2011中考化学练习2化学是一门以实验为基础的科学

1、精品资源练习2化学是一门以实验为基础的科学欢迎下载自主学习1.石()a.白色b.无色答案:a蜡的颜c.透明色d.红色2.从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度a.比水大答案：bb.比水小c.与水一样大d.无法判断3 .蜡烛燃烧时的火焰中，温度最高的是a.焰心b.内焰c.外焰答案:c4 .能使带火星的木条复燃的气体是a.空气b.氧气c.二氧化碳答案：bd,都一样d.水蒸气5 .将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变混浊，证明了人呼出的气体中 含()a.二氧化碳 b.氧气答案：a6 .蜡烛在空气中完全燃烧生成了a.水b.二氧化碳答案:c基础巩固c.水蒸气d.其他气

2、体c.二氧化碳和水d.灰烬7 .通过蜡烛燃烧实验，得出一般实验的程序是及时记录、认真填写实验报告预习实验内容按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象查对实验仪器药品是否齐全a.b.答案:c8 .向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体,a.没有明显的变化b.变混浊拆开实验装置，做好清洁c.d.观察到的现象是c.有水蒸气出现 d.变红色答案：b9 .燃着的木条伸进装有a.木条继续燃烧，没有明显的变化c.木条不能燃烧，熄灭答案:c10 .人吸入的空气和呼出的气体相比,a.氧气c.氮气氧化碳气体的集气瓶中观察到的现象是b.木条继续燃烧，燃烧更旺d.不知道明显增加的气体是b.氧气和二氧化碳气体d.二氧化碳和水

3、蒸气()()()()()答案：d11.化学探究活动或化学探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观察，观察的主要内容是:(1)物质的性质，如.等；(2)物质发生的,如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等;(3)关注物质的变化过程及现象，对物质变化的 、 个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论.答案：(1)颜色状态气味硬度变化后能力提高12 .将一根火柴放在蜡烛的火焰中1a.全部碳化变黑c.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些 答案:c13 .在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯,a.蜡烛中有水c.蜡烛中没有水答案：b密度 熔点 沸点 (2)变化 (3)变化前s后取出

4、，火柴梗发生的变化是b.中间碳化变黑d.没有明显的变化烧杯内壁有水雾出现，证明了b.蜡烛燃烧时生成了水d.可能都正确，但还要有进一步的实验证明变化中14.将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方,观察到的实验现象是a.石灰水被烤干了，没有留下痕迹c.石灰水没有发生变化答案：b15.关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是a.放出大量的热b.发出黄色的光b.石灰水变成了白色固体d.玻璃片上有水雾出现c.火焰分成三层答案:d实验现象是指实验过程中所看到的或所感受到的变化情况.清楚什么是化学现象，什么是化学变化，这需要积累.蜡烛燃烧时,d.生成二氧化碳和水 初学化学时，往往分不 放出热量可以感受到，发出黄

5、色的光、火焰分成三层都可以看见，都属于蜡烛燃烧时的现象.化碳和水”看不见，摸不着，要通过实验方法证明其存在，属实验结论.d选项中“生成二氧16.可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在， 可将可乐饮料中的气体(a.收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验c.将澄清的石灰水加入可乐饮料中b.收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水d.通入澄清的石灰水中答案：d要证明二氧化碳的存在，需要有明显的实验现象，这种现象体现出来的性质就是该 物质的特殊性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，就是二氧化碳的特殊性质.17 .在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是a.石蜡是不溶于水的白色固体c.石蜡燃烧时发出黄色的

6、光，放出热量答案:a18 .在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，的现象是b.石蜡燃烧前先熔化成无色液体d.石蜡燃烧后生成二氧化碳和水用燃着的木条分别伸进集气瓶中,a.盛空气的熄灭 灭答案：db.盛呼出气体的熄灭c.都熄观察到()d.都不熄19烧探究实验你得出的结论是答案:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水20 .人体吸入的空气和呼出的气体探究活动中你得出的结论是答案：呼出的气体中，氧气的含量比吸入的气体少，呼出气体中，二氧化碳和水蒸气的含量比吸入的气体多.21 .在下列叙述中加点的内容，可能属于中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上.反应现象反应条件 结果或结论点燃蜡烛；从导管出来的气体使澄清

7、石灰水变浑浊；证明此气体是 * 二氧化碳；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠 答案:22 .现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别.答案：用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气.鉴别就是将不同的物质区分开，是化学中常见的一种题型，回答此类题目要把握住实验的特点，突出实验操作、实验现象、实验结论三个方面.本题中“用燃着的木条分别伸进三瓶气体中”是实验操作，“木条能燃烧，但没有明显的变化”是实验现象，“是空气”是实验结论.同 时还要注意会准确用文字表达自己的思维。中考链接23 .小明用如图1-1装置进行“人体呼

8、出的气体中二氧化碳（co2）是否比吸入的空气中二氧化碳（co2）含量多”的探究实验.实验操作和观察到的现象如图所示：（1）根据实验现象，小明得出的结论是 ;（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中二氧化碳（co2）的含量的变化，通过查阅资料，知道这是由于人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了 交换.通人人呼出的气体15 5 通入空气15*变浑浊无明显变化图1-1答案：（1）人体呼出的气体中二氧化碳是比吸入的空气中二氧化碳含量多二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水越浑浊说明二氧化碳越多.由图可知，人体呼出的气体在15 s内使石灰水变浑浊，而空气通入15 s石灰水没有明显变化，不难得出哪种气体中二氧化碳含量多.（2）气体 人体在呼吸作用时，呼出的气体与吸入的气体比较，氧气含量减少，二 氧化碳含量增多，所以氧气和二氧化碳发生了气体交换.1-2所示的装置.请你和小刚24. （2010,泉州）为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图 一起探究下列问题：图1-2（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的 .植物进行 作用，对实验产生干扰.（2）经过一段时间后，可