班主任工作总结典范

1、班主任工作总结典范2020 班主任工作总结 班主任工作总结最新范本大全 班主任工作总结一一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师 的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方 面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德 品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班用心开展了 许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， 寻找我身边 的活雷锋 、 如何做一名新三好生 、 诚信做人 、 八荣八 耻与我行 等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心 教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学

2、生的思想境 界。我还充分利用课余时光和有关学生促膝谈心，及时对学 生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生， 努力培养 赤诚、 严格、 活跃、奋进 的班群众。高一年级是学生的世界观构成、 发展的重要阶段， 同时， 面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知 识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得 更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理 潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我 教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良 好的思想行为

3、品质 ; 又注意指导学生如何进行自我管理，培 养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种 活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的 自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调空自我，使自 我在群众中成为班群众的建设者，而不是 包袱 。另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专 题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时 光的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学 风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作责，努力做学 生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。三、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走。后进生的教育和管理

4、历来是班主任工作的难点，却又影 响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方 面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入 调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因， 做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋 友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他 们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、用心开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生 体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅 仅有利于学生身体

5、素质的提高，而且也有利于学习效率的提 高，因此，用心参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球 比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学 生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止 意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教 育学生， 让学

6、生懂礼貌， 尊重老师的劳动， 树立老师的威信， 增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提 高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着 文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂， 因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训， 争取取得更加辉煌的成绩。四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常 工作按部就班的时候多，主动创新的时候少; 对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重 了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是 文

7、化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸 多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。班主任工作总结二 学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工 作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：一、统一思想，构成合力。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要 靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要 做好表率，以自我的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面 尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习 讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共 同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及

8、其解决之 道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再 次，用心配合学校的工作要求，根据每一位教师的潜力、兴 趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，透过各种民主方式，请教师参与， 征求教师的推荐和意见，努力建立宽松和谐的工作环境，让 教师充分感受到自我是学校的主人，从而充分调动他们的用 心性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮 忙每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各 种关系，使年段构成互相关心、互相帮忙的良好氛围。以上 做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为 一个有坚强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞誉

9、。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科 现象。为此，我们努力配合学校各教研室个性是本年段各教 研组，定期、不定期地开展教研活动，个性是 月考、期中 考试、期末考试 后，都要求及时进行商定对策，及时反馈 学生的学习状况， 并及时适当的调整原有的计划， 及时补漏， 以求取得最好的教学效果 ; 鼓励用心钻研教学业务，进行课 堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。 经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育状况，透过 召开各类型学生会议来了解状况， 掌握新动向， 研究新问题， 制定新方案， 拿出新办法， 及时有效地解决存在的各种问题，

10、力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一 层楼。三、面向全体学生，进一步健全和完善 家校共教 网络 体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而 大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续 努力探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教 育教学方式，用心探索和实践 素质教育 的有效途径，不断 总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召 开年段全体或部分学生家长座谈会 ; 每次 月考 后都召开了 部分学生家长座谈会 ; 班主任主动同家长优质经常性的联 系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各 科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点

11、与不 足; 各科任教师对自我所负责的教学班中存在偏科现象的 中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并职责到人 ; 年段 或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会; 等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不 断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。本学期成功地组织学生参加了学校第 17 届校动会、以 及 纪念一二九爱国运动歌咏比赛 等活动，同时还配合各科 备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐 ; 等等。采用 走出去 、 请进来 的方式开展第二课堂活动。这些活动的 开展，既大大地丰富了学生的课余生活， 使学生开阔了眼界， 学以致

12、用 ; 同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义教 育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育 ; 使学生劳逸结合，取得良好的效果。回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年 段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年 段的第一场关键性的战役 上学期的教育教学工作。从总体 上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有 升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段 的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确 保; 这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，带给了有 力的保保障。（ 一 ） 、但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足，主 要有以下几个亟待

13、改善的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高， 学习有待进一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等 想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施素质教育 的探讨（ 二 ） 、针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下 几方面来采取用心措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观 点和方法研究新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改善工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一 方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄 虚作假，急

14、功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作 的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。班主任工作总结三 时光飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教 师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新 的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班 务工作。我班幼儿 35 人，男孩 16 人，女孩 19 人，这些孩 子之间虽然存在着个体差异，但是透过一学年的幼儿园学习 生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的 工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作（ 一 ） 、用心开展教

15、研活动主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊 跃发言，用心提出疑难问题、及时调整落实。（ 二 ） 、各领域活动成效显著1、健康每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活 动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的 年龄特点， 开展了一些丰富搞笑的体育游戏： 木头人、切 西瓜、吹泡泡 等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯， 并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。2、语言透过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用 普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普 通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自我的想法和感受。有些孩子胆小、内

16、向不爱 讲话，我们就透过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲 述，用心参与游戏之中 ; 我们还透过让幼儿接触经典富有情 节的文学作品感受语言的丰富很优美; 幼儿自带喜欢的图书与同伴分享， 早期阅读 大家都看图画书 、小狗的白皮书 等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。3、社会此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情 都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况， 我们透过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对 的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助 人等良好的品质。4、科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学 的欲望，激发他们的好奇心。电话、

17、电视机是幼儿经常接触 的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受 科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实 验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了，多彩的 肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿 观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、 4 以内 的数量，学习把相同名称的物品放在一齐，学习一一对应、 分类，带给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿 大胆讲述操作的过程。5、艺术幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周 围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能 用心主动参与

18、唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪 特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、 创编动作。透过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术 材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材 料、颜料、棉签等。 能在底图上添画简单的线形， 尝试棉签、 滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴 趣，认识红黄蓝三原色。二、组织丰富多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展 了 大带小 活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们明白小 朋友就应上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到群众生活 的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组 织幼儿到生活区公园秋游让

19、他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在 热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆 氛围。举行班级自助餐、生日，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教育我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前 在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、理解潜力都比别 人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有 点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。 老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个期望引起别 人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的 这些需要，她便会用个性的做法来吸引别人的注意。对于

20、这 种状况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些 适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她 一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会， 课下多与她玩玩，多抱抱她 孩子真的在改变。从不爱来园， 到此刻已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到 高兴。此刻她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家 还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小 朋友，家长为此很高兴，很满意。另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在群 众面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至 还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。 之后我们都很留意地呵护着他

21、，即使在他犯错误的时候我们 都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进 步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。四、培养自理潜力及常规教育1、生活护理我班的生活护理工作较为细致，保证每一天让每位幼儿 都干干净净、整整齐齐的回家去，每一天离园前我们都逐个 检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上 完厕所好帮他们整理好裤子。 运动前提醒他们饮水、 脱衣服， 根据天气状况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪， 发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱 及生病幼儿。2、培养幼儿的自理潜力自理潜力的培养使我们本学期工作的又一重点，老师十 分重视孩子自理潜力的培养。从这学期开始，老师让孩子们 练习自我吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌 口洗脸。刚开始很多幼儿都说 老师我不会 ，不敢去尝试， 或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时光的练习及在 老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要 一再提醒了，还有部分幼儿做得十分好。3、培养良好的常规没有规矩不成方圆 ，在幼儿逐渐适应群众生活后，我 们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的 常规计划， 使活动各环节有序进行。 我们透过各种手指游戏、 音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就明白