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文档简介
分数的产生和意义,课件设计：杨文亮大理市海东镇尊庄恩友希望小学,分数的产生,在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。,把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。,分数走过的历史,分数的意义,我认识分数（），它可以表示把（）平均分成（）份，（）其中的（）份，就是它的（）。（）,课前预习,1,单位“”,用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,2.,18,13,3.,每袋粽子是这些粽子的。,14,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,16,你能用你手头的学具表示出分数吗？,把单位“1”平均分成（4）份，这样的（1）份用表示。,3.圈一圈，填一填，再说一说。,用分数表示下面各图中涂色的部分，并说说它的分数单位。,3.圈一圈，填一填，再说一说。,1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。(),2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。(),3、1和单位“1”相等(),4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（）,判断,测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几?,猜猜一共有几枝？,猜猜一共有几枝？,
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