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文档简介

1、64第十一课时整理和复习（一）教学内容：圆的 整理和复习（一）教学目标： 根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。2 培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能 力。3 培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点： 灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学难点： 运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学过程：导入：周长与面积的区别。1、什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？ 2、计算下题。求出它的周长与面积。r=2厘米o（1） 学生动手计算。（2） 周长与面积有什么不同？新概念不同，计算公式不同，单位不同。3、判断。两个图形相比较

2、，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。 （错。周长的长短和面积的大小没有必然的联系。）授：运用所学知识解决实际问题。1、一个圆形花坛，直径是 4 米，周长是多少米？3.144=12.56(米)2、一个圆形花坛，周长是 12.56 米，直径是多少米？12.563.14=4(米)3、一个圆形花坛的半径是 2 米，它的面积是多少平方米？3.1422=12.56(平方米)4、一个圆形花坛的周长是 12.56 米，它的面积是多少平方米？r=12.56(23.14)= 2（米） 3.1422=12.56（平方米）5、一个环形铁片，外直径是 6 米，内直径是 4 米，它的面积是多少平方米？ 3.14( )

3、 22=28.26（平方米）3.14( )22=12.56（平方米）28.2612.56=15.7 （平方米）646 4 ( ) 2 ( ) 2 = 5（平方米）2 23.145=15.7（平方米）6、先测量所需要的数据，再计算半圆的周长和面积。（解答结果保留整厘米数）巩小7、一个圆形餐桌面直径是 2m，它的周长多少米？它的面积是多少米？如果一个人 需要 0.5m 宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？+综合练习。1、判断对错，（1） 圆的半径都相等。 （ ）（2） 在同圆或等圆中圆周长约是半径的 6.28 倍。 （ ） （3）半圆的周长是圆周长的一半。（ ）2、只列式不计算。（1） 一个圆形

4、铁板的半径是 5 分米，它的面积是多少平方分米？（2） 一个圆形的铁板的直径是 6 分米，它的面积是多少平方分米？（3） 一个圆形铁板的周长是 28.26 分米，它的面积是多少平方分米？3、说一说下题的解题思路。一个圆形花坛，直径是 5 米，小明围着它跑了 5 圈，小明一共跑了多少米？ 固：练习十七 13 题。结：什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？拓展延伸： 在草地的木桩上栓着一只羊，绳长 3 米，这只羊能吃到草的面积最大是 多少平方米？课堂作业： 练习十七第 5、6 题。作业布置： 黄冈小状元第 54 页。板书设计：整理和复习 (一）一个环形铁片，外直径是 6 米，内直径是 4 米，它的面积是多少平方米？ 3.14( ) 22=28.26（平方米）3.14( )22

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