心理健康促进学习通超星期末考试答案章节答案2024年

心理健康促进学习通超星期末考试章节答案2024年心理过程是指人们在认识、对待客观事物时所表现的心理活动，可分为

（

）

答案:认知过程;情感过程;意志过程心理健康的标准包括（

）

答案:智力正常;情绪健康;行为协调;心理特点符合年龄以下关于自我意识发展的描述正确的是(

)。

答案:“点红实验”说明自我意识并不是人类与生俱来的本能。;三岁到青春期是自我意识发展的客观化时期。;两岁左右的孩子,掌握第一人称代词“我”,在自我意识的形成中是一大飞跃。埃里克森的“心理社会”阶段理论认为(

)。

答案:人的自我意识形成和发展可以分成八个阶段;这八个阶段的顺序是由遗传决定的。;任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终身发展造成障碍。以下表述正确的是(

)。

答案:自我意识可以提升人的认识功能;自我意识使人的感情世界更加丰富;自我意识大大促进了人的意志发展以下属于自我体验范畴的是(

)。

答案:自信;自卑;自尊;自满自我意识发展的阶段包括(

)。

答案:自我中心期;客观化时期;主观化时期在一定程度上说,(

)的成熟标志着一个人个性的成熟。

答案:自我意识大学生自我意识的主要特点不包括(

)。

答案:理想与现实的矛盾两岁左右的儿童,掌握人称代词“()”,标志着自我意识有了比较大的飞跃。

答案:我科学研究发现,被动物抚养长大的人类诸如狼孩,熊孩没有自我意识,其根本原因在于(

)。

答案:他们没有参与社会生活,没有与他人发生互动自我意识表现形式主要有自我认知、自我体验和(

)。

答案:自我调控大学生由于人际关系紧张导致的情绪上焦虑紧张,属于(

)。

答案:自我体验主要依据别人的观点与评价事务、认识他人、对自己的认识也服从于权威或同伴的评价。这个时期被称为自我意识发展的(

)。

答案:“客观化”期“我是班长,也是党员。凡事都应该起带头模范作用。”张三同学在班会上和同学们明确表态。这表明了张三同学的(

)角色发展要求。

答案:社会自我王小花在日记中写道,“虽然这次比赛我没有顺利晋级,但是我是我们班女生当中唯一获得了展现机会的选手。我还是很棒的。”这段话反映了王小花的内在(

)是积极的。

答案:自我体验众所周知,马云是阿里巴巴创始人,是著名企业家。属于他的(

)。

答案:“公开我”部分个体对身体、外貌和体能的意识属于(

)。

答案:生理自我李小明为了减肥成功,报名参加了减肥训练营,每周进行有氧训练。这主要体现了自我意识的(

)特点。

答案:能动性(

)是对自己心理状态如兴趣、爱好、气质、性格等方面的认识。

答案:心理自我(

)是人格结构的核心部分。

答案:自我意识心理健康课中关于影响人格形成与发展的因素主要有(

)。

答案:遗传因素;社会文化因素;家庭环境因素;早期童年经验对于大学生健全人格的内涵理解应包括下列(

)方面。

答案:正确的自我意识;良好的情绪控制能力;和谐的人际关系;乐观的生活态度属于人格基本特点是以下的(

)。

答案:独特性;稳定性;整体性;功能性弗洛伊德关于人格结构的理论,认为人格是由下列(

)部分组成。

答案:本我;自我;超我大学生良好人格塑造的方法和途径有(

)。

答案:不断锻炼意志;加强人际交往;积极参加社会实践;优化人格结构相对健康的性格类型,容易知足、不易急躁、较平静、能控制自己的情绪、时间观念不是特别强、性格随和,对生活幸福的的感知度较高,更容易觉得生活幸福的性格是()。

答案:B型性格东方古语云:“积行成习,积习成性,积性成命”是关于(

)心理的现象描述

答案:性格个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的动力特征,这种个性心理特征被称为(

)。

答案:气质从心理学角度选择,以下哪项的内涵与人格区别差异最大(

)。

答案:人品具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。判断气质类型倾向为(

)。

答案:黏液质一个人的性格是在(

)的基础上,在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的个性心理特征。

答案:先天生理素质具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。判断气质类型倾向为(

)。

答案:胆汁质人格障碍患者主要表现为自以为了不起,平时好出风头,喜欢别人的注意和称赞,只注意权利而不尽义务。缺乏同情心,理解不了别人的感情是哪种人格障碍(

)。

答案:自恋型人格障碍者具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。判断这个人的气质类型为(

)。

答案:抑郁质某人活泼、 好动、乐观、开朗,灵活,喜欢结交朋友, 兴趣爱好广泛, 稳定性差, 缺少毅力,容易见异思迁。气质类型属于(

)。

答案:多血质表现为容易急躁、爱竞争、好斗、喜欢支配、易激惹、成就动机较强、有闯劲、不易克制、不易知足等特点。往往成绩优秀,但是经常急躁的状态让自己的幸福感知度大打折扣,容易罹患心脑血管疾病。这些特点是(

)所具有的。

答案:A型性格关于人格描述的下述选项最为准确是(

)。

答案:成人期人格兼有稳定和变化两重特征大学生常见的情绪困扰有(

)

答案:焦虑;抑郁;易怒根据情绪ABC理论,诱发事件包括(

)

答案:已经发生的事件;预知要发生的事件心理学家一般认为,情商包括以下几个方面的内容:(

)

答案:认识自己的情绪和识别他人的情绪;妥善管理自己的情绪;自我激励;人际关系的管理情绪调节的方法有(

)

答案:合理宣泄法;转移调节法;换位思考法;合理情绪疗法情绪的功能包括(

)

答案:动机功能;调控组织功能;信号功能;适应环境功能有时候我们会努力做某件事,只因为这件事能给我们带来愉快与喜悦,这是情绪的什么功能?

答案:动机愤怒时在大脑中,情绪反应是由哪里决定的?

答案:大脑皮层和杏仁核生活中遇到麻烦时告诉自己“破财免灾”“就当是交学费了”,属于调节情绪的哪种方法?

答案:换位思考法人们对即将发生的某种事件或情境感到担忧和不安时会产生什么样的情绪?

答案:焦虑下列词语中用于描写心境的是:

答案:闷闷不乐依据情绪的(

)将情绪分为“喜怒哀惧”。

答案:性质追根溯源,情绪困扰和行为不良,甚至神经症其实都来源于(

)

答案:不合理的信念章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是(

)

答案:心境“情急生智”所描述的一种情绪状态是(

)

答案:应激呼吸、心跳、出汗、血压、大脑皮层激活的变化属于情绪的哪个成分（）？

答案:生理唤醒根据艾利斯的合理情绪理论的观点，下列想法属于非理性信念的（）。

答案:努力一定会成功踢猫效应通常指的是（

）情绪的链条式传递。

答案:愤怒一个人突然得知患有某种重大疾病，此时情绪的状态叫作（

）

答案:应激情绪是人脑对客观外界事物与主观（

）之间关系的反应。

答案:需要“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种具有弥散性的情绪状态被称为（

）。

答案:心境引起大学生挫折的原因有哪些?

答案:生理因素;经济负担的压力;突发事件;学业因素面对压力,如何正确应对?

答案:寻求社会支持;学会放松,丰富课余生活。大学生常见的压力有哪些?

答案:人际关系的压力;学习的压力;经济的压力;恋爱的压力大学生常见的心理防御机制有哪些?

答案:压抑;退行;幻想;补偿挫折的情绪行为反应有哪些?

答案:攻击;焦虑;冷漠;固执以下对待压力管理方式,错误的一项是?

答案:憋在心里,谁也不说以下对于压力的说法正确的是?

答案:压力是一种主观反应“此地无银三百两”是指哪种心理防御机制?

答案:反向小明一向爱打抱不平,但受到亲朋好友的非议、讽刺和打击后,对一些不公现象漠然视之,这是挫折情绪行为的哪种反应?

答案:冷漠小明在遇到挫折后,对老师和同学的忠告置之不理,仍我行我素,一意孤行是指挫折情绪反应?

答案:固执大学生考试成绩不好,回到宿舍找同学撒气或者把课本撕掉是属于哪种挫折情绪反应?

答案:攻击以下是构成挫折的社会因素是?

答案:宗教信仰个体面临两个甚至两个以上目标而每个目标都有积极和消极两方面时发生的冲突情况是指哪种动机冲突?

答案:双重趋避冲突小明既不想用功读书,又怕考试不及格,是指哪种动机冲突?

答案:双避冲突小红在逛街时,看到美食既想吃又怕胖,是指哪种动机冲突?

答案:趋避冲突世界杯足球赛期间,小明既想观看高水平的球赛,又不想影响考试,是指哪种动机冲突?

答案:趋避冲突需要和目标之间出现阻碍所导致的挫折是哪种挫折?

答案:阻碍性挫折指失去了原来拥有的重要东西而引起的心理挫折是哪种挫折?

答案:损失性挫折人们无法拥有自己认为非常重要的东西而产生的心理挫折是哪种挫折?

答案:缺乏性挫折对挫折情景的知觉、认识和评价是指挫折的哪方面?

答案:挫折认知为避免晕轮效应影响他人对自己或自己对他人的认识，我们要：（

）

答案:不要过早地其他人做出评价，尽可能地与他们进行多方面的交往，才下结论。;要全面观察、考察一个人，才能较准确地予以评价。

;与他人交往时，适当听取他人意见。;认真听取和分析家长、老师、朋友等人的意见，集思广益，帮助自己做出正确的分析。建立人际关系的过程一般包括（

）、（

）、（

）

答案:互相交流;实现信息的传递;形成的一定情感上的联系下面描述体现出人际吸引中的“互惠原则”的是哪三个（

）

答案:物质上的“礼尚往来”;利益上的“欲取先予”;道义上的“知恩必报”人际吸引可分为（

）、（

）、（

）

答案:亲合;喜欢;爱情在异性之间，或者情感稳固和较深的朋友或夫妻之间，（

）会发挥重要作用

答案:互补性“以小人之心,度君子之腹”,反映的是（

）效应的一个侧面。

答案:投射在人际交往中,认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，这是一种（

）

答案:投射效应“己所不欲勿施于人”说的是人际交往中要遵循（

）原则

答案:理解晕轮效应的最大弊端就在于（

）

答案:以偏概全影响人与人之间吸引力的最稳定因素是（

）

答案:个性品质心理学家安德森的实验中，人们人际交往中最看重的他人的品质是（

）

答案:真诚诚实小小的错误会使有才能的人吸引力更加一层，这属于心理学中的（

）

答案:犯错效应“远亲不如近邻”体现了人际吸引的（

）

答案:熟悉性大学是人际关系走向（

）的一个重要转折时期

答案:社会化（

）是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来推断其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。

答案:光环效应人际交往的技巧中，首先要学会的是（

）

答案:倾听“酒逢知己千杯少”体现了人际吸引力的（

）原则

答案:相似性

（

）是一种最简单、最直接表示对让人友好的方式。

答案:微笑

以下可以作为判断爱情是否存在的依据的有（

）

答案:亲爱的感觉;受到尊重的自尊;占有欲;欣赏和赞许弗洛姆在《爱的艺术》一书里写到，真正的爱，还应该有（

）

答案:关心;尊重;责任;认识爱情是一种复杂的、丰富的、多元的社会现象，是（

）因素、（

）因素、（

）因素构成的综合体。

答案:生理;心理;社会爱的能力包括哪些方面？

答案:表达爱;接受爱;拒绝爱;鉴别爱大学生常见的恋爱心理困扰包括？

答案:失恋;单恋;分不清友谊与爱情;虚荣心理根据中青网的调查数据，当代中国大学生择偶时最看重哪个因素？

答案:道德人品爱情不是纯粹的精神之恋，不仅包含性爱因素，还包括（

）

答案:责任危险或刺激性的情境可以促进异性之间感情的发生和发展，这种现象被称为（

）

答案:吊桥效应当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固，这种现象被称为（

）

答案:罗密欧与朱丽叶效应较好的分清什么是好感、喜欢和爱情，这属于爱的能力中的（

）

答案:鉴别爱的能力（

）为恋爱双方奠定了深厚的安全感，赋予双方一种责任与义务。

答案:承诺爱情是个体心理成熟到一定程度时对异性个体产生的有性吸引力和浪漫色彩的高级（

）。

答案:社会情感马克思所说，“人的本质并不是单个人具有的抽象物，就其现实性来说，是一切社会关系的总和”，这句话反应了爱情具有丰富的（

）。

答案:社会性恋爱双方互相深刻了解和思想一致，且生活习惯、文化修养、兴趣爱好、理想志向、道德品质、生活态度、审美情趣等各方面互相融合，这是爱情的（

）。

答案:相容性爱首先应该是自知的，也就是（

）。

答案:爱自己爱的能力是指和他人建立（

）的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。

答案:亲密关系当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。这种现象被称为（

）

答案:罗密欧与朱丽叶效应爱情，是两个个体之间，基于一定的社会关系和（

），在各自心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的感情。

答案:共同生活理想成功的应对可增加个体在日后同样或相似环境中解决问题的行为；失败的应对可使个体出现消极的行为倾向，也可能促使个体的敌对和攻击行为（包括被动攻击，如自杀，自残）

答案:对心理危机干预的最低目标是保护当事人，预防各种意外。

答案:对心理危机猝不及防，根本没有办法进行预防和应对。

答案:错导致心理危机的原因很多，心理原因的发生具有复杂性。

答案:对心理危机只是一种偶然现象，只有心理异常的人才会遇到。

答案:错心理危机中，要积极寻求社会支持，具体的方法包括：

答案:找人倾诉;参加社会活动;寻求专业支持失恋是大学生常遇到的挫折，假设有几个大学生失恋了，他们的状态分别如下，你认为哪种需要进行心理危机干预？

答案:我那么爱他，对他那么好，他居然要跟我分手，真是太没良心了，那个穷小子有什么好，哪