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文档简介

暑期研讨心得体会XXX为期15天的教师暑期教学研讨即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的15天里，我感受良多，也学到了很多。教研室两位李主任鼓励的语言似乎依然在耳边不时的响起；洪敏主任更是时刻与我们在一起，期待的目光，耐心的指导。通过“自主，合作，探究”，再到“展示，修改，定稿”，“合作”贯穿在我们的整个工作过程中。每个老师都在积极的参与，热烈的讨论更碰撞出思维的火花，那些独特的见解，常常让我眼前一亮，精彩的发言更让我心中豁然开朗。研讨活动即将结束，虽然时间很短，虽然我也曾“孤灯下，电脑前，挑灯夜战”，但这次活动带给我的影响很深远一、重新审视自我。通过这次研讨学习，让我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，不仅要具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，更要具有“导学”的能力，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师要成为学生的伙伴和前进的引导者。二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂。在研讨学习的过程中，我们常常就自己编写的导学案或其他老师的导学案展开激烈的讨论，而在讨论的过程中我发现了许多的亮点，也看到了自己的不足之处，但却有一个共同的体会，那就是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生，让学生喜欢上课,在快乐的氛围中接受新知识。洪敏主任说：“大家编写导学案，一定要注意一个“导”字，一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？ 这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。”由此我想，作为一个优秀的教师，我们的教学是面向全体学生的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂， 教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，还要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。三、小组合作适合你、我、他。高效课堂，我们提倡和鼓励学生小组合作，共同进步。而通过这次研讨学习我深深体会到了充分发挥小组合作探究的积极作用。在编写导学案的过程中，一人有问题，有困惑，大家共同合作研讨，群策群力，总能有最满意的结果，团队意识，合作精神在每个人的身上得以充分的体现。我想，在今后的教学工作中我依然会积极落实这一工作和学习模式，在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身的成长和完善。感谢这次令人难忘的暑期研讨学习，新的学期即将开始，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期研讨就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给了我切实的指导和鼓励
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