心理学的智慧学习通超星期末考试答案章节答案2024年

心理学的智慧学习通超星期末考试章节答案2024年加德纳认为,智力不是一种能力,而是一组能力。

答案:对单一能力大发展也可以被称为天才。

答案:错韦克斯勒智力测验相比斯坦福比奈量表的一个不同在于增加了操作测验分数。

答案:对最早对人与人之间的智力差异进行测量的是()。

答案:高尔顿一个6岁的孩子可以完成9岁孩子要求的智力测验任务,那么,他的智商是()。

答案:150内向性格不利于社交,所以应该尽可能改正。

答案:错1921年,荣格在()中提到了外向和内向的概念。

答案:心理类型学内向者与外向者的区别在于()的不同。

答案:心理能量指向方向生活中常说的“江山易改,禀性难移”指的就是气质具有稳定不易改变的特点。

答案:对气质有好坏之分,多血质比较好,抑郁质比较差。

答案:错气质的动力特征主要体现在心理活动的()。

答案:强度;速度;稳定性()气质类型的人适合当医生。

答案:粘液质马斯洛需求层次理论告诉我们,不同的人在相同的人生阶段也会有不同的需要。

答案:对前景理论表明,人对()更加敏感。

答案:失去根据“前景理论”,对员工进行惩罚时,多项惩罚合并执行给员工带来的心理损失更小。

答案:对企业管理中,并非所有人都可以被激励,抓住激励的关键对象就可以算是成功。

答案:对双方共同心理领域在自己个人信息中占比越大,说明双方在这段关系中的卷入程度越深,人际关系越牢固。

答案:对人际关系只有在面对面的交往过程中才可能建立起来。

答案:错研究发现,人们认为女性的外貌吸引力程度与她的能力成正比。

答案:错投射测验不可重复,解释起来也可能加入主观色彩,所以最好不要在临床中使用。

答案:错以下不属于投射测验的是()。

答案:16PF自陈式测验的理论基础是()。

答案:行为主义人格评价目的是测量个性,但考察的是()。

答案:行为社会认知人格理论和行为主义人格理论都强调环境对人格的影响,但区别在于前者认为人有主观能动性,而后者认为人只能被动接受。

答案:对行为主义人格理论认为,人格即()。

答案:行为“孟母三迁”的故事说明了()的重要性。

答案:观察学习社会认知人格理论的代表人物是()。

答案:班杜拉超我代表着道德和良心,所以发展出来的超我越多越好。

答案:错心理学上的“人格”有高低贵贱之分。

答案:错精神分析人格理论将人格划分为()三个部分。

答案:本我;自我;超我人格包括()和()。

答案:个性倾向性;个性心理特征()的行事准则是“现实原则”,在不违反超我要求的情况下尽可能满足本我愿望。

答案:自我人们往往对那些与自己有相似行为、思想或经历的人有较高评价。

答案:对人们看到一个美女,往往会认为她幸福程度高、职业地位高,这属于()。

答案:晕轮效应生活中人们所说的“以己度人”,实际指的就是()。

答案:社会知觉提到山东男人,人们就想到高个子,壮汉,豪爽等特征,这属于()。

答案:刻板印象从众来源于他人的压力,所以人越多压力越大,从众行为越明显。

答案:错顺从是一种特殊形式的从众,典型特点是口服行服心不服。

答案:对打哈欠会传染,原因是人有()的能力。

答案:移情受到他人影响而改变自己行为或信念的现象被称为()。

答案:从众针对英美大学生的实验发现,近年来青年人的从众倾向较早年()。

答案:更少只有信任方认为,第三方监控是被信任方自愿引入的时候,第三方监控作为信任修复的手段才真正有效。

答案:对研究发现,当领导者表现出()等特质时,下属更愿意信任领导。

答案:正直;善意;能力信任的社会意义不包括以下()。

答案:避免制定过多法律规定中国人的信任是建立在()基础之上的。

答案:关系女性比男性更加重视亲密关系,对情绪的理解能力更强。

答案:对进化心理学和社会文化论对男女两性差异形成的观点实际是矛盾的。

答案:错进化心理学认为,()和()是造成两性差异的主要原因。

答案:繁衍的需要;激素的差异()规定了男女两性的适当行为,违反会受到文化的谴责。

答案:性别角色美貌对人际交往的积极影响在整个人际交往过程中都有作用。

答案:错只要当事人愿意,单方面的满足需要也可以帮助建立良好人际关系。

答案:错自我表露最深的层次是向他人表露()。

答案:有悖道德的内在冲动人际吸引的“得失原则”认为,人们更喜欢()的人。

答案:喜欢我的水平不断增高“近水楼台先得月”说明交往双方的()在人际关系建立过程中有重要作用。

答案:邻近性童年期长期被漠视、拒绝、欺凌可能在长大后造成心理创伤。

答案:对倾听是一个调动了视觉、听觉、思维、情绪的综合生理过程。

答案:错大脑处理语言信息的速度与人类语速相比,大约是()。

答案:3:1倾听有助于满足人()的本能需要。

答案:被关注沟通是一个有信息输出,也有信息反馈的环路。

答案:对()是建设性沟通的关键策略。

答案:换位思考建设性沟通的目的除了传递信息,还包括()。

答案:改善人际关系“棉花糖实验”揭示了()能力对人发展的重要意义。

答案:延迟满足“棉花糖实验”是心理学家()在1960年所做的实验。

答案:沃尔特·米歇尔影响自控力形成的因素不包括()。

答案:物质的诱惑力高自尊能带来积极思维和对自我的积极评价,所以越高越好。

答案:错自我概念的形成,既有生物遗传的因素,也有后天社会评价的影响。

答案:对与自己生理特征相关的自我概念,形成的关键期在()。

答案:童年期人对自己持有的相对稳定的知觉是()。

答案:自我概念从周围人那里获取关于自我的(),对自我概念形成有重要影响。

答案:反映评价美貌等只在爱情初期起作用,在爱情维持过程中,“资源”的平衡和均等具有重要意义。

答案:对爱情交易论中所说的“资源平衡”主要指的是经济条件和社会地位的相当。

答案:错以下可以增加爱情承诺度的因素不包括()。

答案:

高可替代性三元素齐备的爱情最完美,但如果只具备“两元”,如具备亲密和激情的浪漫式的爱也是爱情。

答案:错完美爱情包含三个成分,分别是()。

答案:亲密;激情;承诺“爱情三元论”的提出者是()。

答案:罗伯特·斯滕伯格爱情中,引起激情的主要因素是()。

答案:性吸引研究发现,秀恩爱有助于提升爱情关系,但也可能带来他人的嫉妒。

答案:对爱情的三大心理特征是()。

答案:忠贞;含蓄;博大“吊桥实验”说明了,爱情的产生过程包括了生理反应与心理体验。

答案:对人类的每种爱情感受都离不开激素的作用,所以爱的感受完全受生理因素支配。

答案:错能够让人感受到“温暖的稳定的爱情”的激素是()。

答案:多巴胺情绪可以传染,压力情绪也可以在人际间传递。

答案:对个体有意向他人透露有关自己的、有意义的信息的过程,被称为()。

答案:自我表露临床心理学发现,反刍是抑郁症的前兆,所以创业者应尽可能避免反刍。

答案:错创业者善于理性决策,所以研究创业者的情绪意义不大。

答案:错研究发现,创业失败之后,企业“苟延残喘”的时间与创业者的情绪成本呈()关系。

答案:正U形曲线情商高的人智商一定不会太差,但智商高的人情商不一定高。

答案:对1990年,()和()提出了情绪智力的概念。

答案:约翰·梅耶;萨洛维对自己或他人的情绪理解、回应、掌控、处置的能力被称为()。

答案:情绪智力多元智力理论的提出者是()。

答案:加德纳情绪管理的方法在不同人之间具有普适性。

答案:错当个体出现认知失调状况时,改变情感是比较快捷的方法。

答案:错情绪是伴随着认知过程产生的对外界事物的()。

答案:生理反应适度压力可以激发出高绩效。

答案:对压力感只有增大到一定强度,且维持相当长时间才可能对健康造成影响。

答案:对与压力有关的睡眠障碍包括()。

答案:失眠;早醒;多梦以下不属于A型性格人的特征的是()。

答案:充分放松面部表情在不同种族、不同文化的成员之间具有一致性。

答案:对在表达情绪时,面部表情比动作表情更加真实可信。

答案:错任何一种情绪的表达都是()、()、()通力合作的结果。

答案:面部表情;动作表情;言语表情人类表达情绪时,最主要的表现途径是()。

答案:面部表情相比情绪分类理论,情绪维度理论占有主导地位。

答案:对当客观事物不能满足主体需要时,必然产生消极情绪。

答案:错情绪两维理论认为,情绪由()和()两个维度构成。

答案:效价;唤醒程度认知和情绪的关系是()。

答案:相互影响根据情绪两维度理论,“惊恐”属于()。

答案:低效价高唤醒前景理论中的参照点指的是绝对零点。

答案:错研究者发现,人们有追求社会公平的偏好,甚至以损失个人利益为代价。

答案:对“前景理论”的提出者是()。

答案:丹尼尔·卡尼曼;特沃斯基用自己的工资收入去购买奢侈品大多数人会觉得不舍,但用彩票赢得的奖金买就觉得理所当然。这种现象说明了()的存在。

答案:心理账户研究发现,在面临损失时,人们是()。

答案:偏好风险的以下不属于“理性经济人”假设对人的论述的是()。

答案:追求满意解同一个问题用不同语言产生“损失”或者“获益”的表达,依然会使人产生对风险的不同态度。这种现象被称为()。

答案:框架效应“有限理性”思想的提出者是()。

答案:赫伯特·西蒙左利手不必刻意纠正,但要注意左利手者的情感需要。

答案:对人的任何一种活动都是大脑两个半球共同作用的结果。

答案:对由于左右两半球分工不同,所以语言表达能力强,能言善辩的人左脑发达。

答案:错对于左利手的成因,()可能是重要原因之一。

答案:遗传早起后睡觉前记忆效果好,是因为无法倒摄抑制的缘故。

答案:错工作记忆三成分中,负责分配注意资源,控制加工过程的部分是()。

答案:中央执行装置记忆容量几乎没有限制,内容形象鲜明的记忆阶段是()。

答案:感觉记忆短时记忆的记忆容量是()个记忆单位。

答案:7+2感觉记忆的内容可以通过()进入到短时记忆。

答案:注意眼动研究发现,让广告中的模特眼睛注视产品更容易引起消费者对产品的注意。

答案:对热点图上颜色越深的地方证明是被注视的焦点,说明人越感兴趣。

答案:错眼动仪实验最后的产物是()。

答案:热点图刺激物强度越大,越容易吸引对方的注意力,注意的稳定性就越强。

答案:错注意是一种有限的资源,但如果任务熟悉到了自动化水平,就可以不受资源限制。

答案:错“一目十行”指的是注意力的()。

答案:广度用来研究注意力偏向和轨迹的常用仪器是()。

答案:眼动仪注意力有目的、有对象地在不同任务中切换被称为()。

答案:注意转移在知觉的过程中,()凸显在前方,具有边缘和轮廓。

答案:图形以已有的知识经验为基础对信息进行加工,这属于()。

答案:自上而下的加工()是对客观事物整体属性的反映。

答案:知觉()是将外界物理能量转化为人类大脑可以识别的神经编码的过程。

答案:感觉感觉信息已变化,但知觉依然会对信息重组,发现事物不变的本质,这表现了知觉的()。

答案:恒常性不同民族不同文化的人们对颜色的感受和认知是一致的。

答案:错颜色带给人的不仅仅是一种感受,而且还带有情绪、认知、文化的内涵。

答案:对让夜晚作业的工人晚上沐浴在()色的灯光下,白天带上()色眼镜,有助于他们调节生物钟。

答案:蓝绿色;琥珀色被称为“非药物麻醉剂”,具有令人感觉虚弱,削弱力量感受的颜色是()。

答案:粉色感觉适应就是阈限上升,感受性下降。

答案:错声强超过听觉的上感觉阈限(120分贝),带来的是痛觉。

答案:对在香水柜台工作的售货员,工作一段时间后觉得自己鼻子“失灵”了,这种现象是()。

答案:感觉适应明适应过程中,()。

答案:感觉阈限上升,感受性下降高级心理活动的入口或基础是()。

答案:感觉马斯洛认为,人只有在低级需要全部得到满足之后才能产生高一级的需要。

答案:错人本主义认为人有成长的主观能动性,不被环境所操控。

答案:对人本主义代表人物是()和()。

答案:马斯洛;罗杰斯以下话题不属于积极心理学的研究范畴的是()。

答案:反社会人格人本主义认为心理学的研究对象是()。

答案:正常健康人按照操作性条件反射理论,负强化就是惩罚。

答案:错在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子就能吃到食物,食物是()。

答案:正强化物行为主义心理学的创始人是()。

答案:华生行为主义心理学认为,心理学的研究对象是()。

答案:行为在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子鹦鹉就能免受电击,电击起到了()的作用。

答案:负强化被试间设计可能会因为练习效应而产生结果偏差。

答案:错更加贴近现实,但精确性、信度效度有所减弱的实验设计是()。

答案:准实验设计霍桑实验中的“福利实验”属于()。

答案:被试内设计实验法可以主动引发被试行为,所以比观察法更先进。

答案:错“期望效应”和“安慰剂效应”的区别在于前者是主试的主观意图造成偏差,后者是被试的主观意图造成偏差。

答案:对要避免“观察者偏见”,有效的方法是()和()。

答案:标准化;操作化要了解教室照明强度对学生学习效果的影响,最适合的研究方法是()。

答案:实验法当出现一个新的心理学概念,想探索其内涵结构时,用()方法比较合适。

答案:质化研究想象可以天马行空,脱离客观现实。

答案:错联结大脑左右两个半球的部位是()。

答案:胼胝体同样一张图片,有人觉得美,有人感觉一般,有人觉得恐怖,这是心理()的表现。

答案:主观性“形具而神生,好恶喜怒哀乐藏焉。”这是()的观点。

答案:荀子心理是人脑对()的主观反映。

答案:客观现实人们常说“心理学家可以猜透人心”,这实际指的是心理学可以()人的行为。

答案:

预测我的特长是打羽毛球，属于

答案:心理自我我比较多愁善感，属于

答案:心理自我我的体型偏瘦，属于

答案:生理自我我比较外向，属于

答案:心理自我我的体重是60kg，属于

答案:生理自我我的短处是口才不太好，属于

答案:心理自我我是孤独的，属于

答案:心理自我我的发型是短发，属于

答案:生理自我我在家是儿子，属于

答案:社会自我我的身高是160cm，属于

答案:生理自我我喜欢交朋友，属于

答案:心理自我我的智商比较高，属于

答案:心理自我我是中国人，属于

答案:社会自我我是男生/女生，属于

答案:生理自我道歉对于修复归因于稳定因素的失信行为是有效的。

答案:错通过组块可以增加短时记忆的容量。

答案:对错觉和环节一样都是知觉的扭曲,是知觉的特殊形式。

答案:错程序化教学,机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。

答案:对在激励过程中,给每个人的奖励完全相同才是真正做到公