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1、(完整)击壤歌教案(完整)击壤歌教案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)击壤歌教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)击壤歌教案的全部内容。击壤歌教案教学目标交流击壤歌的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。教学重点、难点。人人会背,人人能讲。教学预案一、孩子们喜欢看书吗

2、？我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天我们来学习远古歌谣中的击壤歌2、 介绍远古歌谣首先老师向大家简单介绍远古歌谣:远古歌谣是我国古代的先民在劳动过程中，为了协调劳动节奏、减轻疲劳、激发劳动热情，而喊出的劳动号子，后来有节奏的呼喊逐渐发展成了有意义的语言，成为先民反映生活、抒发情感的一种特有形式。3、 学习击壤歌1.指名好同学读,其他同学跟读,并奖励.2.分四人小组，组长领大家诵读。3、检查过关。形式:四人组长负责给组内同学背诵.老师巡视，抽查。4。小结:表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“”.四、活动请你跟我眨眨眼;请你跟我拍拍肩;请你跟我拍拍手：请你跟我来吟诵-击壤歌,我们一边拍手一边读，好吗?2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读,谁来试一试？拓展:刚才的朗读给你的感受是什么？读经典诗文,我认为就像喝一杯牛奶，是那么香，那么香。喝了还想喝。读了还想读。师生合作完成朗读。把掌声送给自己吧.同学们觉得还可以运用了哪些方法学习经典诗文呢?（随机板书：唱、舞、讲、画、演）五、小结孩子们，这堂课大家觉得有

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