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文档简介
1、课题：20、落日的幻觉1、 学习目标1、朗读课文，了解落日幻觉的成因。2、会判断本文所使用的说明顺序。3、能找出文中用到的主要说明方法并分析其作用。二、学习过程1、给加点的字注音并识记生字词。幻觉（ ） 吟咏（ ） 绮丽（ ） 殷红（ ）衰减（ ） 蔚蓝 （ ） 坠落（ ） 暗弧（ ） 尘埃（ ） 镶上（ ） 绚丽（ ）日薄西山，气息奄奄（ ）（ ）2、自主学习：自由朗读课文，独立完成以下问题。（1）请用一句话概括文章内容。（2）试根据课文内容填写下表，并理清文章的说明顺序。日落时的幻觉产生幻觉的原因西方天空出现迷人的紫光未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大3、 合作探究：分析文中
2、用到的主要说明方法的表达作用。（1）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了的特征，使说明更准确、直观、更有说服力。 （2）打比方：将比作，形象生动地说明了的特征（道理），使说明内容更形象易懂。 （3)作比较：把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体深刻。 (4)作诠释：具体解释说明了事物的特征，使说明通俗易懂。 (5)引资料：引用神话传说、新闻、名言、格言、谚语、谜语等，生动地说明了的特征（道理），增强了说明的权威性、趣味性。3、 当堂检测1、 下列加点字注音无误的是（ ）A、 绮丽（ q） 暗弧（h ）观赏（shng）B、 赞叹（zn） 殷红（yn） 衰减（shui）C、 吟咏（yng） 叠合（di） 灿烂（cn）D、 尘埃（i） 坠落（zhu）镶嵌（xing）2、本文是一篇（ ）说明文，使用了( )顺序。3、判断下面句子所使用的说明方法：（1）就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？ （ ） （2）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散色光叠合而产生的。（ ） （3）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。 （ ） 4、 课堂小结课文通过对落日美景的描述，探究了我们视觉上产生幻觉的原因，启示
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