第7课　岭南画派园——图片的插入

1、第7课 岭南画派园图片的插入 广州市荔湾区广雅小学 方立群一、教学内容分析岭南画派园图片的插入内容为：图片的插入、图片样式的设置。图片的插入注意选取与文章内容相关的图片素材。图片的设置有图片样式、文字环绕、裁剪等图片的调整方法。本节课通过为文档插入图片，制作图文并茂的文章，让文章显得更生动美观。通过让学生对文档的修饰美化，不断培养学生良好的审美意识，体验word软件制作个性电子文档过程中所带来的快乐与成就感。二、教学对象分析学生在上一次课掌握了页面设置，对文档的修饰美化有了进一步的认识。图片的插入方法学习起来并不难，但对于图片设置的一些操作方法，特别是图片在样式的选择、文字环绕方式的使用上，是

2、学习的难点，学生需要通过本课的学习以及课后的练习，去达到能够熟练的应用。 三、教学目标1、知识与技能（1）学会插入图片和设置图片样式。（2）学会裁剪图片。（3）学会设置图片的文字环绕方式。2、过程与方法通过自主学习、合作学习等学习方式，掌握插入和设置图片格式的操作方法。3、情感态度与价值观体验用word软件制作图文并茂的作品所带来的快乐与成就感，激发学习信息技术的学习兴趣，培养良好的审美能力。四、教学重、难点1、教学重点：图片的插入和图片样式的设置。2、教学难点：图片文字环绕方式的设置。五、教学策略1、采用范例和任务驱动教学法，以范例为示范，设计分层的学习任务，以任务为驱动，利用配套光碟的学习

3、资源和教材的操作步骤，鼓励学生进行自主探索、小组合作学习。2、借助上课辅助网，为学生提供一个作品的展示和自由交流平台，让学生品尝制作和分享作品的喜悦。3、通过作品展示和学习反馈，检测学生对本课图片插入和格式设置的知识和技能情况，从而做到有的放矢地对学生进行学习辅导。教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入课题1、 谈话导入：同学们，周末时老师看了广州恒大和韩国的足球赛，这是一场代表亚洲足球联赛最高水平的比赛，广州队获得了胜利，真令人高兴。不但是体育，在美术上，广州人高剑父创办的岭南画派，是有史以来对海外影响最大的一个中国国画派。广州真了不起！2、 提问：如果我们向客人介绍岭南画派，这份资料

4、（屏幕广播）你觉得可以做什么样的处理？相比之下，你喜欢哪一份资料?3、 引入课题：这节课，我们共同来学习为文档插入图片。板书：岭南画派园图片的插入交流观察、思考、回答激发学生热爱家乡的情感。体会图文结合,形象美观，达到图文并茂的效果。任务驱动自主探究一、任务一：插入图片1、要求：（1）自主学习，尝试为“岭南画派探秘”文件插入图片“高剑父”。（2）完成插入图片的同学，为小组内的同学提供帮助。2、巡视指导3、请学生上台操作演示。板书：插入图片了解学习任务自主学习，为文件插入图片。进行合作学习。完成图片插入的操作。给予学生自主学习的空间，培养学生主动探究学习和合作学习的能力。六、教学准备网络教室、教

5、学光盘及素材和上课辅助网七、教学过程任务驱动自主探究二、任务二：设置图片的样式1、要求：（1）根据教材的操作步骤，对图片进行调整：图片样式，文字环绕 ，位置、大小与裁剪等。板书：图片格式的设置：图片样式，文字环绕 ，位置、大小、裁剪2、巡视指导3、请学生上台操作演示。4、小结图片样式的操作方法。三、任务三：继续插入图片、丰富文档要求：完成“岭南画派探秘”文档的图片设置，保存，并上交到上课辅助网。了解学习任务自主、合作学习，根据课本的提示，小组交流讨论图片的各种设置效果。上台演示操作交流操作方法和技巧。插入其他的图片，继续完成 “岭南画派探秘”文档图片样式的合理设置。上交作品通过自学、小组讨论等方式，有助于学习在探究解决问题的过程之中，掌握操作的技巧。完成文档图片的插入和设置，使文档达到图文并茂的效果*拓展应用巩固提高任务四：制作一份图文并茂的垃圾分类宣传资料。要求：进一步应用图片的样式，如图片形状、图片效果，让文档更美观生动。完成后同样上交到上课辅助网。学有余力的学生练习根据学生能力的差异，提供分层练习。展示反馈评价小结1、 展示学生作品，评价交流。2、 检测反馈，了解学生对插入图片和设置图片样式的知识掌握情况。3、 归纳总结。1、 进入“上课辅助网”的“欣赏与评价”栏目，欣赏交流同学的作品。2、 进入“学习反馈”栏目