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文档简介

数的认识（一）【学习目标】1、我能系统掌握整数、小数、分数、倒数、百分数的意义。2、我能熟练掌握十进制计数法、小数数位顺序表，并能正确熟练读和写这些数。3、我能比较数的大小，并能熟练进行小数、分数和百分数互化。【学习重点】系统掌握整数、小数、分数、百分数的意义，正确读写整数【学法指导】通过小组讨论、自主学习解决学习中存在问题。【知识链接】一、我们学过的数有哪些？看书中76页的插图，说说这些数的具体意义。二、什么是整数？整数包括哪些数？三、说说小数的分类？什么是循环小数？【自主学习】1、 分数可以分为（ ）分数和（ ）分数，真分数（ ）1，假分数（ ）1.2、 2的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数,它减少（ ）个这样的分数单位就成为最小的质数。3、（ ）个0.1是1，（ ）个0.01是0.1。2.94里面有（ ）个百分之一。4、（1）读出下面各数。52000803100读作： 73008004读作： 0.0034读作： （2）写出下面各数：五万六千三百四十二 四十又十二分之七5、把84000000写成用“万”作单位的数是（ ）万，写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。6、 比较下面两个数的大小。7 5 1.5 01.5 3.53.5 987897 3.025 3.25 【合作探究】小组讨论自主学习解决学习中存在问题。教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】通过这节课的学习，你有哪些收获？【达标测评】1、分数单位是的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就是假分数。2、分数单位是的最简真分数的和是（ ）3、一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（ ）。4、把199163000“四舍五入”到万位的近似数记作（ ）万，“四舍五入”到亿位的近
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