2014年连云港市职业学校班主任基本功大赛实施方案(定稿

1、2014年连云港市职业学校班主任基本功大赛实施方案（定稿） 一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目班主任基本功大赛设主题教育活动方案设计、我的教育故事演讲、模拟情景答题等三个项目。（二）竞赛内容与方式竞赛重点考察职业学校班主任建班育人能力，包括班级主题教育活动设计、班级建设疑难问题解决、学生教育管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等，竞赛由笔试和面试两部分构成。1.笔试：权重为40%，由主题教育活动方案设计和相关知识测试两部分组成，形式为闭卷，满分为100分，时间90分钟。（1）主题班会方案设计。（60分）主题班会方案设计一般包括题目、教育背景、教育目标、设计思路、活动准备、实施过程、期望达

2、成效果等基本内容，体现活动过程的教育性和完整性。（2）相关知识测试。（40分）相关知识测试内容包括学生教育管理中的政策法规、理论；班主任道德规范、工作职责、工作内容和要求；职校生培育和践行社会主义核心价值观的策略；全国职业教育工作会议、国务院关于加快发展现代职业教育的决定主要精神。 采取“单项选择”和“多项选择”题型。2.面试：权重为60%，由我的教育故事演讲、模拟情景答题、随机问答部分组成，满分为100分。（1）我的教育故事演讲。（50分）参赛选手根据抽签所得材料及要求，讲述自己班主任工作中真实的、典型的故事。抽题后准备时间20分钟，演讲时间5分钟。（2）模拟情景答题、随机问答。（50分）参

3、赛选手根据抽签所得材料及要求，充分运用教育学与心理学原理、德育原理以及相关教育法律法规等进行判断分析，提出解决问题的策略和方法。抽题后准备时间15分钟，答题时间5分钟。随机问答环节由参赛选手随机回答评委提出的两个问题，时间为3分钟。二、竞赛命题及评委（一）竞赛命题竞赛的笔试和面试题目，由大赛组委会遴选专家进行命制，在比赛时现场公布。（2） 评委 竞赛评委由大赛组委会聘请德育专家、优秀学生管理工作者等方面的人员组成。三、竞赛规则及注意事项（一）竞赛规则1参赛选手应持本人身份证、大赛组委会统一印发的参赛证参加竞赛。2参赛选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场，并按要求有序参加竞赛，迟到15分

4、钟者不得参加竞赛。3参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从监考人员、评委的指挥。除可携带必备的笔外，不得带任何书籍、资料进入赛场，所有通讯工具、摄像工具、电子设备也一律不得带入赛场。比赛所用的稿纸由赛场提供。4参赛选手比赛顺序、面试试题均由抽签决定，不得擅自变更。5选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经监考人员和评委同意后作妥善处理。6参赛选手在竞赛过程中，如遇问题可向工作人员提出，选手之间不得互相讨论，否则按作弊处理。7面试结束前一分钟和面试结束时均有监考人员举牌提示。面试结束时选手应停止答题，经评委同意后离开赛场。（二）注意事项1各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，

5、着装整齐。2除现场评委、监考人员、工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。新闻媒体人员须佩戴大赛组委会印制的采访证进入赛场，并听从赛场工作人员的管理，不能影响竞赛进行。四、计分规则与评分要点（一）计分规则1面试评委的均分就是选手的最后得分。2选手最后得分为笔试成绩乘以40%加面试成绩乘以60%之和。3选手单项分数指主题班会方案设计、我的教育故事演讲、模拟情景答题（含随机问答）的各项成绩。（二）评分要点1主题班会方案设计在充分体现学生主体性和教师主导性的前提下，要具有：（1）教育性。充分体现先进教育理念，有明确的教育主题，能对学生的思想和行为产生正面的积极影响。（2）时代性。能呼应职业学校学

6、生成长的要求，能够有效地促进学生培育和践行社会主义核心价值观。（3）针对性。紧密联系学生需求与身心发展特点、品德形成过程规律，结合班级实际与专业培养目标开展主题教育活动，贴近学生、贴近生活、贴近职业。（4）创新性。在规范严谨的基础上，立意新颖，方法和形式多样，富有创意，体现新思路、新视角。（5）可操作性。设计层次清晰，内在逻辑性强，实施步骤具体可行，过程清晰完整，可操作性强。2我的教育故事演讲（1）真实性。指已经发生的真人、真事、真问题，不能虚构，不能杜撰，是参赛选手班主任工作中亲身经历的教育案例，并以第一人称和故事的形式进行演讲，抒发的是真情实感。（2）教育性。教育故事的主题和内容，必须具有

7、教育意义和思想性，能体现出班主任对学生的教育及效果、对班集体建设的作用，能体现出班主任的教育理念和专业素养、能力。（3）故事性。选手的演讲必须以记叙为主，再现的是一个现实的教育情境及过程、成效，有完整的故事情节，能体现班主任使用的教育策略与方法等。（4）典型性。教育故事要选取具有典型意义的教育事件，能反映时代的要求、育人工作特点和规律，能以小见大，能反映出某一类事情或教育活动的基本共性，观点鲜明，见解独到，思想深刻。（5）艺术性。教育故事要有画龙点睛的题目，直奔主题的开头，合理感人的过程，令人难忘的结尾，口语化的语言，注重细节的描写；演讲时仪态自然大方，能做到声情并茂，用真情实感打动人。 3模

8、拟情景答题（1）正确判断情景材料中的教育主题。能根据材料中的情景，正确判断出是班主任工作中的哪一方面内容和问题。（2）深刻分析情景材料中问题产生的原因。分析要实事求是，全面辩证，为解决问题提供可靠根据。（3）准确提出解决问题的合理有效的教育对策。所提出的教育对策应具有教育理论依据、具有创新性和可行性，能取得较好的育人效果，从中展示选手的理论素养、专业知识与能力水平。4随机问答（1）即时性。对评委随机提出的问题，能敏捷思考、准确回应，及时陈述观点。（2）应变性。应对问题从容，语言表达准确，逻辑性强，思路清晰，富有独创性。五、申诉与仲裁（一）申诉1参赛选手对监考、评判以及工作人员的行为有疑义的，可

9、以提出申诉，但必须提供确凿证据。2选手申诉均须通过本校领队，按照规定时限以书面形式向仲裁组提出。（二）仲裁1仲裁组要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见及时通知领队。2仲裁组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。（2） 参赛对象全市中等职业学校、五年制高等职业学校45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作3年以上的在编教师或已连续聘用三年以上的在聘在岗中青年班主任。（三）各校须向大赛组委会办公室报送以下材料：1.本校连云港市职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表（见附件1）。2.连云港市职业学校班主任基本功大赛报名表（见附件2）。3参赛选手身份证复印件

10、一张，一寸免冠照片一张（背面注明学校及姓名），各校将填写好的表格加盖公章，于9月10日前报送至市教育局113室，并将电子表格同步发送至专用信箱。联系电话：；联系人：冯老师七、相关知识测试参考资料(见辅导材料包)1. 国家中长期教育改革和发展纲要（20102020）中“第十七章 加强教师队伍建设（五十一）建设高素质教师队伍、（五十二）加强师德建设”2教育部等六部委关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见（教职成200911号）3. 教育部、人社部关于加强中等职业学校班主任工作的意见（教职成201014号）4教育部、全国教育工会中等职业学校教师职业道德规范（教职成200

11、04号）5.未成年人保护法6关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见（教基一20144号）72014年全国职业教育工作会议精神和国务院关于加快发展现代职业教育的决定8 教育学和心理学的有关理论（自行解决）9 班主任专业基本功齐学红、黄正平主编，南京师范大学出版社（自行解决）连云港市职业学校班主任基本功大赛组委会 二一四年七月二十日 附件1： 连云港市职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表附件2： 连云港市职业学校班主任基本功大赛报名表 附件1连云港市职业学校班主任基本功大赛参赛名单汇总表学校盖章： 领队姓名： 手机： 编号班主任姓名性别学 校任教年级（专业）手 机邮 箱1