人教版道德和法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷

1、 第三单元在集体中成长测试卷 ) 20(小题共一、选择题1.某校七年级某班班风积极向上，班里最近转来的新同学赵刚不到半年时间就在良好班级氛围中逐 ）渐改掉了之前一些不好的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风（A C 能陶冶学生情操、培育学生品格能为学生解决一切困难DB 能使每一个学生在任何方面都很优秀是难以形成的2. ）对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有（ 每个人固定属于一个集体，责任也是单一的 每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的 不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾 当不同集体中的角色与责任发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好A C DB 3.“” ）一滴水只有

2、融入大海才不会干涸。这句俗语告诉我们（A C 个人根本不能成就事业个人的成长离不开集体D B 集体离不开个人集体是由个人组成的 4. ）以下观点错误的是（ A 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体 B 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏 C 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 D 个人的节奏永远不会和集体一致 5. ）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该（ 立即修改集体规则理解集体要求的合理性 让个人意愿服从集体的共同要求反思个人意愿的合理

3、性和实现的可能性 AC D B 6.刘洋经常和班里几个喜欢踢球的同学聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。在一 ）场足球赛中，他们获得了年组冠军。他们这个小群体的成员（ 在互学共进中成长有共同的兴趣爱好 浪费时间，耽误学业有亲密的友谊C A D B 7.“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名我国体育界有一句名言：” ）也无名。这告诉我们（A 集体利益与个人利益相互影响，不可分割B 集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C 要充分尊重和保护个人正当利益D 必须坚持集体主义价值取向8.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活

4、动的顺利进行。下 ）面几个同学的做法你赞同的是（A C 在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗总是在上课铃响后才走进教室DB 在图书馆一边看书一边吃零食在课堂上和会议上随便讲话9.“我只强调三个音，使我的曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：，不管是吹喇叭的还乐队变成团队。第一是，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的起音专业音专团队音是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是，当你展示自己的”如果把我们的班级比作一支乐队，那么，唱好时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。业音“” ）团队音就是指（A 团结协作，互助前行B 各尽其能，发挥所长，奉献集体C 树立共同

5、的目标D 反对个人的独特性，提倡班级利益高于一切10. ）运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运动员比赛要根据体重分为不同级别。这告诉我们（A C 竞争不利于人们的自由发挥任何一种竞争都应该是公平的DB 竞争限制人的全面发展只有体育竞技是公平竞争11.“”了招聘条件。事件曝光后受到广大市民某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女量身定做 ）的谴责。市民谴责的直接原因是（A C 单位的招聘违背公平竞争的原则公平是在比较中产生的D B 单位领导与员工的关系恶化合作的意识单位员工缺乏公平12.“学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，新学期学校做出规定：” ）男生不留长发，女生不穿

6、高跟鞋。（对于这些规定，我们每个人应该认识到 这些规定不利于学生的个性发展这些要求是合理的 对于这些要求，我们要遵守没有这些要求，学校就失去秩序C A D B 13.2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主下面是小明同学的一段日记：我是七年级（任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当上了小( ) 组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见 我们同时属于多个集体 不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A C D B 14. ）建立良好的班集体是每个班级成

7、员的共同责任。在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到（ 积极承担责任，认真完成班集体交给的各项任务 积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益 主动关心班级建设，积极提出合理化建议 把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿，A C D B 15.“”“”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的经典作品。他说，一时代楷模感动中国“”的结果。从个人与红花绿叶相映美首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是 ）集体的关系看，阎肃的话告诉我们（A C 保障个人利益是集体的责任个人对集体来说是不重要的D B 集体的力量取决于成员之间的组织和配合集体的力量取决于成员数量的

8、多少16.“量身定下图漫画量身定做反映了目前有些地方在公开招聘公务员中，出现了为干部子女” 招聘条件的事件。这类事件的发生做 C A 有利于社会的稳定与和谐有利于选拔高素质的人才DB 违背了公平竞争的原则使很多人获得了发展的机会 17. ）下面漫画说明（ CA 不同的社会角色承担着不同的责任每个人都要对自己负责 DB 未成年人不需要承担责任每个人在社会舞台上扮演着不同角色18.七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班里，他感到心情舒畅，学习带劲。并且小刚的父母发现小刚原来的一 ）些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是（

9、A 美好集体可以影响和改变它的成员 B 在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料 C 个人能否健康成长，取决于集体是否优秀 D 美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量 19. ）下面漫画新龟兔赛跑之过河中龟兔的言行启示我们（ 要分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步 要竞争就不能合作，要合作就不能竞争 美好集体是善于合作的，合作实现双赢 竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢 C A BD 620.）班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们在一次歌咏比赛中，七年级（“把我换下的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说： ” ）来，

10、是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。对此你认为（ 小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 小锋尽心尽力为集体添光彩 小锋的行为是维护集体荣誉的表现A C DB ) (5小题二、非选择题共21.4）班是一个让所有老师都感到头疼的班级，这个班纪律松散，如同一盘散沙，每个人七年级（“事不关都各行其是，全然不顾班级的利益和荣誉。班级搞集体活动时，他们总是互相推诿，一副” 的样子，他们还总是互相拆台，互相攻击。己，高高挂起4）班的所有同学都对自己所在的集体不满意，但是，绝大多数同学心中依然有着对虽然七年级（ 美好集体的憧憬。1 ）

11、假如让你来描绘集体的愿景，你会怎么回答？（2 ）一个有着凝聚力的班集体，对同学们有什么积极的影响？（22. 结合漫画公私分明回答下列问题： 1 ）请你用简练的语言概括漫画的寓意。（?2 ）在生活中，我们应该怎样正确处理好两种利益的关系（23.有这样一种情感：它总是让人将自己的一言一行和集体利益联系起来，努力完成组织交给自己的任务；为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，希望自己能为集体做出更大的贡献；把个人的荣辱和集体密切地结合起来，决不通过损害集体的利益来获取个人的名利。它总是可以促使人们不甘落后、积极向上、勇往直前，为集体的事业克服困难， 努力创造光辉的业绩。1

12、 ）材料中的情感指的是什么？（2 ）谈谈你对这种情感的理解。（324.1960月，雷锋被分配到战士业余演出队。在演出队，他拿着脚本起早贪黑地背台词，练动年作，有时忙得连饭都忘了吃。可是，当大家一起合练节目时，才发现雷锋的湖南口音很重，和大家的声音不谐调，演出队主任打算把他换下来，又怕挫伤他的积极性。雷锋知道后，主动要求把自己换下来。角色换掉了，他主动把演出队的勤杂工作全部包下来，烧开水、打扫排练场、收拾道具、照顾病号儿，样样都干。演出队演出的每个节目里，都包含着雷锋的辛勤劳动，有着雷锋 的心血。1 ）雷锋为什么主动要求领导把他换下来？这说明了什么？（2 ）雷锋没有参加演出，但却主动把演出队的勤

13、杂工作全部包下来。对此，你是如何认识的？（25.2016“”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校全国十佳最美孝心少年年度“又一个未外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为” 。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。来的宋祖英她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上，同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她成绩优异，一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一 起看电视、一起做作业，牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真，成绩优秀而又富

14、有孝心的少年。1 ）从材料中找出向小康分别生活的不同集体。扮演的角色，承担的责任。（ 2 ）从排解不同集体中角色冲突的角度，谈一谈向小康的做法给你哪些启示。（ 答案解析1.C 【答案】 【解析】本题考查良好集体对个人的积极作用。2.C 【答案】说【解析】我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任， 说法错误，排除。法错误；为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，3.A 【答案】【解析】个人与集体的关系：个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。集体“一滴水只有融是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。”A 。入大海才

15、不会干涸，体现了集体对个人成长的重要性，个人的成长离不开集体，故选4.D 【答案】D 选项说法是错误的。【解析】本题考查个人节奏和集体旋律的认识，5.D 【答案】是【解析】是集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时正确的解决方法；D 。错误的思想和行为。故选6.D 【答案】 与题意不符，排除。说法均符合题意，【解析】本题考查对小群体的认识。由题干材料看，7.D 【答案】D项符合题意。集体利益和个人利益在本质上是【解析】题干材料体现了要将集体利益放在首位，BAC不一致的，二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，、项错误， 符合题意。8.C 【答案】ABD三项为明显错

16、误选项，不符合集体规则【解析】本题考察个人意愿和集体规则关系的认识。 的要求，因为为错误选项。9.A 【答案】“”就是指团结协作，【解析】本题考查如何让和声更美的相关知识。由题干描述可知，唱好团队音ABCDA 。与题意不符。互助前行，符合题意。观点错误。故选、10.A 【答案】【解析】本题主要考查竞争的规则。社会生活中离不开竞争，竞争无处不在，但是社会生活中需“运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运动员比赛要根据体重要公平的竞争，结合本题的材料，”A 。，可以看出竞争是在同一的规则下进行的，是公平的，故选分为不同级别11.C 【答案】【解析】公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个

17、人，即参与社会合作的每“”对他人的不公平的。故选量身定制一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益。题文中的C 。12.B 【答案】 说法错误，排除。【解析】题干材料中学校的要求是合理的，我们要遵守，13.B 【答案】【解析】本题考查的知识点是节奏与旋律、角色和责任。从题干材料所描述的内容来看，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着观点错误，不同的责任，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，因此是正确的。 应排除。14.C 【答案】 做法是忽视集体利益的表现，不利于建设良好的班集体，排除该说法。【解析】15.D 【答案】【解析】本题考查

18、个人与集体的关系。从个人与集体的关系看，阎肃的话告诉我们，集体的力量D 项正确。取决于成员之间的组织和配合，16.D 【答案】【解析】为干部子女量身定做的招聘把其他同等条件或条件更好的竞争者排除在外，本身就是有失公平的行为，其行为后果不利于选拔更高水平的人才，不利于社会稳定，使其他人失去了发展D 。的机会，故选17.C 【答案】【解析】本题漫画主要反映家庭中母亲对子女负责，企业对员工负责，国家对国民负责，说明不CAB两项不符合题意；未成项说法是正确的。、同的社会角色承担着不同的责任，由此可以判断D 项说法不正确。年人也要承担责任，18.C 【答案】C观点是错误的，个人能否健【解析】本题考查学生

19、对美好集体作用的理解。分析四个选项可知，ABD 观点正确。、康成长，关键在于个人，而不是取决于集体。19.D 【答案】符合漫画【解析】漫画新龟兔赛跑之过河中龟兔的言行启示我们要学会合作，善于合作，D 。的寓意。认识错误。故选20.C 【答案】【解析】本题旨在考查学生对建设美好班集体的认识，主要考查学生的分析能力。题文中的小锋能够正确处理个人利益与集体利益的关系，能够从自己的实际出发，发挥所学，各尽所能，是维C 。护集体荣誉和利益的表现，所以观点错误，故选121.）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值【答案】（ 观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2）共

20、同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富（的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的 生活信念。【解析】本题考查集体的愿景以及构建集体愿景的积极影响。本题属于教材知识的再现，学生依 据教材知识回答即可。122.）漫画中的人的行为混淆了个人利益和集体利益的关系，是一种只追求个人利益而（【答案】 损害集体利益的行为。2在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应（）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。认个人利益的合理性、保护个人正当利益的

21、前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾静选择适当的处理方式。 大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。1）问要注意结合【解析】本题以漫画为载体考查我们对个人利益与集体利益的关系的认识。第（2 ）问考查我们分析问题的能力，可以结合教材知识直接作答。漫画进行分析；第（1 23.）集体荣誉感。（【答案】2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、（自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共 同的荣誉。【解析】根据材料中的提示