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宝山小学：倪燕,图形的运动（三）,摩天轮,旋转木马,物体或图形绕一个点或一个轴进行转动，就是旋转现象。,顺时针旋转,逆时针旋转,从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了；,30,从“1”到“”指针绕点O顺时针旋转了60;,从“3”到“6”指针绕点O顺时针旋转了；,从“6”到“12”指针绕点O顺时针旋转了。,3,90,180,从“12”到“12”指针绕点O顺时针旋转了；,360,从“12”到“9”指针绕点O逆时针旋转了；,90,说一说,二、认识旋转的特征,左侧有车通过，车杆要绕点按顺时针方向旋转；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转；,逆时针,90,O2,O1,90,三、进一步认识旋转的特征,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90，观察三角尺的位置是如何变化的。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,四、体验图形旋转的过程换你喜欢的物体，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,我们能清楚的看到，在旋转过程中，三角板等物体的位置发生了变化，那么什么是没变的呢？,在现象后面画,旋转,1、正在运行的传送带上的货物。（）2、荡秋千。（）3、飞机螺旋桨的转动。（）4、开教室里的窗户。（）5、电梯上下移动。（）6、钟面上秒针的运动
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