【毕业学位论文】(Word原稿)基于.NET技术的校园门户网站的设计与实现-软件工程_第1页
【毕业学位论文】(Word原稿)基于.NET技术的校园门户网站的设计与实现-软件工程_第2页
【毕业学位论文】(Word原稿)基于.NET技术的校园门户网站的设计与实现-软件工程_第3页
【毕业学位论文】(Word原稿)基于.NET技术的校园门户网站的设计与实现-软件工程_第4页
【毕业学位论文】(Word原稿)基于.NET技术的校园门户网站的设计与实现-软件工程_第5页
已阅读5页,还剩73页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中图分类号: 学校代码: 10055 密级: 公开 专 业 硕 士 学 位 论 文 基于 术 的校园门户网站的 设计与实现 of 文作者 指导教师 申请学位 工程硕士 培养单位 软件学院 学科专业 软件工程 研究方向 金融信息化 答辩委员会主席 评 阅 人 南开大学研究生院 二一 三 年 五 月 南开大学 学位论文使用授权书 根据南开大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法,我校的博士、硕士学位获得者均须向南开大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。 本人完全了解南开大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。南开大学拥有在著作权法规定范围内的学位论文使用权,即: (1)学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版 ),学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生学位论文,并编入南开大学博硕士学位论文全文数据库; (2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供 校内师生阅读,在校园网上提供论文目录检索、文摘以及论文全文浏览、下载等免费信息服务; (3)根据教育部有关规定,南开大学向教育部指定单位提交公开的学位论文; (4)学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所及其万方数据电子出版社和中国学术期刊 (光盘 )电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库,通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。 非公开学位论文,保密期限内不向外提交和提供服务,解密后提交和服务同公开论文。 论文电子版提交至 校图书馆网站: 。 本人承诺:本人的学位论文是在南开大学学习期间创作完成的作品,并已通过论文答辩;提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容一致,如因不同造成不良后果由本人自负。 本人同意遵守上述规定。本授权书签署一式两份,由研究生院和图书馆留存。 作者暨授权人签字: 2013 年 月 日 南开大学研究生学位论文作者信息 论文题目 基于 术的校园门户网站的设计与实现 姓 名 学号 答辩日期 2013 年 月 日 论文类别 博士 学历硕士 硕士专业学位 高校教师 同等学力硕士 院 /系 /所 软件学院 专业 软件工程 联系电话 通信地址 (邮编 ): 备注: 是否批准为非公开论文 否 注:本授权书适用我校授予的所有博士、硕士的学位论文。由作者填写 (一式两份 )签字后交校图书馆,非公开学位论文须附南开大学研究生申请非公开学位论文审批表。 南开大学学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得 的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名: 2013 年 月 日 非公开学位论文标注说明 (本页表中填写内容须打印 ) 根据南开大学有关规定,非公开学位论文须经指导教师同意、作者本人申请和相关部门批准方能标注。未经批准的均为公开学位论文,公开学位论文本说明为空白。 论文题目 申请密级 限制 ( 2 年 ) 秘密 ( 10 年 ) 机密 ( 20 年 ) 保密期限 年 月 日至 年 月 日 审批表编号 批准日期 年 月 日 南开大学学位评定委员会办公室盖章 (有效 ) 注: 限制 2 年 (可少于 2 年 );秘密 10 年 (可少于 10 年 );机密 20 年 (可少于 20 年 ) 中文摘要 I 中文摘要 高校网站是高校在互联网上的一张明信片 。 网站建设的好坏关系到高校的对外形象,更直接的影响高校的招生工作,影响着高校教育教学管理 的 各个方面。因此加强高校网站 建设 ,是高校实现教育信息化的重点 。 河南 某 民办高校2006 年建校,校园 网络建设相对比较落后,并且高校新闻信息数量比较单一,现有校园门户网站已经不能满足对外宣传的重任。因此开发适合学校发 展特点的门户网站成为必然,也成为选择本 论文 的主要来源。 本文主要使用 术与 据库管理系统,以及 件界面设计工具,结合 式及 本语言 。 最终完成了 河南 某 民办高校 的校园门户网站的设计与开发。 本网站充分运用了软件工程专业知识,通过对网站的资料查阅、调研分析、会议讨论等前期的需求分析,最终形成了需求文档,之后通过对网站的概要设计、数据库设计、详细设计、编码、发布,最终完成了课题。 本 论文 主要使用 网站的数 据库、网络架构设计进行了分析,并 介绍了用户登录、用户管理、系统管理、新闻管理、栏目管理、日志管理、新闻管理、下载管理、留言管理、数据库管理等多个功能实现。 该网站的 成功开发,将大大 提升 该校 对外宣传力度 , 提高学校数字化建设水平 。 关键 字 : 门户网站 数字化校园 I he is a is to of in to of is of A 006, is of is to of of of of of In QL as as SS of a to of of of to a ML on on to of of of 录 录 第一章 绪论 . 1 第一节 课题研究背景 . 1 第二节 当前高校门户网站研究 . 2 户网站发展现状 . 2 校校园网站发展状况 . 3 校网站的功能研究 . 4 第三节 课题研究意义 . 6 第四节 课题研究目标及拟解决方案 . 6 第五节 本文组织结构 . 7 第二章 网站建设相关技术研究 . 8 第一节 发展研究 . 8 第二节 体系结构 . 9 第三节 术特点 . 10 第四节 本章小结 . 12 第三章 校园门户网站需求分析 . 13 第一节 需求分析概述 . 13 园门户网站的需求目标与任务 . 13 园门户网站的需求分析方法 . 14 第二节 网站总体需求分析 . 17 站前台应用分析 . 19 站后台管理功能分析 . 20 第三节 网站 软硬件环境分析 . 22 第四节 本章小结 . 23 目录 四章 校园网站设计 . 24 第一节 校园网站技术架构设计 . 24 园网站软件架构 . 24 园网站接口设计 . 26 第二节 校园网站数据库设计 . 26 据库设计原则 . 26 据库概念设计 . 27 据库逻辑设计 . 31 第三节 模设计 . 38 户登录 . 38 户管理 . 38 统管理 . 41 闻管理 . 42 目管理 . 42 第四节 本章小结 . 43 第五章 校园网站平台搭建与系统实现 . 44 第一节 校园门户网站开发技术 . 44 系结构 . 44 008 . 46 008 . 47 术 . 48 第二节 网络架构图 . 50 第三节 前台设计与实现 . 51 页详细设计实现 . 51 闻发布详细设计实现 . 52 资队伍界面详细设计实现 . 53 言界面详细设计实现 . 54 目录 V 第四节 后台设计与实现 . 54 台管理 . 54 目管理 . 56 志管理 . 58 闻管理 . 58 载管理 . 60 言管理 . 60 户管理 . 60 据库管理 . 63 第 五节 本章小结 . 63 第六章 总结与展望 . 65 第一节 本文总结 . 65 第二节 展望 . 65 参考文献 . 67 致谢 . 69 个人简历、学术论文与研究成果 . 70 第一章 绪论 1 第一章 绪论 本章主要对课 题研究背景、门户网站研究、课题研究意义、课题研究目标及拟解决方案等方面进行了详尽讲解。 第一节 课题研究背景 随着信息化技术的快速发展,我国经济水平、人文素质都得到了很大提高。自 1998 年以来,我国大力推进信息化建设,为贯彻和落实科学发展观,为建设小康社会、构建和谐社会,创建新型大国,采取了覆盖全国各个行业的现代化、信息化建设战略。在 21 世纪初,我国对全国 211, 985 等重点高校提出建设世界一流大学的目标。这种环境下,高校依托自由资源开始推进和加强高校信息基础建设 1。高校相继推出了公共服务体系 985 项目规划,重点加强校园网络建设、校园信息网络系统、数字化资源共享与环境建设等。如此一来,各大高校按照中央政府与教育部的整体规划,高校启动了教育信息化工程建设,加强高校基础教学与科研教学的同步建设,改善现有校园的网络环境,改善校园门户网站的整体结构。很多高校门户网站结合了高校景观、历史、人文等特色,在互联网上展现高校一道亮丽的风景。 我国高等教育的改革步伐不断推进,自 2002 年开始,随着全国高考学生的增多,教育部又分别批准民办高校加入普通高等学校教育的行列。截至目前,全国三本院校达到了近 400 所,这些三本院校 大部分都是民办高校,自由师资队伍较少,多数依靠母体高校或是合作院校进行教育教学管理,并且这些高校多以纯教学为主,科研较少。对于这些新建高校来说,有的已经有十几年的历史,有的刚刚四五年。这些高校的校园网络建设相对比较落后,并且高校新闻信息数量比较单一,很多高校领导还要把精力放在校园网站建设方面 2。 高校信息化建设的首要任务就是完善和搭建形象外观较好的校园门户网站,同时在此基础上完善学校教育教学信息化管理,以及其他各个部门的信息化建设。高校网站是高校在互联网上的一张明信片,高校网站的建设好坏关系到高校的对外 形象,更为直接的是或大或小的影响这些民办高校的招生工作。因此高校网站的建设关系到高校的形象,影响着高校教育教学管理等各个方面。因此加强高校网站 建设 ,是高校实现教育信息化的重点 3。 第一章 绪论 2 本课题主要是以 河南 办高校 网站建设为研究对象,根据我国相关高校网站建设的特点,结合该民办高校的实际情况,以及高校相关老师的指导,在原有高校网站建设的基础上,为该高校的校园网站做的 重新 开发。 第二节 当前高校 门户网站研究 户网站发展现状 门户网站是官方、正门入口的意思,是基于 架,集合各种软件开发技术、 数据资源的一个信息管理系统。门户网站主要是政府、企业、学校等对外宣传、开拓市场的窗口 4。 门户网站系统在二十世纪九十年代时,理论研究和实际应用研究处于同步的发展过程中。随着软件系统理论的发展和软件开发平台技术的更新,门户网站系统也出现了 式和 式共存的局面。门户网站系统的实现软件主要有 +、 。对于门户网站系统的理解,从理论和实现的角度可以有多种不同的定义。通常将门户网站系统定义为:门户网站 系统是以管理科学、软件技术、信息处理技术、网络技术为基础的人 以解决用户需求为目的,以数据库和智能信息处理为基础,能够向用户组织中各个不同的部门提供不同层次的数据处理功能 5。 门户网站系统底层依赖技术为网络技术、数据库技术、信息安全技术、信息处理技术、软件平台。在系统实现阶段主要依靠美工页面、程序设计、数据库设计和网络架构。门户网站的高级专题包括系统优化、算法优化、流程优化等专题。 门户网站系统的最重要的特点在于其是一个人机交互系统,必须由人和机器的协同工作才能发挥其作用。在门户网站系统设计过 程中,如何进行人 6。现代软件理论的发展使得面向对象技术、多术等理论成果能够在门户网站系统的实现过程中得到应用,为门户网站系统向着更加科学更加高效的方向发展。同时,网络技术、数据库技术、信息处理技术、计算机硬件技术的发展也是促进门户网站系统理论与实践发展的重要推动力。现代网络技术使得门户网站系统的访问过程更加快捷安全,使得富客户端门户网站系统成为可能;数据库技术的发展实现了对数据大并发量的支持,并且能够在很短的时间内实现各种复杂的附条件数据查询操作;信息处理 第一章 绪论 3 技术 的发展,使得各种高效的算法不断涌现,数据挖掘算法使得门户网站系统从海量数据中获取知识成为可能 。 计算机硬件技术的发展,促使 算速度不断提高,个人电脑已经能够在短时间内完成大量数据处理工作,使得门户网站系统能够支持更加复杂的业务逻辑 7。 由于门户网站系统出现的数十年期间,系统开发模式 C/S 模式、 B/S 模式等诸多模式,软件实现语言种类繁多,并且不同系统的数据结构不同,造成了不同系统之间通讯极为困难。在现存异构系统的基础上,进行系统集成就成为门户网站系统发展的一个重要方向 8。系统集成不仅涉及到软件层面 的集成,对于网络系统架构、数据集成都有一定的要求。因此,系统继承是针对门户网站系统的全方位的系统综合与改造。 多媒体化是计算机科学发展的重要趋势,也是现代门户网站系统的重要需求。例如:高校远程教育系统、视频点播系统等都需要图像、声音、文字等多种信息数据传递 9。信息多媒体化在技术上已经有诸多解决方案,但是要在门户网站系统中对多媒体技术进行充分的运用,就需要解决网络架构、数据库存储结构、网络安全等诸多领域的知识来共同解决该问题。未来的信息系统应当能够融合领域专家的知识,形成具有较强功能的专家系统。门户网站系 统还应该能够根据以往的知识进行自主知识学习与知识挖掘。能够提供诸如自动报警、自动跟踪、自动统计、预测与决策、规划与设计等决策和咨询服务。 目前门户网站系统设计方案都是采用数据统一存储在服务器端,多个客户端对服务器数据实现共享。这种方式的缺陷在于服务器数据处理压力较大。将数据分别存储于各个客户端,从而实现不同客户端的共同决策、共同制定计划等合作完成的任务成为门户网站系统的一个重要发展方向。 校校园网站发展状况 高校门户网站已经非常普遍,一些先进的系统不仅支持网站业务工作还能够完成数据挖掘、数据分 析、数据预测等新兴技术。随着计算机的逐渐普以及计算机使用技术掌握的普及,高校门户网站在上世纪九十年代逐渐借助于办公软件和小型数据库来进行日常业务处理。例如: 公软件,据库 10。 在进入二十一世纪以后,随着高校招生规模和师资规模的扩大,以及计算机网络技术的发展,高校门户网站分工日益细化。虽然目前国内很多高校都有 第一章 绪论 4 自己的门户网站,但是由于各个高校各部门组织结构不同,各高校的门户网站都是针对各自的组织结构及校园文化,很难直接将其移植于其他院校。 校网站的功能研究 根据现阶段我国高校网站发展的状况和特征,以及学校网站的需求,我们把高校网站从功能方面分为以下几种类型: 1、基础功能 随着越来越多的高校建设自己的高校网站,网站的内容越来越丰富,高校校园已经成为连接学校与学校、学校及学生以及家长及学校、学校与外部环境之间的重要纽带。校园网站的基本功能是为学生、家长、学校工作人员以及社会人员提供他们所需要的信息 11。主要分为下面几个功能: ( 1)发布信息的功能:因为高校网站是高校和社会的纽带,这就要求保证网站信息是动态变化的,而且要保证 信息的及时准确,高校的信息处理能力以及对网站的运作能力也是从这方面体现出来的,其中衡量这一功能的关键是时效性 12。 ( 2)信息供应功能,高校网站的主要内容是信息供应,它不仅是传播信息、展示研究成果的窗口,而且是个人与团体间交流的纽带、连接校友之间的桥梁、提供知识的平台 13。高校网站要整合各种资源来满足不同人群对信息的需求,未来的学生可以了解自己理想的学校,现在的学生要了解院校的动态信息以及跟学习有关的一些资料,以及社会人士、教职工等都对信息有不同的需求,因此,针对这些群体的不同需求高校网站要提供合理 、特定的信息。 ( 3)信息导航功能:信息导航是高校网站一个比较重要的功能,在其指引下,用户可以准确、便捷的搜索与自己需求吻合的信息,并且要保证不同用户的权限功能是不同的,保证语言要简明扼要。 2、主要功能 从高校特定模块角度 ( 1)用户分类管理功能:由于不同用户对高校网站的需求不同,而且之间存在一定的差异,所以网站对其用户要分类管理,对不同用户提供特定的服务。通常用户可分为学生、教职工和社会人士 3 类,随着科技的进步弱势群体的特殊需求以及多语言系统将纳入高校网站 14。 ( 2)多渠道的连接引导功能:高校网 站与其他教育教学网站比较,要在外观上更美观,在组织结构上更完整。高校门户网站应该具有友情连接功能,应 第一章 绪论 5 该具有新闻发布功能,应该具有信息数据查询功能等,如此以来,用户可以通过上述链接进入教育教学网站查询相关信息 15。 ( 3)确保信息的准确性和严谨性功能:高校网站代表高校的形象,特别是学校的门户网站要特别显的与众不同,这样才能突出高校的特色。另外,高校网站从视觉上要给人耳目一新的感觉,保证信息的时效性和准确性。 ( 4)社会意见的获知和处理功能:高校可以通过网站省时省力的获取社会上对本校的意见和建议,一般以网上 论坛、网上贴吧、网上留言、举报邮箱等形式获取反馈信息,并及时提出对应措施,起到连接社会和高校的纽带作用 16。 ( 5)展现 能:高校的电子政务主要体现在高校门户网站上 , 能否利用信息计数手段 实现 高校 组织结构和工作流程的优化重组,建成一个精简、高效的运作模式, 向用户提供一个优质、规范的服务,主要衡量标准就是高校网站在这方面的完善程度。 ( 6)提高管理水平的功能:高校网站 超越时间、空间和部门分隔的限制 ,避免了层级申报和各级审核流程的繁杂,利用信息化时代带来的便利,营建了一个沟通学校与学校、学校与个人、以 及从学校到上级教育部门的沟通平台。另外 ,通过高校网站高校的各组织部门可以及时的获取有效信息,提高办公效率,也便于决策者运筹帷幄 17。 ( 7)促进国际间交流合作功能:地球人是一家在网络上真正得以体现,网络打破时间与空间的阻隔,使所有的网络用户能够信息互通,高校网站建设模块中的国际交流部分,使高校用户扩展到国际领域。 3、辅助功能 从服务群体角度 大多数网站现阶段普遍存在的问题就是过于重视外部形象,而忘记高校网站的最大用户是学生和老师,由此,在高校网站的建设过程中必须要注意教学功能、教师和学生管理系统的建 设。 ( 1)教学功能:高校网站应该成为学生了解学校信息的主要渠道,是宣传思想道德水平的又一文化阵地,通过学校网站学生与学生、学生与老师间得以更方便的互助交流,通过学校网站能让学生真正的了解和热爱自己的学校。 (2)服务功能。 由于时间和空间的限制,高校教师的教研工作越来越难开展,但是通过高校网站教师可以自主获取科学知识,分享科研成果以达到共同进步的目的,另外网络会议可以把不同空间的人聚集到同一网络平台,为教师的专业水平的提高增加了更多的可能性 18。 第一章 绪论 6 (3)广告功能。 高校网站可以让校园以外的人更多的了解 学校的办学理念、管理策略以及专业设置、师资力量等情况,还可以更大范围的展现本校的学校风采、教师风采以及学生风采,彰显学校底蕴。 第三节 课题研究意义 高校门户网站建设时高校教育信息化建设的重点,是提高高校形象,提高高校对外宣传,加快师生与高校共同发展的窗口。优秀的高校网站,反应高校领导对学校对外宣传的管理力度,反应高校信息化建设的水平,反应该校教育教学能力的高低,反应高校的管理理念、管理策略、管理方针,反应高校当前的工作状态 19。 河南 办高校 校园网站的 重新 开发,整合了之前校园官方网站的建设经验, 结合现有的学校各部门对校园网站建设的意见,经过学院办公室相关工作人员的指导和帮助,该网站的 重新 开发将大大提高学院对外宣传力度,提高学校数字化建设水平,增强学院网站的安全性。 1提升高校对外宣传力度 高考学生在填报志愿过程中需要对高校的基本情况进行了解,高考学生家长更是通过高校门户网站对学校的相关信息、高考信息进行了解,以便更好的比较高校。同时,社会上各种用人单位都会通过高校就业指导中心招聘比较优秀的毕业生。高校网站是高校对外宣传的窗口,对提升高校对外宣传力度大有帮助 20。 2提高学校数字化建设水平 高校门户网站可以与高校就业网、招生网、党委、团委等各部门网站进行有效结合,组建高校统一信息管理平台,提高高校数字化建设水平。 3增强学院网站的安全性 通过基于 份验证,可以更好的提高高校网络安全性,防止因受到网络攻击,破坏到教学网站,影响正常教育教学、日常办公等工作。 第四节 课题研究目标及拟解决方案 本文针对 河南 办高校 网站的开发,在原有校园网站特点的基础上,整合相关领导的意见,最终明确了网站建设目标,并对网站建设问题提出了解决 第一章 绪论 7 方案。 1运用软件技术手段,提高网 站的安全性 2在网站建设需求分析时,充分调研整合意见,保证网站结构的合理性。 3网站方便管理。 4为网站的再此开发提供接口,不至于在此颠覆性开发。 5优化程序代码,提高网站运行速度。 6提高网站整体可欣赏性。通过与该校计算机相关专业老师合作,在美工较好的老师的帮助下,对网站的整体页面进行设计,同时使用 式对整个网站进行美化。 第五节 本文组织结构 第一章绪论将 对课题研究背景、门户网站研究、课题研究意义、课题研究目标及拟解决方案等方面进行详尽讲解。 第二章 将对面向对象 一建模语言进行研 究,主要完成 发展研究、 体系结构分析等两个方面的分析。 第三 章 将 对校园门户网站的需求目标、任务、方法、系统总体、软硬件环境等方面进行了详细分析 。 第四 章将重点讲解校园网站技术架构及网站数据库设计两个方面内容。 第五 章将从校园门户网 站开发技术、网站网络搭建、网站详细设计与实现等三个方面进行阐述。 第六章是对本文的总结与展望。 第二章 面向对象的 模技术研究 8 第二章 网站建设相关 技术研究 本章将对面向对象 一建模语言进行研究,主要完成 发展研究、 体系结构分析 、 术 特点 等 三 个方面的分析。 第一节 发展研究 早在 20 世纪 70 年代中期, 一建模语言)作为面向对象建模语言得到的迅速发展,并且是多种建模语言并发的发展,这些语言存在方法上存在着很多差异,也都有着自己的很多优点,由于这种情况的存在,很多世界级的面向对象专家学者像 等就开始对面向对象建模语言进行探讨汇总,最终以 法、 法和 法三种方法作为基础,并且兼容必报其它各种面向对象方法的优点,经过许多专家的集中广义,反复修改最终 型对象建模语言在 1996 年脱颖而出。 在 以后的时间里,经过很多计算机软件工程界的著名学者、著名企业的软件工程优秀人士的多次评论、修改,在 1997 年最终由 司向 交了 准文本,并最终得到 认可, 此成为软件工程行业的标准建模语言,也作为一个软件开发规范成为各种软件人员争相学习的典范 21。 统一建模语言。统一就是标准,一种能够让各类软件人员、专家、学者、客户、设计师等等认可,并且通过这个标准完成自己相应的工作的方法。建模可以说是建造模型。类似于建筑工程师,在建设楼房前,需要画出图纸,做好 型, 通过物理的、数学的方式对所要建设楼房的整体力学分析、岩土分析、结构分析等等 22。一个好的系统,一个复杂的系统,就像建设这么一座楼房一样, 必不可少的一环。所谓的语言就是使用各种规范的符号,通过形式语言或是自然语言把要解决的方法或是问题描述出来。 综合面向对象分析、设计方法中使用的各种图形描述技术,并且给予这些图形描述的语法和语义的语言。 由于 作为一种用图形符号来表示软件系统的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论