事激励孩子们奋发向上。这篇文章让我清楚地认识到人生的价值

8、我将更加珍惜现在的生活我要向雨来学习做一个堂堂正正的中国人一个爱学习的少年肩负起建设祖国的重任!篇四：读完小英雄雨来这则故事我陷入了沉思。我只比雨来大一岁而雨来却比我勇敢几十倍。他为了不让日军发现我军的战士经受了日本鬼子的严刑拷打糖衣炮弹最后还机智脱逃。而我呢连蟑螂都怕怎能在暑假中我在电脑上看了一部电影小英雄雨来讲的是小勇雄雨来与日本侵略者之间展开智谋斗争并战胜鬼子救出老师的故事。雨来是个顽皮的孩子他总是和老师作对。有一天学校里突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来孩子们临时放了假。雨来想救出老师于是他和小伙伴开始了一场与日本鬼子斗智斗勇的比赛雨来用了许多鬼子从来没见过的怪招把鬼子耍的团团转最终雨来救出了老师赢得了这场比赛的最终胜利。看完这部影片我觉得雨来是个很机智、很勇敢的孩子虽然以前他总