高一物理必修1第四课时教案

高一物理必修一第四课时教案一课前复习1受力分析2力的正交分解3讲解试卷作业第18题18、在倾角斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放有一个重为30的光滑圆球，如图甲，试求这个球对斜面的压力和对档板的压力。GN20二课时内容二运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。内容要点课标解读1理解参考系选取在物理中的作用，会根据实际选定认识运动2认识质点模型建立的意义，能根据具体情况简化为质点3街道时间和时刻的区别和联系4理解位移的概念，了解路程与位移的区别5知道标量和矢量，位移是矢量，时间是标量时间时刻6了解打点计时器原理，理解纸带中包含的运动信息7理解物体运动的速度8理解平均速度的意义，会用公式计算平均速度物体运动的速度9理解瞬时速度的意义10理解加速度的意义，知道加速度和速度的区别速度变化的快慢加速度11是解匀变速直线运动的含义12理解物理图象和数学图象之间的关系13能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动用图象描述物体的运动14知道速度时间图象中面积含义，并能求出物体运动位移专题一描述物体运动的几个基本本概念知识梳理1机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。2参考系被假定为不动的物体系。对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。3质点用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。物体可视为质点主要是以下三种情形1物体平动时；2物体的位移远远大于物体本身的限度时；3只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。4时刻和时间1时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2M/S时”都是指时刻。2时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。5位移和路程1位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。2路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。3位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。6速度（1）速度是描述物体运动方向和快慢的物理量。（2）瞬时速度运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。（3）平均速度物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。平均速度是矢量，方向与位移方向相同。平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。V是平均速度的定义式，适用于所有的运动，TS（4）平均速率物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。平均速率是标量。V是平均速率的定义式，适用于所有的运动。TS平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。例题评析【例1】物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为V110M/S和V215M/S，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少【分析与解答】设每段位移为S，由平均速度的定义有V12M/S212121/VSVTS点评一个过程的平均速度与它在这个过程中各阶段的平均速度没有直接的关系，因此要根据平均速度的定义计算，不能用公式V0VT/2，因它仅适用于匀变速直线运动。【例2】一质点沿直线OX方向作加速运动，它离开O点的距离X随时间变化的关系为X52T3M，它的速度随时间变化的关系为V6T2M/S，求该质点在T0到T2S间的平均速度大小和T2S到T3S间的平均速度的大小。【分析与解答】当T0时，对应X05M，当T2S时，对应X221M，当T3S时，对应X359M，则T0到T2S间的平均速度大小为8M/S021VT2S到T3S间的平均速度大小为38M/S32点评只有区分了求的是平均速度还是瞬时速度，才能正确地选择公式。【例3】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面成600角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍【分析与解答】设飞机在头顶上方时距人H，则人听到声音时飞机走的距离为H/33对声音HV声T对飞机H/3V飞T3解得V飞V声/3058V声点评此类题和实际相联系，要画图才能清晰地展示物体的运动过程，挖掘出题中的隐含条件，如本题中声音从正上方传到人处的这段时间内飞机前进的距离，就能很容易地列出方程求解。【例4】如图所示，声源S和观察者A都沿X轴正方向运动，相对于地面的速率分别为VS和VA空气中声音传播的速率为VP设VSVP，VAVP，空气相对于地面没有流动1若声源相继发出两个声信号，时间间隔为T，请根据发出的这两个声信号从声源传播到观察者的过程，确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔T2请利用1的结果，推导此情形下观察者接收到的声波频率与声源发出的声波频率间图111的关系式【分析与解答】1如图所示，设为声源S发出两个信号的时刻，为观察者接收到两个信号的时刻则第一个信号经过时间被观察者A接收到，第二个信号经过时间被观察者A接收到且设声源发出第一个信号时，S、A两点间的距离为L，两个声信号从声源传播到观察者的过程中，它们运动的距离关系如图所示可得由以上各式，得2设声源发出声波的振动周期为T，这样，由以上结论，观察者接收到的声波振动的周期T为。由此可得，观察者接受到的声波频率与声源发出声波频率间的关系为FVFSPA点评有关匀速运动近几年高考考查较多，如宇宙膨胀速度、超声波测速等，物理知识极其简单，但对理解题意、建立模型的能力要求较高。解本题时，通过作图理解和表述运动过程最为关键。专题二加速度知识梳理1加速度是描述速度变化快慢的物理量。2速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。例4图3公式A，单位M/S2是速度的变化率。TV04加速度是矢量，其方向与的方向相同。V5注意V,的区别和联系。大，而不一定大，反之亦然。TV,TV例题评析【例5】一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为V14M/S，1S后速度大小为V210M/S，在这1S内该物体的加速度的大小为多少【分析与解答】根据加速度的定义，题中V04M/S，T1STVA0当V2与V1同向时，得6M/S2当V2与V1反向时，得14M/S2140A142A点评必须注意速度与加速度的矢量性，要考虑V1、V2的方向。【例6】某著名品牌的新款跑车拥有极好的驾驶性能，其最高时速可达330KM/H，0100KM/H的加速时间只需要36S，0200KM/H的加速时间仅需99S，试计算该跑车在0100KM/H的加速过程和0200KM/H的加速过程的平均加速度。【分析与解答】根据TVA且SMHKVT/782/10SMHKT/56/20故跑车在0100KM/H的加速过程221/7/378TVA故跑车在0200KM/H的加速过程22202/615/956SST专题三运动的图线知识梳理1表示函数关系可以用公式，也可以用图像。图像也是描述物理规律的重要方法，不仅在力学中，在电磁学中、热学中也是经常用到的。图像的优点是能够形象、直观地反映出函数关系。2位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像ST图和速度一时间图像V一T图。3对于图像要注意理解它的物理意义，即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清楚。形状完全相同的图线，在不同的图像坐标轴的物理量不同中意义会完全不同。4下表是对形状一样的S一T图和V一T图意义上的比较。S一T图V一T图表示物体做匀速直线运动斜率表示速度V表示物体静止表示物体向反方向做匀速直线运动交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移TL时刻物体位移为S1表示物体做匀加速直线运动斜率表示加速度A表示物体做匀速直线运动表示物体做匀减速直线运动交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度T1时刻物体速度为V1图中阴影部分面积表示质点在OT1时间内的位移例题评析【例7】右图为