人教版八年级上册第二节线形动物和环节动物1

1、学习目标,1,概述线形动物和环节动物的主要特征,2,尝试观察、比较、归纳的科学探究方法,3,初步确立生物体结构与功能相适应的观,点，关注动物的生活环境,观察思考,1,蛔虫的体形体色,圆柱形，两端细长，约,1535,厘米；成体略带粉,红色或微黄色，体表有横,纹，雄虫尾部常卷曲,乳白色，微红,2,雌雄蛔虫形态区别,雌虫：体粗长、尾端尖直，生,殖能力强,雄虫：体细小、尾端蜷曲,体表,包裹着一层密不透水的,角质层,口,食道,体壁,肠,消化,消化管十分简单,有口、肛门,生殖,有发达的生殖器官,生殖器官,肛门,蛔虫的运动,蛔虫寄生在人的小肠中，没有专门的运动器官,只能身体的弯曲和伸展缓慢的,蠕动,蛔虫的生

2、活史,寄生在人肠道中的蛔虫发育成熟后雌雄交配后,雌虫产下大量的卵，虫卵随着人的粪便排出体外,人喝了带有蛔虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病,蛔虫卵进入小肠后，卵壳在消化液的作用下被消化,幼虫在肠内逸出，利用口部的吸盘钩挂在人体的肠壁上,吸食人体小肠中半消化的食糜，与人体争夺营养,危害人体健康,蛔虫适合寄生生活的特点,体表有角质层，起保护作用,消化管结构简单（以人半消化食物为食）。有发达的生,殖器官,蛔虫动物与人类关系,腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛,症状,胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎,蛔虫病预防,第一：注意个人卫生,不喝不干净,的生水，生的蔬菜瓜

3、果洗净,饭前便后洗手,第二：严格管理粪便,不随地大便,粪便要处理后作肥料,秀丽隐杆线虫,它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右,它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短,在,20,摄氏度下平均生活史为,3.5,天是人类研究遗传,发育，衰老等过程的重要实验动物,线形动物的主要特征,细长,身体,_,口,后端有,_,肛门,消化管前端有,_,角质层,体表有,_,其它线形动物,蛲虫,寄生部位,大肠,传播途径,经口感染、逆行感染,成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门,骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛,门侵入大肠，行,逆行感染,2,钩虫,寄生部位,小肠,症状,严重贫血,消化功能紊乱,异嗜

4、症,3,丝虫,传播媒介,蚊子,寄生部位,淋巴系统,病症,乳糜尿、象皮肿,乳糜尿,象皮腿,观察思考,1,观察蚯蚓身体的体型、体色,蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆,2,靠近身体前端的部位有什么特殊结构,蚯蚓的前端有环带,3,蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙,蚯蚓体表湿润、粗糙,4,蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗,不一样，在硬纸板上运动速度快,蚯蚓,1,蚯蚓的形态,蚯蚓的身体呈长圆筒形，由,许多相似的环形体节构成,蚯蚓身体的前部有几个体节,界限不明显，颜色与其他体,节不同，而且比其他体节厚,如同在蚯蚓的身体上戴了一,个环，称为环带,体节,环带,2,蚯蚓的运动,蚯蚓的身体分节，

5、分节可以使其运动更加灵活。蚯蚓的体壁,有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。另外，蚯蚓,的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动,3,蚯蚓的生活习性,蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，在土壤中钻来钻去,可以疏松土壤昼伏夜出，以植物的枯叶，朽跟和土壤中的有,机物为食,4,蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸要靠能分泌黏液，始终保,持湿润的体壁来完成，故又称体壁呼吸。其过程是：空气中,的氧气首先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁,的毛细血管中，经血液循环输送到全身的每一个细胞，细胞,分解有机物所产生的二氧化碳经血液循环输送到体壁的毛细,血管中，然后渗入体壁，在渗入体表黏液里，由体表排出

6、,如果蚯蚓的体表干燥，蚯蚓会因窒息而死亡。所以蚯蚓的体,表始终保持始终保持黏滑湿润,蚯蚓与人类关系,疏松和改良土壤，提高土壤肥力,可作为禽畜的优良饲料,处理垃圾等有机废物,改善城市环境卫生、防止环境污染有重要,作用,3,蛭纲,约,300,多种，多数生活在,淡水中，少数生活在海水或,陆地。暂时性外寄生,特征,身体前、后有吸盘,身体扁平,体腔退化,雌雄异体，有生殖带,沙蚕,水蛭,环节动物的主要特征,体节,构成，多数生有,_,刚毛,身体由许多,_,课堂练习,1,如果你要去找蚯蚓，应该到哪些地方去找更容易找到,A,湿润的土壤,B,疏松的土壤,C,富含腐殖质的土壤,D,以上三项,2,蚯蚓的生活习性是,A

7、,昼夜穴居,B,白天穴居，夜间爬出地面取食,C,白天爬出地面取食，夜晚穴居,D,昼夜在地面上生活觅取食物,3,判断蚯蚓前后端的简便方法是,A,观察蚯蚓的运动,B,离环带,近,的一端是蚯蚓身体的,前端,C,观察蚯蚓的反应，快的一端是前端,D,长有口的一端是前端,4,蚯蚓在纸板上比在光滑的玻璃板上运动速度快，这主要是与下列哪种,结构有关,A,刚毛,B,肌肉,C,体节,D,黏液,教材练习题,1,2,环节动物,ACD,线形动物,BEF,3,环节动物：圆柱形、角质层；有口有肛门,线形动物：圆筒形、相似体节；刚毛或疣足辅助运动,4,缺氧。受到影响。分解有机物，提高土壤肥力,课内探究,快乐学习，共同参与，大

8、家一起来,探点一,线形动物,一,1,蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体,呈,前端有,后端有,体表具有,它可以起保护作用,消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜,器官发达,没有专门的,器官,2,线形动物主要包括,等,3,线形动物的主要特征是,二,1,为什么便前便后要洗手,2,为什么切菜的时候熟食和生食要分开,探点二,环节动物,一,1,你见过蚯蚓吗？一般在什么时间能见到蚯蚓,2,蚯蚓的运动：蚯蚓通过,和,的配合使身体运动，身体,可,以增强运动的灵活性,3,蚯蚓的呼吸：蚯蚓,专门的呼吸器官，它们依靠,与外界环境,进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌,使体壁始终保持湿润，以保证正,常的呼吸，同时能减少与土壤的,4,像蚯蚓这样，身体由许多相似的,构成的动物，叫做,环节动物,5,除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物,6,环节动物与人类的关系：环节动物与人类的关系非常密切。如蚯蚓能疏,松,处理,提高土壤,还是优质,的和食品；沙蚕是,鱼、虾、蟹的,二,1,如何区别蚯蚓前端和后端,2,在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因,三,蚯蚓身体有许多,构成，依靠,呼吸，通过,和,的配合使身,体运动,四,1,如何区别某个动物是环节动物还是线形动物,2,