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文档简介

1、第 11 课小小遥控器年级：六年级教材：大连理工大学版信息技术教材六年级上册第三单元给父母的一封信第 11 课小小遥控器设计者：教材分析1、本课是本单元中的第三课，也是本单元的重点内容之一，了解动作按钮的功能并为自选对象设置动作。2、重点：添加动作按钮。3、难点：学会为自选对象设置动作。教学 /学习目标及其对应的课程标准1、知识与技能：添加动作按钮并为自选图形设置动作。4、过程与方法：引导学生自主尝试，探究PowerPoint 中的按钮功能。5、情感与态度、价值观：结合动作按钮的强大功能，使演示文稿锦上添花。学习者分析学生对 PowerPoint 中插入艺术字有所掌握，但对自选图形对象设置动作

2、还需要教师讲解引导。教学理念和教学方式（一）教学理念：通过出示样例，让学生实践、发现操作的方法，从而激发学生学习的兴趣。（二）教学策略设计：任务驱动，教师指导，引导学生通过自主尝试，学会在 PowerPoint 中对选定的对象设置动作，完成本节课的教学任务。（三）过程性评价设计第 1页同学评价评价项目具体要点教师评价（评价学习态度、探究意识）1、 67 页练一练：为演示文稿的其他幻灯片添加返回动作按钮。2、 68 页练一练：根据知识技能设计意图，为演示文稿的其他幻灯片添加动作按钮，或为幻灯片中的对象进行动作设置。1、遵守课堂纪律学习态度2、课堂积极发言探究意识1、发现问第 2页题积极探究2、有

3、创意地完成作品教学或活动过程（二十三）教学准备阶段： PPT（二十四）教学活动设计思路及流程图：激趣导入、示范演示、学生实践、保存作品、作品展评。教案格式：课题小小遥控器册、单第第十元七册一课教学环教学活动过程设计节教师学生评价的方 意图行为行为标准法1、情境1、打导入开课本素观察体会材“给父并回答动作按钮的功能。母的一封信”2、什么功能让幻灯片的播放更加第 3页灵活？2、任务1、设参与状通过驱动，探究新计制作演态、表达情演示，引知示文稿：观察况、练习情观发学生学教师思考况察法，习兴趣，演示为幻演示为下面学灯片添加法习做好铺按钮，并垫。为自选图形设置动作。实引导自学2、学践法学生自主课本，尝试生自学电学习操作。脑秘籍。3、讨发思考、论添加按现法合作交流钮和设置合并回答动作的基作交本步骤。流3、学生1、学自主运用工运用操作，教师指生为自制操作具的熟练程所学的添第 4页导的幻灯片度、作品完加动作按添加动作成的时间、钮和为自按钮并设作品的创新选图形设置动作。性计动作，2、按要求让作品更保存作品完善。4、交流1、选欣赏共享，总结评择作品进价行展示评价2、评价教

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